Question

如圖是晴天的上午，張雋設(shè)計的用于觀察蒸騰作用的實驗裝置，請你據(jù)圖回答：
①此裝置是否正確？

不正確

，原因是

內(nèi)壁上的水分一部分來自植物的蒸騰作用，還有一部分來自花盆里水分的蒸發(fā)．

②下午打開口袋，迅速把一支即將熄滅的火柴伸進袋內(nèi)，火柴復燃了，這是

光合作用釋放了氧氣

的結(jié)果．
③傍晚再套上塑料袋，扎緊袋口，第二天天亮就打開袋口，迅速伸進一支燃著的火柴，火柴熄滅了，這是

呼吸作用消耗了氧氣

的結(jié)果．

Answer 1

分析：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用；水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過程叫做蒸騰作用，植物的蒸騰作用主要在葉片進行．

解答：解：①該同學設(shè)計的實驗有不當之處，塑料袋應(yīng)從植物的基部扎緊，而不能連同花盆一起罩住，因為這樣在塑料袋內(nèi)壁上出現(xiàn)的水珠就有一部分來自土壤中水分的蒸發(fā)，使實驗不嚴密、結(jié)論不可信．
②在光下，植物進行光合作用，釋放出大量的氧氣，由于氧氣具有助燃性，所以迅速將一根將熄滅的火柴棍伸進袋內(nèi)，火柴復燃了．
③夜晚無光，植物無法進行光合作用，但可以進行呼吸作用，消耗氧氣，使口袋中的氧氣減少，同時產(chǎn)生二氧化碳氣體，所以第二天天亮前打開袋口，迅速將一根燃著的火柴伸進袋內(nèi)，火柴熄滅了．
故答案為：①不正確；   內(nèi)壁上的水分一部分來自植物的蒸騰作用，還有一部分來自花盆里水分的蒸發(fā)．    ②光合作用釋放了氧氣      ③呼吸作用消耗了氧氣

點評：此題通過實驗驗證了植物的蒸騰作用，并考查了呼吸作用和光合作用．