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科目:初中生物 來源: 題型:
花盆編號(hào) | 培養(yǎng)條件 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1號(hào) | 室溫(20℃),光照充足,適量澆水 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2號(hào) | 室溫(20℃),黑暗中,適量澆水 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3號(hào) | 室溫(0℃),光照充足,適量澆水 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4號(hào) | 室溫(20℃),光照較暗,適量澆水 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
5號(hào) | 室溫(20℃),光照較暗,大量澆水,并將盆底的排水孔堵死 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
6號(hào) | 室溫(20℃),光照較暗,不澆水(1)該實(shí)驗(yàn)探究 光、溫度、水 光、溫度、水 這些非生物因素對(duì)馬鈴薯生長(zhǎng)發(fā)育的影響.其中1號(hào)和3號(hào)花盆組合可用來探究溫度 溫度 對(duì)馬鈴薯生長(zhǎng)發(fā)育的影響,溫度 溫度 是這組實(shí)驗(yàn)的變量.(2)馬鈴薯的這種繁殖方式屬于 扦插 扦插 .5號(hào)花盆中的馬鈴薯最終會(huì)死亡 死亡 ,原因是缺少氧氣,不能進(jìn)行呼吸作用 缺少氧氣,不能進(jìn)行呼吸作用 .(3)你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 是 是 (填“是”或“否”)存在缺陷,理由是每種條件下只提供一個(gè)材料,很容易因其他因素而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果 每種條件下只提供一個(gè)材料,很容易因其他因素而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果 .
查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源: 題型: (2008?三明)某生物興趣小組為探究“影響甘薯(俗稱地瓜)生長(zhǎng)發(fā)育的環(huán)境因素”,做了如下實(shí)驗(yàn):
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