【題目】如圖是肌肉協(xié)作示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）[①]和[②]的名稱分別為：肱二頭肌和肱三頭肌；兩者主要是由[③]肌腱和[④]
兩部分組成．
（2）當(dāng)上肢處于屈肘時(shí)，收縮，舒張；當(dāng)上肢處于伸肘時(shí)，收縮，舒張．

【答案】
（1）肌腹
（2）肱二頭�。ɑ颌伲�；肱三頭�。ɑ颌冢浑湃^�。ɑ颌冢�；肱二頭肌（或①）
【解析】解：（1）①肱二頭肌，②肱三頭肌；兩者主要是由③肌腱和④肌腹兩部分組成．（2）骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)．但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開(kāi)，因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合的．屈肘時(shí)，①肱二頭肌收縮，②肱三頭肌舒張，伸肘時(shí)，②肱三頭肌收縮，①肱二頭肌舒張．
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用骨、關(guān)節(jié)和肌肉的配合的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案，需要掌握運(yùn)動(dòng)時(shí)，肌肉的收縮、舒張牽引著骨繞著關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)，因此，在運(yùn)動(dòng)中，骨是杠桿，關(guān)節(jié)是支點(diǎn)，骨骼肌產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是血液與組織細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中血管的類(lèi)型是；判斷的依據(jù)是：只允許呈單行通過(guò)；管壁極薄，只由細(xì)胞構(gòu)成．
（2）紅細(xì)胞的主要功能是運(yùn)輸 ， 當(dāng)血液里紅細(xì)胞的數(shù)量過(guò)少時(shí)就會(huì)出現(xiàn)的癥狀．
（3）組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入血液，最終由系統(tǒng)排出體外，其它代謝廢物則主要以的形式排出體外．
（4）當(dāng)血液流經(jīng)組織細(xì)胞后，其成分的變化是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于組成男性生殖系統(tǒng)的器官的是（ ）

A.膀胱、前列腺、附睪、陰囊、陰莖

B.尿道、前列腺、睪丸、附睪、膀胱

C.輸精管、睪丸、前列腺、陰囊、陰莖

D.輸尿管、睪丸、前列腺、輸精管、陰莖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于毛細(xì)血管的特點(diǎn)的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A.毛細(xì)血管的管徑極細(xì)

B.毛細(xì)血管數(shù)量大，分布廣

C.毛細(xì)血管的管壁非常薄

D.毛細(xì)血管內(nèi)的血流速度最快

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所表示的是生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的全過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中的③是指（填“光合”或“呼吸”）作用，甲代表的生物類(lèi)群是 ．
（2）近年來(lái)全球氣溫呈現(xiàn)變暖的趨勢(shì)，這與圖中的（填序號(hào)）過(guò)程加強(qiáng)有關(guān)．
（3）當(dāng)今世界提倡低碳生活．低碳是指減少二氧化碳的排放，低碳生活意味著低成本、低消耗、更健康的生活方式．從低碳生活的角度著，我們應(yīng)多吃圖中類(lèi)生物．
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
（4）假設(shè)甲、乙、丙、一丁代表以上生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物，請(qǐng)據(jù)圖寫(xiě)出這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈： ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列預(yù)防手足口病的措施中，屬于控制傳染源的是（ ）

A．開(kāi)窗通風(fēng)

B．注意飲食衛(wèi)生，喝開(kāi)水，吃熟食

C．對(duì)患者進(jìn)行隔離治療

D．加強(qiáng)體質(zhì)鍛煉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)為探究綠色植物的光合作用是否需要二氧化碳，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)所需材料用具：生長(zhǎng)狀況一致的天竺葵、氫氧化鈉溶液（可吸收二氧化碳）、酒精、清水、小燒杯、碘液、透明的玻璃鐘罩等．請(qǐng)分析回答：

（1）甲裝置小燒杯中應(yīng)加入的液體是 ， 目的是與乙裝置進(jìn)行 ．
（2）實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)將甲、乙裝置中的天竺葵放在黑暗處一晝夜，目的是讓天竺葵消耗掉葉片中原有的 ， 以免影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性．
（3）將甲、乙裝置放在陽(yáng)光下照射幾個(gè)小時(shí)，然后從甲、乙裝置的天竺葵上各取一片葉，經(jīng)處理后滴入碘液，觀察葉色的變化．請(qǐng)你預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
A．若光合作用需要二氧化碳，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果是 ．
B．若光合作用不需要二氧化碳，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果是 ．
（4）科學(xué)實(shí)驗(yàn)證實(shí)，光合作用實(shí)質(zhì)上是綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程．請(qǐng)你用一個(gè)簡(jiǎn)要的式子把光合作用的過(guò)程表示出來(lái)： ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為人體血液循環(huán)過(guò)程模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）如圖所示四條血管（毛細(xì)血管除外）中含靜脈血的有和 ．
（2）若靜脈注射藥物，則藥物經(jīng)過(guò)心臟各腔的先后順序是（用字母和箭頭表示）．
（3）②所代表的氣體是 ， 它最終在被利用．
（4）若血液流經(jīng)肺泡周?chē)?xì)血管后，血液變?yōu)楹?/span>豐富的血．若血液流經(jīng)小腸絨毛處毛細(xì)血管后，血液變?yōu)楹瑺I(yíng)養(yǎng)物質(zhì)豐富的血．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】李東將鯽魚(yú)的背鰭綁住，再把鯽魚(yú)放入水中觀察，發(fā)現(xiàn)鯽魚(yú)仍可游泳，但魚(yú)體不斷由于橫向水流的沖擊而發(fā)生側(cè)翻，這說(shuō)明背鰭的作用主要是

A. 控制魚(yú)體沉浮 B. 產(chǎn)生前進(jìn)動(dòng)力

C. 控制運(yùn)動(dòng)方向 D. 保持身體平衡

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同步練習(xí)冊(cè)答案