【題目】觀察下圖,胎兒與母體進行物質交換的結構是( )
A.①B.②C.③D.④
【答案】A
【解析】
由卵細胞到胎兒的過程是:卵細胞→受精卵→胚泡→胚胎→胎兒,以及胚胎發(fā)育過程中的營養(yǎng)物質的來源。圖中①胎盤,②臍帶,③子宮,④羊水。
睪丸產生的精子和卵巢產生的卵細胞都是生殖細胞。含精子的精液進入陰道后,精子緩慢通過子宮,在輸卵管內與卵細胞相遇,一個精子與卵細胞結合,形成受精卵。受精卵不斷進行細胞分裂,逐漸發(fā)育成胚泡。此時的發(fā)育的營養(yǎng)物質來自卵黃。胚泡緩慢移動到子宮,最終植入子宮內膜,這是懷孕。胚泡中細胞繼續(xù)分裂和分化,逐漸發(fā)育成胚胎,并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒﹣﹣開始呈現(xiàn)人的形態(tài)。胎兒生活在子營內半透明液體羊水中,通過胎盤從母體獲取所需營養(yǎng)物質和氧,并排出二氧化碳等廢物。一般懷孕到第40周,胎兒發(fā)育成熟。成熟胎兒和胎盤從母體陰道排出,這個過程叫分娩。所以,胎兒與母體進行物質交換的結構是①胎盤。故選A。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一塊草地、一片沼澤、一條河流、一片森林都可以看成是一個生態(tài)系統(tǒng)。如圖是一生態(tài)系統(tǒng)的模擬圖。請結合圖,回答問題:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產者主要指_____,它們能通過_____合成有機物并儲存能量。
(2)生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間因為食物存在著密切關系。圖中所示的生物之間構成最短的食物鏈是:綠色植物→_____→鷹,在這條食物鏈中,第一營養(yǎng)級生物是_____。
(3)在這個食物網中,能量流動的起點主要是_____;蛇體內獲得的能量最終是來自于_____。由于生物之間的捕食關系一般不可逆轉,所以能量流動一般是_____流動的。在從上一營養(yǎng)級流向下一營養(yǎng)級時,由于其他作用的消耗,不可能全部流入下一級,由此能量流動是_____。在生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)中,能使二氧化碳進入生物體中,又能將其釋放到大氣中的生物是_____。該生態(tài)系統(tǒng),長期使用農藥,環(huán)境受到重金屬污染,_____體內富集的重金屬含量最高。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下面的表解回答問題。
(a)在⑦處應填的特征是:_____。
(b)請將“蝴蝶、海蜇、蛔蟲、蛇”四種動物填在圖中序號后的橫線上。
①_____、④_____、⑤_____、⑥_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】打開影集,我們會發(fā)現(xiàn),我們比上小學時長高了許多,其根本原因是( )
A.細胞的分裂和生長
B.生活得到改善
C.經常體育鍛煉
D.心情愉快
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