【題目】吃梅止渴是______________行為，望梅止渴是____________行為。

【答案】先天性；后天性；

【解析】

試題分析：從動(dòng)物行為類別看，動(dòng)物行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，“吃梅止渴”屬于生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為。“望梅止渴”和“談梅止渴”都是通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的學(xué)習(xí)行為，因此都屬于學(xué)習(xí)行為。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】病毒不能獨(dú)立生活，只能寄生在其他生物________的細(xì)胞中．根據(jù)寄主不同，病毒可分為________病毒、________病毒、________病毒，其中_________病毒又稱為噬菌體．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】神農(nóng)架生長著一種小野菊花，它能散發(fā)出陣陣芳香，被植物學(xué)家稱為“神農(nóng)香菊”但把它移栽到其他地方，就會(huì)失去香味，這一現(xiàn)象說明（ ）

A．生物能影響環(huán)境 B．環(huán)境能影響生物

C．生物能適應(yīng)環(huán)境 D．環(huán)境能適應(yīng)生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象屬于可遺傳變異的是（　�。�
A.黑頭發(fā)染成金黃色
B.經(jīng)過訓(xùn)練的鸚鵡能學(xué)說人類語言
C.太空番茄
D.暗處培養(yǎng)的韭菜呈黃色

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動(dòng)物和人體的生長發(fā)育都是從一個(gè)細(xì)胞開始的，這個(gè)細(xì)胞就是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面為衣藻、變形蟲及腺病毒的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖1所示的植物類群是_________植物，它含有[④]_____________，作為生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。

（2）與圖1和圖2不同，圖3所示生物沒有________________結(jié)構(gòu)。

（3）圖1 具有________________，與水中運(yùn)動(dòng)的生活方式相適應(yīng)。

（4）圖1和圖2中與圖3標(biāo)號⑦所示結(jié)構(gòu)功能相似的是標(biāo)號__________所示結(jié)構(gòu)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請將下列框架圖內(nèi)的空格補(bǔ)充完整。

（____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖A是某種細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖，圖B表示不同細(xì)菌在培養(yǎng)基上生長的情況，圖C表示某種真菌的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖A中，①是_________；③是_______，能控制物質(zhì)進(jìn)出；④是_____。⑤是_____。其營養(yǎng)方式為__________ 。

（2）在圖B中，我們?nèi)庋劭匆姷牟皇且粋�(gè)一個(gè)的細(xì)菌，而是____。細(xì)菌的繁殖方式是____生殖。

（3）圖C表示哪種霉菌的結(jié)構(gòu)圖：____________，它的生殖方式是______，生殖細(xì)胞是圖中的_______所示（填序號），顏色為___________。其菌體是由菌絲構(gòu)成的，其中⑦是___，⑧是__________。圖A與圖C細(xì)胞結(jié)構(gòu)相比，沒有_____________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小亮同學(xué)參加中考1000米跑體能測試，如圖中能分別表示該過程中他體溫變化和單位時(shí)間內(nèi)耗氧量變化的曲線是（ ）

A. a和c B. a和d C. b和c D. b和d

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同步練習(xí)冊答案