【題目】如圖是模擬膈肌運(yùn)動圖,看圖填空.
(1)圖中①表示的是 ,③表示的是 .
(2)圖 表示吸氣,此時胸廓的容積 .
(3)人體通過吸氣和呼氣實(shí)現(xiàn)了肺與 的氣體交換.
【答案】(1)氣管;肺
(2)B;擴(kuò)大
(3)外界
【解析】
試題分析:(1)呼吸肌的收縮和舒張?jiān)斐尚乩幸?guī)律的擴(kuò)大與縮小,叫做呼吸運(yùn)動,包括吸氣和呼氣兩個過程。本圖演示呼吸運(yùn)動過程,玻璃管①代表氣管、②代表支氣管,氣球③代表肺(或肺泡)、④模擬人體的胸廓,橡皮膜⑤代表膈肌。
(2)B表示膈肌收縮,膈頂下降,外界氣體進(jìn)入肺內(nèi),是吸氣過程.此時膈肌與肋間肌收縮,引起胸腔前后、左右及上下徑均增大,胸廓的容積擴(kuò)大,肺隨之?dāng)U張,造成肺內(nèi)氣壓減小,小于外界大氣壓,外界氣體進(jìn)入肺內(nèi),形成主動的吸氣運(yùn)動。
(3)呼吸肌的收縮和舒張?jiān)斐尚乩幸?guī)律的擴(kuò)大與縮小,叫做呼吸運(yùn)動,包括吸氣和呼氣兩個過程.人體通過吸氣和呼氣實(shí)現(xiàn)了肺與外界的氣體交換。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是生活在水中或潮濕環(huán)境中的無脊椎動物,請分析回答問題.
(1)寫出B、E兩種動物的名稱:B. 、E. .
(2)A是渦蟲,屬于扁形動物,身體呈兩側(cè)對稱,背腹 ,有口無肛門;D是蛔蟲,屬于線形動物,身體細(xì)長呈圓柱形,體表有 層 ,有口有肛門.
(3)C是蚯蚓,屬于無脊椎動物中的 動物(類群).
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列說法中正確的是( )
A. 細(xì)胞最先開始分裂的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞質(zhì)
B. 生物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)全部貯存在細(xì)胞核內(nèi)
C. 組織的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果
D. 腦在結(jié)構(gòu)層次上屬于神經(jīng)組織
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】目前,我們桐城市正在積極創(chuàng)建全國文明城市,為了打造園林城市,整體提高城市綠化品位,城區(qū)某公園引進(jìn)了一棵千年古銀杏樹,經(jīng)過精心呵護(hù),這棵千年銀杏煥發(fā)出勃勃生機(jī)。銀杏為中生代孑遺的稀有樹種,系我國特產(chǎn),千年古銀杏更是彌足珍貴,堪稱“活化石”。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)銀杏移栽后,為了提高細(xì)胞活性,使其更好地生長,進(jìn)行“吊瓶點(diǎn)滴”主要是補(bǔ)充__________________ 。
(2)如果圖中所示的植物正處于夏日正午,則它正在進(jìn)行的生理活動有______________________________________________________(答全才給分)。
(3)若②代表水蒸氣,則它是通過葉片上、下表皮上的_______散失到大氣中去的。
(4)若該圖中①代表的氣體為二氧化碳,則②代表的氣體為______________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中不屬于植物組織的是( )。
A.營養(yǎng)組織 B.保護(hù)組織 C.機(jī)械組織 D.神經(jīng)組織
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)下列圖形進(jìn)行分析,其中說法錯誤的是( )
A.圖甲表示兩朵雌花生長發(fā)育期間體積變化, a是子房正常發(fā)育的結(jié)果, b可能是沒有傳粉造成的。
B.圖乙表示四個不同地區(qū)采集的同種植物的每片葉氣孔平均數(shù),據(jù)圖可知,降水量最大的地區(qū)是甲地。
C.圖丙表示人體呼吸時的肺容積變化曲線圖,AB段肋間肌收縮,肺內(nèi)氣壓上升,氣體出肺。
D.圖丁表示血液流經(jīng)A腎臟后的血液成分變化,則該物質(zhì)成分可以是尿素或氧氣。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)不是人體細(xì)胞的結(jié)構(gòu) ( )
A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞膜 C.細(xì)胞質(zhì) D.細(xì)胞核
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如果你的眼皮是雙眼皮,決定這一形態(tài)的遺傳物質(zhì)位于細(xì)胞的( )中
A.細(xì)胞核 B.細(xì)胞膜 C.細(xì)胞壁 D.細(xì)胞質(zhì)
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