阿城境內(nèi)坐落著黑龍江省野生動(dòng)物園區(qū),園區(qū)內(nèi)不僅有種類(lèi)繁多的水棲和濕生植物,還有多種珍稀動(dòng)物,如東北虎、黑熊等,是觀察動(dòng)物生活的好地方。甚至樹(shù)上的螞蟻窩也引來(lái)行人駐足觀看。
(1)動(dòng)物是該生態(tài)系統(tǒng)中的_______者,在維持生態(tài)平衡中起著重要作用。
(2)資料中所提到的各種植物是生態(tài)系統(tǒng)中的              
(3)資料中提到的螞蟻營(yíng)群居生活,成員之間有明確的分工合作,并且形成等級(jí),這種動(dòng)物行為稱(chēng)為            。
(1) 消費(fèi)者  (2)生產(chǎn)者 (3)社會(huì)行為

試題分析:(1)(2)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分,非生物成分是生物賴(lài)以生存的物質(zhì)和能量的源泉,為各種生物提供必要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和必要的生存環(huán)境,如陽(yáng)光、空氣、土壤、水分等,生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者,生產(chǎn)者主要指綠色植物,能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物,為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量,消費(fèi)者主要指各種動(dòng)物,在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用,分解者是指細(xì)菌和真菌等營(yíng)腐生生活的微生物,它們能將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物歸還無(wú)機(jī)環(huán)境,促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán),生態(tài)系統(tǒng)的各成分缺一不可。
(3)社群行為是群體內(nèi)形成了一定的組織,成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為,有的高等動(dòng)物還形成等級(jí),螞蟻的群體有蟻后、雄蟻、工蟻、兵蟻,需要彼此配合、密切合作才能維持群體的正常生存,因此屬于社會(huì)行為。
點(diǎn)評(píng):此題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的組成有關(guān)知識(shí)點(diǎn),熟練掌握生態(tài)系統(tǒng)包括非生物成分和生物成分,生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者,判斷是否是社會(huì)行為,看動(dòng)物群體成員之間是否有具有明確的分工和有森嚴(yán)的等級(jí)制度。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(5分)下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)該食物網(wǎng)中共有        條食物鏈,請(qǐng)寫(xiě)出其中最短的一條食物鏈                  。
(2)食草昆蟲(chóng)和鼠的關(guān)系是         ,青蛙、蜘蛛、蛇等生物進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量最終來(lái)源于      。
(3)為減少害蟲(chóng)對(duì)牧草的危害,牧民會(huì)在草場(chǎng)上噴灑農(nóng)藥,一段時(shí)間后,體內(nèi)農(nóng)藥含量最多的生物是          。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

“稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片”這是南宋詩(shī)人辛棄疾的千古名句,描繪了美麗的田園風(fēng)光,也說(shuō)出生態(tài)系統(tǒng)中“豐年”與“蛙聲”的某種關(guān)系,請(qǐng)你根據(jù)生態(tài)學(xué)的有關(guān)知識(shí)解答下列問(wèn)題:
(1)從農(nóng)田系統(tǒng)的組成看,青蛙屬于              !       
(2)水稻,青蛙,稻螟等都是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的生物,請(qǐng)你寫(xiě)出一條含有這三種生物的食物鏈:         。
(3)目前農(nóng)田里經(jīng)常噴灑農(nóng)藥消滅害蟲(chóng),農(nóng)藥中的有毒物質(zhì)會(huì)通過(guò)食物鏈不斷積累,請(qǐng)聯(lián)系(2)中的食物鏈分析有毒物質(zhì)積累最多的生物是    。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

請(qǐng)根據(jù)下圖回答下列問(wèn)題:

(1)該圖共有____________條食物鏈。
(2)圖示中數(shù)量最多的是________________,鷹可以從哪條食物鏈獲得最多能量:_______________。
(3)若下圖要完善為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),在圖中還必須添加的成分是___________和___________。
(4)若該生態(tài)系統(tǒng)受有毒物質(zhì)污染,那圖中含有毒物質(zhì)最多和最少的生物是_________和_________。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的是
A.森林中的所有樹(shù)木 B.湖泊中的所有生物
C.地球上的所有人類(lèi)D.一條河流

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

用生物學(xué)重要概念填空
⑴人類(lèi)生男與生女的比例是           ;男孩子Y染色體來(lái)自        ;
⑵預(yù)防遺傳病的發(fā)生要禁止                  
⑶擁有愉快的心情是我們中學(xué)生              健康的核心。 
⑷消化系統(tǒng)由                 組成。呼吸系統(tǒng)由                組成。
⑸一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)由____________和             組成。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列生物中屬于消費(fèi)者的是(。。
A.小草B.貓頭鷹C.松樹(shù)D.蘑菇

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

在一片森林中,有土壤、水分、陽(yáng)光、空氣,生活著各種植物、動(dòng)物、微生物,它們共同組成一個(gè)          。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下面的食物鏈中,能夠成立的是:
A.陽(yáng)光→草→兔B.山鷹←蛇←田鼠
C.松子→松鼠→黃鼬D.植物→田鼠→蛇→山鷹

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同步練習(xí)冊(cè)答案