【題目】下圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題
(1)屬于植物細(xì)胞的是______圖,你判斷的依據(jù)是______,圖中B的作用是______。
(2)細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是______(填字母),其中含有控制遺傳物質(zhì)的______。
(3)細(xì)胞的許多生命活動(dòng)在______(填字母)中進(jìn)行,其中的______能通過______分解有機(jī)物并釋放能量,供細(xì)胞生命活動(dòng)利用。
(4)圖中結(jié)構(gòu)E名稱是______,它是進(jìn)行______作用的場(chǎng)所。
(5)西瓜之所以甘甜可口,主要是______(填字母)中含有大量細(xì)胞液。
【答案】(1)甲;植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、葉綠體、液泡;控制物質(zhì)進(jìn)出
(2)C;DNA(或染色體)
(3)D;線粒體;呼吸
(4)葉綠體;光合
(5)F
【解析】
試題分析:上圖中,A細(xì)胞壁,B細(xì)胞膜,C細(xì)胞核,D細(xì)胞質(zhì),E葉綠體,F(xiàn)液泡。甲中含有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體,是植物細(xì)胞。B細(xì)胞膜能夠控制物質(zhì)的進(jìn)出。細(xì)胞的生命活動(dòng)作為生物的一種性狀,也是有遺傳物質(zhì)決定的。而決定生物性狀的遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞核中,所以細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是細(xì)胞核。其中含有控制遺傳物質(zhì)的DNA。細(xì)胞質(zhì)能不斷的流動(dòng),它的流動(dòng)加速了細(xì)胞與外界之間的物質(zhì)交換;細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì),能傳遞遺傳信息;液泡內(nèi)的細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì);葉綠體是光合作用的場(chǎng)所,在葉綠體里制造有機(jī)物,將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中;線粒體是呼吸作用的動(dòng)力車間,能分解有機(jī)物,并將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來供生命活動(dòng)的需要。西瓜之所以甘甜可口,是因?yàn)橐号葜泻懈鞣N味道的細(xì)胞液。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)圖,回答下列問題
(1)在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,圖中沒有標(biāo)出的生物成分是 。
(2)鷹與蛇除構(gòu)成捕食關(guān)系外,還可以構(gòu)成 關(guān)系。
(3)當(dāng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)大量使用農(nóng)藥后,鷹體內(nèi)富集的農(nóng)藥會(huì)最多。
(4)寫出圖中最長的一條食物鏈 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明的早餐食譜是:牛奶一杯、雞蛋一個(gè)、面包一塊。右圖是小明體內(nèi)呼吸、水華、吸收、運(yùn)輸、排泄有關(guān)的部分器官示意圖。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問題。
(1)牛奶和雞蛋中都含有豐富的蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)最終被分解成 才被人體吸收。該物質(zhì)進(jìn)入血液循環(huán)后流經(jīng)以及各腔的先后順序是 (用圖中字母和箭頭表示)。
(2)正常人的血糖濃度能夠保持相對(duì)的恒定。面包中含有較高的糖類,正常人飯后血糖濃度會(huì)顯著升高,但很快又會(huì)降至正常水平,這主要是靠 (激素)的調(diào)節(jié)。
(3)①和②示呼吸過程中表示肺與 的氣體交換;通過呼吸,氧氣進(jìn)入血液,并被運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞的 參與呼吸作用,為人體的生命活動(dòng)提供能量。
(4)青少年正處在生長發(fā)育的黃金時(shí)期,為了滿足身體每天對(duì)能量和各種營養(yǎng)物質(zhì)的需要,營養(yǎng)必須合理。小明同學(xué)的早餐搭配合理嗎? 。合理營養(yǎng)是指
的營養(yǎng)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是縮手反射示意圖,下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.該反射的神經(jīng)中樞在大腦皮層
B.該反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)途徑是:e→d→a→b→c
C.縮手反射是簡(jiǎn)單反射
D.若b處受損,其他部分正常,則有感覺,但不能縮手
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某實(shí)驗(yàn)小組探究“根的哪一部位生長最快”實(shí)驗(yàn)時(shí)的紅小豆根尖描線,第二天觀察到的m應(yīng)該是( )
A.根冠 B.分生區(qū) C.伸長區(qū) D.成熟區(qū)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是人體新陳代謝的部分過程示意圖,請(qǐng)識(shí)圖答問。
(1)圖中C系統(tǒng)表示的是_________系統(tǒng)。
(2)圖中B系統(tǒng)的a、b分別表示兩種氣體,b表示的氣體是________________。a進(jìn)入C系統(tǒng)后與載體______________結(jié)合后在血液中運(yùn)輸。
(3)圖中D系統(tǒng)的⑤表示腎小管對(duì)原尿的_____________作用。
(4)圖中②、③、⑥、⑦不屬于排泄的是( )。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于成熟區(qū)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.成熟區(qū)的吸水能力最強(qiáng) B.成熟區(qū)的根毛擴(kuò)大了根的吸收面積
C.成熟區(qū)上部的一些細(xì)胞分化形成導(dǎo)管 D.成熟區(qū)上的根毛與導(dǎo)管相通
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是科學(xué)家探究煙草花葉病毒(簡(jiǎn)稱TMV)感染煙草葉片的實(shí)驗(yàn),據(jù)圖回答:
(1)煙草花葉病毒結(jié)構(gòu)非常簡(jiǎn)單,無 結(jié)構(gòu),它是由 外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成的。
(2)把有病斑的煙葉榨汁,用細(xì)菌過濾器進(jìn)行過濾,再用過濾后的汁液去感染正常煙葉,煙葉會(huì)患病嗎? 。為什么? 。
(3)從有病斑的煙葉中提取分離后獲得的病毒應(yīng)該是 病毒,該病毒可以寄生在 的活細(xì)胞內(nèi),靠自己的 ,利用活細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì),制造出許多 ,從而使煙草患病,而蛋白質(zhì)外殼 (填“是”或“不是”)遺傳物質(zhì)。
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