【題目】下圖分別為顯微鏡、植物細胞和動物地胞的結構示意圖,請據(jù)圖回答問題
(1)用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞裝片,對光時視野的光線較暗,此時光圈已最大, 可使用[______]的__________面,使光線增強。
(2)菠菜蛋湯呈現(xiàn)綠色,是因為高溫破壞了圖乙中的[ ]__________,使其喪失了控制物質進出細胞的功能。
(3)遺傳物質存在于細胞的[ ]__________。
(4)乙、丙細胞中都有的能量轉換器有[ ]__________。
(5)將乙、丙所示細胞置于清水中,會漲破的是圖__________所示細胞。
【答案】e 凹 ② 細胞膜 ④ 細胞核 ⑦ 線粒體 丙
【解析】
顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積。植物細胞的結構:細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、液泡、葉綠體和線粒體。細胞壁:支撐細胞結構形態(tài)和保護細胞;葉綠體是光合作用的主要場所,能將光能轉化為儲存在有機物中的化學能;線粒體是有氧呼吸的主要場所,能將儲存在有機物中的化學能釋放出來;液泡保持細胞的滲透壓和膨脹狀態(tài),內有水、糖類等酸、甜、苦、辣、咸味的物質就在液泡中;細胞質為細胞新陳代謝提供物質和場所;細胞核是遺傳物質儲存和復制的場所、生命活動控制中心,細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質是染色體,它是DNA的載體。細胞膜具有控制物質進出的功能,它具有選擇性,細胞內的廢物可以出去。有用的物質不能出去;細胞外的營養(yǎng)物質可以進入細胞,有害的物質不能進入細胞。植物細胞和動物細胞的相同點和不同點:
圖甲中,a粗準焦螺旋、b細準焦螺旋、c目鏡、d物鏡、e反光鏡;圖乙、丙中,①細胞壁、②細胞膜、③葉綠體、④細胞核、⑤液泡、⑥細胞質、⑦線粒體。
(1)在使用顯微鏡進行對光時,應首先使低倍物鏡對準通光孔;顯微鏡視野亮度的調節(jié):光線強時,用小光圈、平面鏡調節(jié);光線弱時,用大光圈、凹面鏡調節(jié)。若用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞裝片,對光時視野的光線較暗,此時光圈已最大,可使用e反光鏡的凹面使光線增強。
(2)菠菜蛋花湯呈現(xiàn)綠色,是因為高溫破壞了圖乙中的②細胞膜,使其喪失了控制物質進出細胞的功能。
(3)圖示④細胞核內含有遺傳物質,能傳遞遺傳信息。
(4)動、植物生長發(fā)育等生命活動所需要的能量來自線粒體,將儲存在有機物中的化學能釋放出來,線粒體是動植物細胞共有的能量裝換器。乙、丙細胞中都有的能量轉換器有⑦線粒體。
(5)圖乙有細胞壁保護,而圖丙沒有細胞壁保護,因此將乙、丙所示細胞置于清水中,會漲破的是丙圖所示細胞。
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【題目】為了引導人們健康飲食,中國營養(yǎng)學會繪制了“平衡膳食寶塔”(如圖)。下列有關平衡膳食的說法,正確的是( )
A. 每天攝入量最多的應該是①層的食物
B. 某同學為了減肥每天只吃②層的食物
C. ③層中的營養(yǎng)物質在小腸中被初步消化
D. 上學族健康三餐能量的比例應為2:3:5
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【題目】水是生命之源,生物圈中的水不斷地在海洋、大氣和陸地之間循環(huán)流轉,不舍這夜。綠色植物對維護生物圈中水的循環(huán)和平衡起著重要作用,請分析回答:
(1)水分是如何進入植物體的?
①植物主要通過根吸收水分,上圖中[__]_____是根吸收水分的主要部位。([ ]填序號,____寫文字)
②根吸收的水分,通過根、莖、葉中的_____運送到植物體各處。
(2)植物體內的水分是如何散失到大氣中的?
①科學研究發(fā)現(xiàn),植物吸收的水只有1%~5%保留在植物體內參與各項生命活動,其余絕大部分的水分都通過植物的_____作用散失到外界空氣中。植物的該作用能降低_____,避免葉片因氣溫過高而被灼傷。
②觀察葉片的結構可以發(fā)現(xiàn),_____是植物散失水分的“門戶”。
(3)大氣中的水分是如何回到地表的?
①蒸發(fā)到大氣中的水,遇冷形成降水。據(jù)估計,豐茂的森林可截留降水量的20%~30%,草地可截留降水量的5%~13%。綠色植物被稱作天然的“蓄水池”,原因是_____。
②水循環(huán)把生物圈中的水體聯(lián)系在一起,但人類賴以生存的淡水資源不是取之不盡、用之不竭的。請擬定一則保護水資源的宣傳語_____。
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【題目】人的肺泡外纏繞著毛細血管網(wǎng),肺泡壁和毛細血管壁都很薄,這有利于( )
A. 血液與肺泡內的氣體交換 B. 氣體在血液中的運輸
C. 增加肺泡的數(shù)量 D. 組織細胞與血液的物質交換
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【題目】生物的變異是普遍存在的,下列屬于可遺傳的變異的是
A. 籠中長大的麻雀不如野外的麻雀飛得高
B. 普通甜椒的種子經衛(wèi)星搭載后播下,長成太空椒
C. 充足光照下的小麥比樹蔭下的小麥穗粒大
D. 經常練習舉重的人,胸肌變得發(fā)達
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【題目】為了探究植物呼吸作用的產物,墊江某中學初中生物興趣小組設計了一個實驗裝置(如圖),請分析回答:
(1)該實驗選用_____(選填“黑色”或“透明”)的塑料袋,目的是避免塑料袋內的植物進行_____作用,以免對實驗結果產生干擾.
(2)實驗結論進行一段時間后,打開B處的閥門,用手擠壓塑料袋(A),發(fā)現(xiàn)瓶中澄清的石灰水變_____,表明植物呼吸作用釋放了_____.
(3)為讓實驗更具有科學性,應增設_____.
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【題目】如圖所示曲線不能正確表示的是( )
A. 該曲線可表示某封閉草原生態(tài)系統(tǒng)中,大量捕殺狼后,一段時間內鹿的數(shù)量變化
B. 該曲線可表示在一定溫度范圍內,唾液淀粉酶對淀粉的消化能力的變化
C. 若該曲線可表示某溫室一天內二氧化碳濃度的變化,則b點表示傍晚時分
D. 若該曲線可表示人體呼吸過程中肺泡容積的變化,則在ab段時,人體肋間肌、膈肌處于收縮狀態(tài),且膈頂部下降
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【題目】青蛙的生殖發(fā)育過程與家蠶的生殖發(fā)育過程的相同點是( )
①變態(tài)發(fā)育 ②不經過蛹期 ③將卵產在水中 ④有性生殖
A.①② B.②④ C.②③ D.①④
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