A. | 藻類植物 | B. | 苔蘚植物 | C. | 蕨類植物 | D. | 種子植物 |
分析 苔蘚植物沒有真正的根,只有假根,只起到固著作用,一般具有莖和葉,但莖、葉內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織,所以植株比較矮小,苔蘚植物多生活在陰濕的環(huán)境中.據(jù)此解答.
解答 解:A、藻類植物生活在水中,無(wú)根莖葉的分化,臺(tái)階上的苔痕不會(huì)是藻類植物,A不符合題意;
B、苔蘚植物沒有輸導(dǎo)組織、沒有根,吸水能力,保水能力較差,適宜生活在溫度潮濕的環(huán)境中.“苔痕印階綠,草色入簾青”,描寫的是夏季,降水較多,土壤地面潮濕,苔蘚植物大量繁殖,連臺(tái)階都被苔蘚植物覆蓋變綠了.B符合題意;
C、蕨類植物比較大,有根莖葉的分化,C錯(cuò)誤;
D、種子的生命力比孢子的強(qiáng)得多,遇到惡劣環(huán)境它可以停止發(fā)育,待到環(huán)境適宜時(shí)再萌發(fā).適于在復(fù)雜的陸地環(huán)境中生活,D不符合題意.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 掌握苔蘚植物矮小的特征,再仔細(xì)分析詩(shī)中植物的特征,就可做出正確的選擇.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該病的病原體是HIV | |
B. | 傳播途徑是血液傳播、性傳播、母嬰傳播等 | |
C. | 該病疫苗尚未研制成功 | |
D. | 與病人握手可感染艾滋病 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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A. | 轉(zhuǎn)移注意力法 | B. | 合理宣泄法 | C. | 自我安慰法 | D. | 借酒消愁法 |
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A. | 貯存的水分多 | B. | 貯存的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)多 | ||
C. | 吸收土壤中水分的能力強(qiáng) | D. | 抗病力強(qiáng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
編號(hào) | 處理方法 | 現(xiàn)象 |
A | 不做處理 | 種子萌發(fā) |
B | 用黑布罩住玻璃瓶 | 種子萌發(fā) |
C | 封閉瓶口,用氣管將瓶?jī)?nèi)的氣體抽掉 | 種子不萌發(fā) |
D | 封閉瓶口,用氣管將瓶?jī)?nèi)的氣體抽掉,再用黑布罩住玻璃瓶 | 種子不萌發(fā) |
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