仔細(xì)植物細(xì)胞示意圖，回答問(wèn)題：
（1）跟動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)相比較，請(qǐng)列出植物細(xì)胞多了的結(jié)構(gòu)：（寫(xiě)標(biāo)號(hào)）______
（2）在細(xì)胞生理活動(dòng)中，能進(jìn)行光合作用的結(jié)構(gòu)是[______]______；能為細(xì)胞進(jìn)行各項(xiàng)生理活動(dòng)提供能量的是[______]______；具有支持，保護(hù)作用，使植物細(xì)胞具有一定形態(tài)的結(jié)構(gòu)是[______]______；．

解：（1）動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的異同點(diǎn)如圖所示：即植物細(xì)胞具有而動(dòng)物細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是①細(xì)胞壁、③葉綠體、⑤大液泡．
（2）葉綠體和線粒體是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器，葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)變成化學(xué)能并儲(chǔ)存在有機(jī)物中；線粒體是所有生物進(jìn)行呼吸作用的場(chǎng)所，能夠?qū)?chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)，轉(zhuǎn)變成細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量；植物細(xì)胞的細(xì)胞壁具有保護(hù)和支持的作用，能夠使植物細(xì)胞具有一定的形態(tài)．
故答案為：（1）①③⑤
（2）③；葉綠體⑦；線粒體；①；細(xì)胞壁
分析：該題要從植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能以及動(dòng)植物細(xì)胞的異同點(diǎn)方面考慮解答．
點(diǎn)評(píng)：該題考查了動(dòng)植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的異同點(diǎn)以及細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2013?市中區(qū)二模）如圖是某生物的生殖、發(fā)育與遺傳的示意圖，其中①所示的是受精過(guò)程，②所示的是發(fā)育過(guò)程．請(qǐng)仔細(xì)閱讀、分析回答以下問(wèn)題：

（1）若上述生物體代表綠色開(kāi)花植物，在進(jìn)行過(guò)程①之前，還需要完成的生理過(guò)程是
傳粉
傳粉
．
（2）若上述生物體代表蝗蟲(chóng)，過(guò)程②包括
受精卵、幼蟲(chóng)、成蟲(chóng)
受精卵、幼蟲(chóng)、成蟲(chóng)
三個(gè)階段，這種發(fā)育類(lèi)型為
不完全變態(tài)
不完全變態(tài)
．
（3）若上述生物代表青蛙，過(guò)程①的特點(diǎn)是
體外受精
體外受精
，過(guò)程②的特點(diǎn)是
變態(tài)發(fā)育
變態(tài)發(fā)育
．
（4）若上述生物代表人，那么生殖細(xì)胞B產(chǎn)生的部位是
卵巢
卵巢
，該部位還能分泌
雌性激素
雌性激素
，對(duì)女性
第二性征
第二性征
的發(fā)育和維持有重要作用．
（5）新生命的發(fā)育都是從細(xì)胞C，即
受精卵
受精卵
的分裂開(kāi)始的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是某校探究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的探究光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置和方法示意圖．請(qǐng)你仔細(xì)觀察分析并回答下列問(wèn)題：
將天竺葵放在黑暗處一晝夜，按圖示裝置好后，光照2-3小時(shí)．取下葉片A、B和C，去掉葉片中的葉綠素，然后用碘液分別檢驗(yàn)．
（1）想一想，植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的
葉綠體
葉綠體
．
（2）用碘液檢驗(yàn)圖中葉片后，其中不能變藍(lán)的葉片是
A
A
和
C
C
．
（3）濤濤同學(xué)以裝置C為實(shí)驗(yàn)組，以裝置B為對(duì)照組，通過(guò)實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是
光合作用需要光
光合作用需要光
．
（4）兵兵同學(xué)以裝置A為實(shí)驗(yàn)組，以裝置B為對(duì)照組，通過(guò)實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是
光合作用需要二氧化碳
光合作用需要二氧化碳
．
（5）在光照充足、二氧化碳和水肥充足的可控溫室內(nèi)，為了進(jìn)一步提高蔬菜產(chǎn)量，可采取的措施是
適度增加棚內(nèi)的二氧化碳含量
適度增加棚內(nèi)的二氧化碳含量
．

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科目：初中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年湖南省永州市江華縣七年級(jí)上冊(cè)期中考試生物試卷（帶解析） 題型：填空題

仔細(xì)下圖植物細(xì)胞示意圖，回答問(wèn)題：（6分）

（1）跟動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)相比較，請(qǐng)列出植物細(xì)胞多了的結(jié)構(gòu)：（寫(xiě)標(biāo)號(hào)）（3分）
                                    
（2）在細(xì)胞生理活動(dòng)中，能進(jìn)行光合作用的結(jié)構(gòu)是[   ]          ；能為細(xì)胞進(jìn)行各項(xiàng)生理活動(dòng)提供能量的是[   ]          ；具有支持，保護(hù)作用，使植物細(xì)胞具有一定形態(tài)的結(jié)構(gòu)是[   ]         ；。

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科目：初中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年湖南省永州市江華縣七年級(jí)上冊(cè)期中考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

仔細(xì)下圖植物細(xì)胞示意圖，回答問(wèn)題：（6分）

（1）跟動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)相比較，請(qǐng)列出植物細(xì)胞多了的結(jié)構(gòu)：（寫(xiě)標(biāo)號(hào)）（3分）

                                    

（2）在細(xì)胞生理活動(dòng)中，能進(jìn)行光合作用的結(jié)構(gòu)是[   ]          ；能為細(xì)胞進(jìn)行各項(xiàng)生理活動(dòng)提供能量的是[   ]          ；具有支持，保護(hù)作用，使植物細(xì)胞具有一定形態(tài)的結(jié)構(gòu)是[   ]         ；。

 

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