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【題目】如圖是某實驗小組探究“根的哪一部位生長最快”實驗時的紅小豆根尖描線，第二天觀察到的m應該是（ ）

A．根冠 B．分生區(qū) C．伸長區(qū) D．成熟區(qū)

【答案】C

【解析】

試題分析：根冠--在根的頂端．細胞比較大排列不夠整齊，像一頂帽子似地套在外面，具有保護作用。

分生區(qū)（生長點）--被根冠包圍著。細胞很小，細胞壁薄，細胞核大，細胞質濃，具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產生新細胞。

伸長區(qū)--在分生區(qū)上部，細胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方，能夠吸收水分和無機鹽。

成熟區(qū)--在伸長區(qū)的上部，細胞停止伸長，并且開始分化，一部分向外突起形成根毛。是根吸收水分和無機鹽的主要部位。成熟區(qū)及其上部，根內部一部分細胞分化形成導管，能輸導水分和無機鹽。

因此植物的根生長最快的部位是根尖的C、伸長區(qū)。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據下圖回答問題。

（1）圖一中A．B．C代表的生物依次是＿＿＿＿＿。（填選項）

A．鼠、蛇、鳥 B．鳥、鼠、蛇

C．鳥、蛇、鼠 D．蛇、鳥、鼠

（2）作為完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖一中還缺少的生物部分是＿＿＿＿＿。

（3）若甲、乙、丙分別表示C所在的最短的食物鏈中三種生物體內的總能量，則圖一中與丙對應的生物是＿＿＿＿＿。

（4）與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，草原生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力相對較＿＿＿＿＿。

（5）分析上圖可知，生態(tài)系統(tǒng)中的＿＿＿＿＿＿＿＿沿著食物鏈和食物網流動。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為綠色植物光合作用示意圖，其中A和B表示某些物質，請據圖回答下列問題。

（1）光合作用發(fā)生在植物葉肉細胞的______中。

（2）物質A是—種氣體，它是光合作用的原料之一______，物質A主要通過葉片表面的______進入葉片內部。

（3）光合作用的產物是物質B______和有機物。

（4）綠色植物在夜晚一般不能進行光合作用，原因是缺少外界條件______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小莉的媽媽一直注意給她加喂鈣粉，可醫(yī)生還是診斷小莉缺鈣，原因是在服用鈣粉時沒有補充（ ）

A．維生素A B．維生素B

C．維生素C D．維生素D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為根尖的結構模式圖，圖中具有分裂增生能力的是（ ）

A．①區(qū) B．②區(qū) C．③區(qū) D．④區(qū)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是植物細胞和動物細胞結構圖，請據圖回答問題

（1）屬于植物細胞的是＿＿＿＿＿＿圖，你判斷的依據是＿＿＿＿＿＿，圖中B的作用是＿＿＿＿＿＿。

（2）細胞生命活動的控制中心是＿＿＿＿＿＿（填字母），其中含有控制遺傳物質的＿＿＿＿＿＿。

（3）細胞的許多生命活動在＿＿＿＿＿＿（填字母）中進行，其中的＿＿＿＿＿＿能通過＿＿＿＿＿＿分解有機物并釋放能量，供細胞生命活動利用。

（4）圖中結構E名稱是＿＿＿＿＿＿，它是進行＿＿＿＿＿＿作用的場所。

（5）西瓜之所以甘甜可口，主要是＿＿＿＿＿＿（填字母）中含有大量細胞液。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于先天性行為的是（ ）

A．老馬識途 B．飛鴿傳書 C．談虎色變 D．家燕筑巢

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是帶有莢膜的細菌結構示意圖,請回答下列問題:

（1）圖中[1]是 ,主要作用是使細菌能夠 。

（2）細菌與植物細胞相比較,在細胞結構上最主要的區(qū)別是細菌細胞 。

（3）細菌的營養(yǎng)方式是 ,主要包括___________ 和 。

（4）細菌的繁殖方式是 ____________________________________。

（5）有的細菌能夠形成芽孢,芽孢具有很強的適應能力,能夠度過不良的環(huán)境,芽孢實質上是細菌的 _________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】食品腐敗，變質的根本原因是外界溫度過高或濕度過大（ ）（判斷對錯）

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