19．為探究“食品腐敗的原因和細菌生存的條件”小亮同學用已消毒的甲、乙、丙三個相同錐形瓶，按如表進行了實驗，對照實驗的組數(shù)及變量分別是（　�。�
瓶號甲乙丙
加入物質50毫升滅菌牛奶50毫升滅菌牛奶50毫升滅菌牛奶
瓶口處理不作處理不作處理用消毒棉球塞住
溫度25℃5℃25℃
A．2組，溫度，消毒棉球B．2組，溫度，空氣
C．2組、溫度、細菌D．3組、溫度、消毒棉球、空氣

分析 對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實驗，根據(jù)變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．

解答 解：甲乙唯一不同的變量是溫度，可以形成對照實驗；甲丙唯一不同的變量是細菌，可以形成對照實驗；乙丙有兩個變量溫度和細菌，不能形成對照實驗．因此，表中包含了2組對照實驗，變量分別是溫度、細菌．
故選：C

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握對照實驗的特點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有利于生物多樣性保護的是（　�。�
A．建立自然保護區(qū)B．大量收集珍稀物種制作標本
C．隨意引進外來物種D．大力開發(fā)旅游景點

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列敘述正確的是（　　）
A．肝臟能分泌膽汁，膽汁中的酶能消化脂肪
B．老年人易患便秘是由于小腸吸收了大量的水分造成的
C．胃黏膜能分泌胃液，能初步消化蛋白質，胃也能吸收少量水、無機鹽和酒精
D．胰腺不是重要的消化腺，是因為它只能分泌消化糖類的酶

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖是“藿香正氣軟膠囊”說明書的部分內容，閱讀并回答下列問題
（1）在購買“藿香正氣軟膠囊”時，小明和小芳有著不同的看法，小明說：“沒有醫(yī)師的藥方不能亂買”．小芳說：“這是非處方藥，可以自己購買”，對于此藥，他兩誰說的更有道理？小芳，你判斷的理由是有OTC標志．
（2）若此藥為合格藥品，某同學暑期因天熱中暑，頭痛腹瀉，除他必須去醫(yī)院就診外，他能用此藥治療嗎？能，理由是功能主治中有可治療頭痛、腹瀉．
（3）小芳聽人說“中藥無副作用”，為了預防感冒，她每天都喝此藥，她的做法是否合理？不合理，請你說明理由凡是藥物都帶有一定的毒性或副作用，如果應用合理，可以防治疾病，反之，則有可能危害健．
（4）要做到安全用藥，除必須注意說明書中的部分內容外，還要注意禁忌癥、生產單位等．
（5）聯(lián)合用兩種或兩種以上的藥物時要科學，否則由于藥物相互作用會降低（選擇“降低”或“提升”）藥效，甚至有損健康．
（6）請你列舉一例家庭藥箱常備的藥品感冒沖劑．
（7）我們除了掌握科學用藥知識外，還應掌握一些必備的安全常識，如果遇到他人因溺水、觸電等突然停止呼吸，首先盡快設法撥打120急救電話，然后，立即實施人工呼吸，爭取幫助溺水、觸電者恢復呼吸，以挽救他人生命．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．有關酸雨的敘述，不正確的是（　�。�
A．酸雨可以使土壤中的養(yǎng)分發(fā)生化學變化，從而不能被植物吸收利用
B．酸雨可以使河流和湖泊酸化，從而使魚、蝦等水生生物的生長和發(fā)育受到影響
C．控制酸雨的根本措施是不用煤和石油等燃料
D．酸雨直接危害植物的芽和葉，嚴重時使大量的植物死亡

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．關于綠色植物在生物圈中作用的敘述，不正確的是（　�。�
A．能維持生物圈中碳-氧平衡
B．為生物的生命活動提供能量
C．在生物圈中充當分解者
D．直接或間接為其他生物提供食物來源

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列微生物與其應用不一致的是（　�。�
A．酵母菌-泡菜B．大腸桿菌-胰島素C．青霉-青霉素D．霉菌-醬

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．在人體內，咽是一個很特殊的部位，作為消化管與呼吸道“共用”的部位，這里向上通鼻腔，向前通口腔，向前下方通喉，還借咽鼓管與中耳的鼓室相通．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．紅藥水、碘酒及創(chuàng)可貼等在家庭藥箱中屬于（　　）
A．醫(yī)用器具B．外用藥C．特殊藥D．內服藥

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同步練習冊答案