【題目】下列不屬于組織的是（ ）

A.西瓜籽 B.人的肌肉 C.番茄果肉 D.黃桷樹(shù)葉的表皮

【答案】A

【解析】

試題分析：組織是由眾多形態(tài)相似結(jié)構(gòu)功能相近的細(xì)胞連接在一起形成的細(xì)胞群體，西瓜籽屬于器官，不屬于組織。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】判斷動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管的方法有很多，如圖甲為動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管的模式圖，乙為顯微鏡下觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)的物象，請(qǐng)根據(jù)如圖分析回答：

（1）從定義上看，動(dòng)、靜脈血管區(qū)分的標(biāo)志是_____，從管壁的厚薄、管腔的大小看，靜脈的主要特點(diǎn)是_____，從觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)的情況時(shí)，某同學(xué)看到一條動(dòng)脈，判斷的主要依據(jù)是_____，另外，也可以根據(jù)血管內(nèi)血液速度的快慢進(jìn)行區(qū)分

（2）甲圖中1、2、3分別表示_____血管

（3）觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)時(shí)，要選擇尾鰭作為觀察部位，而不選擇魚(yú)身體的其它部位，這是因?yàn)槲馋捰?/span>_____的特點(diǎn)，適于在顯微鏡下觀察

（4）圖乙中，判斷4是毛細(xì)血管的原因是_____

（5）若圖乙中血流方向是從右到左，則血流速度較快的血管是[]_____

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是菜豆和玉米的種子結(jié)構(gòu)圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)菜豆和玉米的種子都有種皮和胚。胚是新植物的幼體，由①____、②____、③____和④____組成。菜豆種子有____片了葉，菜豆種了為種子萌發(fā)提供營(yíng)養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是____（填圖中序號(hào)），而玉米種了為種了萌發(fā)提供營(yíng)養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是____（填圖中序號(hào)）。

(2)從植物體的結(jié)構(gòu)層次看，一粒玉米種了屬于一個(gè)____（填字母）。

A.細(xì)胞 B.組織 C.器官 D．植物體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)圖一（人開(kāi)車(chē)經(jīng)過(guò)紅綠燈路口時(shí)，完成的停車(chē)反射過(guò)程示意圖）、圖二（眼球結(jié)構(gòu)示意圖）、圖三（人腦結(jié)構(gòu)示意圖），回答下列問(wèn)題：

（1）從反射形成的過(guò)程看，圖一所示反射屬于_____反射，參與該反射的神經(jīng)中樞有_____（至少答兩個(gè)）。

（2）“紅燈停，綠燈行”是人盡皆知的交通規(guī)則，人之所以能夠看清遠(yuǎn)近不同的物體，主要是由于圖二中[_____]_____可調(diào)節(jié)3的曲度。

（3）世界衛(wèi)生組織的事故調(diào)查顯示，大約50%～60%的交通事故與酒后駕駛有關(guān)，醉酒者常常表現(xiàn)出走路不穩(wěn)、神志不清等現(xiàn)象，這是由于酒精依次麻痹了圖三中的[_____]_____和[_____]_____造成的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在觀察草履蟲(chóng)的應(yīng)激反應(yīng)實(shí)驗(yàn)中，現(xiàn)成的材料有鹽和糖.請(qǐng)你完成下面的探究報(bào)告。

（1）提出問(wèn)題：______________________

（2）作出假設(shè)：__________________________

（3）探究步驟：

①取三張潔凈玻片，編號(hào)甲、乙、丙，在每張玻片兩端各滴一滴含有草履蟲(chóng)的培養(yǎng)液，并將其連通。

②玻片上右側(cè)培養(yǎng)液邊緣甲的放一小粒鹽，乙的放一小粒.糖，丙的滴一滴清水（如圖所示）

③你認(rèn)為草履蟲(chóng)的移動(dòng)方向是_________

A.甲向B側(cè)，乙向A側(cè)，丙向A側(cè)

B.甲向A側(cè)，乙向A側(cè)，丙向B側(cè)

C.甲向A側(cè)，乙向B側(cè)，丙沒(méi)有明顯變化

D.甲向B側(cè)，乙向B側(cè)，丙沒(méi)有明顯變化

（4）得出的結(jié)論是：________________________

（5）該實(shí)驗(yàn)中的丙組起___________作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】流感發(fā)生期間，學(xué)校對(duì)教室內(nèi)外均用“84消毒液”進(jìn)行了噴灑，這是為了（ ）
A.搞好環(huán)境衛(wèi)生
B.控制傳染源
C.保護(hù)易感人群
D.切斷傳播途徑

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】你注意到了嗎？生活中，生物知識(shí)無(wú)處不在。 如圖的幾則廣告語(yǔ)，你認(rèn)為符合生物學(xué)道理的是( )

A. B. C. D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一對(duì)頭發(fā)為直發(fā)的夫婦，生育一個(gè)卷發(fā)的孩子（遺傳圖如圖）請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）在遺傳學(xué)上，把直發(fā)與卷發(fā)稱(chēng)為一對(duì)___ ， 根據(jù)遺傳學(xué)原理可以判斷，___發(fā)屬于顯性性狀．

（2）如果字母A，a表示頭發(fā)的基因，請(qǐng)寫(xiě)出母親和孩子頭發(fā)的基因型分別是___

（3）根據(jù)二胎政策，該夫婦計(jì)劃再生育一個(gè)孩子，請(qǐng)你判斷再生育一個(gè)頭發(fā)為卷發(fā)孩子的機(jī)會(huì)占___ ， 如果第二胎生育了一個(gè)頭發(fā)為直發(fā)的孩子，請(qǐng)你寫(xiě)出該孩子可能的基因型是___ ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖I為人體部分生理活動(dòng)示意圖，其中A～D表示不同的系統(tǒng)，①～⑤表示不同的生理過(guò)程，請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題：

（1）A系統(tǒng)中，小腸是消化食物和_____的主要場(chǎng)所。食物中的淀粉在A系統(tǒng)中的消化從_____開(kāi)始，在消化道中最終分解為_____。

（2）B系統(tǒng)的主要器官是_____，它是人體與外界進(jìn)行_____的重要場(chǎng)所。

（3）圖II曲線表示血液依次流經(jīng)血管a、b、c時(shí)，氧含量的變化，則血管c是_____。這一變化過(guò)程發(fā)生在圖I中的_____（填圖中字母）系統(tǒng)。

（4）④過(guò)程先后包含_____作用和_____作用兩個(gè)生理過(guò)程。

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