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8.如圖是一農田長期使用一種農藥后害蟲群體密度變化曲線.不符合達爾文進化觀點的是( 。
A.從曲線變化可知,害蟲群體中原來就存在抗藥性個體
B.隨著農藥的使用,害蟲群體的抗藥性逐漸增強
C.農藥的使用使害蟲發(fā)生了定向變異
D.害蟲抗藥性的形成是農藥對害蟲定向選擇的結果

分析 達爾文把在生存斗爭中,適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇.圖中使用農藥時把一部分害蟲殺死,害蟲群體密度減少;一段時間藥效過后,害蟲大量繁殖,害蟲群體密度增加;再使用農藥又把一部分害蟲殺死,害蟲密度又減少.

解答 解:A、從曲線變化可知,害蟲群體中原來就存在抗藥性個體,符合達爾文進化觀點;
B、由分析可知,隨著農藥的使用,害蟲群體的抗藥性逐漸增強,是適者生存、不適者被淘汰,符合達爾文進化觀點;
C、害蟲原來就存在著變異,不是農藥使害蟲發(fā)生了定向變異,不符合達爾文進化觀點;
D、由分析可知,隨著農藥的使用,害蟲抗藥性的形成是農藥對害蟲定向選擇的結果,符合達爾文進化觀點.
故選:C.

點評 解答此類題目的關鍵是理解農藥的使用只是對害蟲原有抗藥性的變異進行了自然選擇.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列食物鏈中表達正確的是(  )
A.草←鼠←鷹B.草→蛙→昆蟲→蛇
C.草→羊→狼D.樹木→蟬→螳螂→黃雀→細菌

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.我國的植樹節(jié)定于每年的( 。
A.6月5日B.3月12日C.3月22日D.5月31日

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.能卷舌(B)和不能卷舌(b)是一對相對性狀,若某同學能卷舌,則下列說法正確的是(  )
A.該同學的父母一定都能卷舌B.該同學的基因組成中一定沒有b
C.該同學的基因組成一定是BBD.該同學父母至少有一人是能卷舌的

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列關于兩棲動物和爬行動物的敘述,正確的是(  )
A.都是陸生脊椎動物
B.都能產有卵殼的受精卵,都要經過變態(tài)發(fā)育
C.都是變溫動物
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.玉米是原產南美的一種糧食作物,現在在我國北方地區(qū)廣泛種植,如圖表示一粒玉米萌發(fā)成幼苗的過程,請結合所學知識回答問題.
(1)玉米是雌雄同株植物,其傳粉方式為異花傳粉;每粒玉米都是由子房發(fā)育而來,玉米幼苗是由胚發(fā)育而來.
(2)將30粒經過清水浸泡的玉米種子平均分成3組,分別做如下處理:
組別123
處理方式將胚乳全部切掉將胚乳切掉一半不做處理
幾天后,第1組種子沒有萌發(fā),第2組種子萌發(fā)長成的幼苗纖弱,第3組種萌發(fā)長成的幼苗健壯,這說明胚乳中含有供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質.

(3)圖1是玉米種子在萌發(fā)成幼苗過程中,細胞干重變化的曲線,其中BC段曲線上升的原因是幼苗進行了光合作用.
(4)將一株玉米幼苗放入盛有清水的小燒杯中,在燒杯中滴加油滴,讓油滴鋪滿水面,再將燒杯放入廣口瓶中,蓋上玻璃片,如圖2所示.
①將該裝置放在光下一段時間,玻璃瓶內壁上出現了許多小水珠,這是由于植物體內的水分通過葉片上的氣孔散失到了體外.
②將該裝置置于光下4小時后,將快要熄滅的衛(wèi)生香放到瓶口,觀察到衛(wèi)生香復燃,據此現象能夠得出的結論是植物的光合作用釋放氧氣.
③若要用此裝置探究植物的呼吸作用,應將裝置置于無光環(huán)境中.
(5)圖3是單株玉米光合作用強度與種植密度的關系曲線圖,從圖中可以看出,與D點相比,E點單株光合作用強度明顯減弱,原因是葉片互相遮擋導致光照不足.此圖給我們的啟示是,栽培農作物時要注意合理密植.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列有關真菌特征的敘述,不正確的是( 。
A.個體有也大有小B.細胞內有真正的細胞核
C.以現有的有機物生活D.通過分裂生殖繁殖后代

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.將飽滿的種子分為甲乙兩組,在25-30度下分別播種,甲組種在潮濕肥沃的土壤里,乙組種在潮濕貧瘠的土壤中,這兩組種子的發(fā)芽狀況是( 。
A.甲先發(fā)芽B.乙先發(fā)芽C.都不發(fā)芽D.同時發(fā)芽

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.吸煙有害身體健康,下列有關吸煙的說法中錯誤的是( 。
A.煙草煙霧中焦油、尼古丁、一氧化碳等對人體危害最大
B.吸煙危害人的呼吸系統(tǒng),容易引發(fā)肺癌和其他癌癥
C.吸煙危害人體的血液循環(huán)系統(tǒng),一氧化碳使心肌缺血
D.吸煙既可以提神,又是人成熟的表現

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