【題目】豌豆的高莖由顯性基因(D)控制,矮莖由隱性基因(d)控制,為了探究豌豆株高的遺傳,某生物興趣小組進行了如下遺傳實驗。分析并回答問題:

(1)在遺傳學上,豌豆的高莖和矮莖稱為一對_____________。

(2)甲組中,矮莖豌豆的子代全部為矮莖,這體現(xiàn)了生物的________現(xiàn)象。

(3)根據(jù)表中_______組數(shù)據(jù)可以判斷,豌豆植株的高莖是顯性性狀。

(4)丙組子代植株中,高莖豌豆的基因組成是________,矮莖的基因組成是_________,矮莖所占的比例是________。

【答案】 相對性狀 遺傳 Dd dd 50%

【解析】(1)“豌豆的高莖和矮莖是同一性狀的不同表現(xiàn)形式,因此在遺傳學上,豌豆的高莖和矮莖稱為一對相對性狀;(2)“甲組中,矮莖豌豆的子代全部為矮莖,體現(xiàn)了親子代之間在性狀上的相似性,因此這體現(xiàn)了生物的遺傳現(xiàn)象;(3)表格中乙組,父本是高莖,母本是矮莖,子代全身高莖,表明高莖是顯性性狀,矮莖是隱性性狀因此根據(jù)表中乙組數(shù)據(jù)可以判斷,豌豆植株的高莖是顯性性狀”;(3)“豌豆的高莖由顯性基因(D)控制,矮莖由隱性基因(d)控制,則矮莖的基因組成是dd,高莖的基因組成是DDDd,乙組母本矮莖(dd)遺傳給子代高莖的基因一定是d,因此子代高莖的基因組成是Dd.遺傳圖解如圖:
..
從遺傳圖解看出,子代高莖豌豆的基因組成是Dd;(4)甲組子代矮莖的基因組成是dd,乙組子代高莖的基因組成是Dd,遺傳圖解如圖:

從遺傳圖解看出,丙組子代植株中,高莖豌豆的基因組成是Dd,所占的比例是50%。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下表為漳江四種生物的調(diào)查統(tǒng)計數(shù)據(jù):

種類

數(shù)量

1.56×108

6.42×104

4.1×1010

8.3×102

這些生物構(gòu)成了一條食物鏈,此食物鏈的正確構(gòu)成是( )

A. 甲→乙→丙→丁 B. 丙→甲→乙→丁

C. 丁→丙→乙→甲 D. 丁→乙→丙→甲

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【題目】萬州某中學的八年級生物興趣小組利用假期對鐵峰山的某片森林進行了調(diào)查,下面是他們調(diào)查報告中的一段話,請分析回答相關問題。

“森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木和大量的草本植物。有許多鳥類在此棲息,有的鳥吃草籽,有的鳥是雜食性的(既吃草籽又吃昆蟲)。昆蟲主要吃植物的莖和葉。鼠以植物的果實為食,然而鼠又是鷹的食物,鷹也捕食鳥”。

(1)如圖是生物興趣小組中李放同學畫出的該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請根據(jù)他的食物網(wǎng),找出共有_____條食物鏈,寫出一條最長的食物鏈____________,這條食物鏈共有______個營養(yǎng)級。

(2)他們在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn).有些昆蟲的體色會隨著季節(jié)的變化而變化,與周圍環(huán)境基本保持一致,這說明生物能夠_________環(huán)境。

(3)有一個時期,人們大量捕捉森林中的鷹和鳥類,造成昆蟲和鼠的大量繁殖,對森林造成了一定的破壞。這說明生態(tài)系統(tǒng)的________ 能力是有限度的。

(4)在此生態(tài)系統(tǒng)中,數(shù)量最少的生物是_________。貯存能量最多的生物是___________。

(5)無機環(huán)境中的二氧化碳是通過_______進入生物體的,消費者通過___________方式獲得含碳化合物的。碳在生物與無機環(huán)境之間是__________循環(huán)的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】黑皮紫肉的“黑美人”馬鈴薯是由普通馬鈴薯經(jīng)過太空處理后培育出的新品種。它的蛋白質(zhì)含量高于普通馬鈴薯,同時富含花青素,既宜熟食又可生食。請回答下列有關問題:

(1)生產(chǎn)上常用馬鈴薯塊莖進行繁殖,這種繁殖方式的優(yōu)點是 ___,加快植物繁殖的速度。

(2)馬鈴薯塊莖繁殖多代后容易產(chǎn)生病毒,利用莖尖在無菌條件下培養(yǎng)成脫毒馬鈴薯的生產(chǎn)技術得到廣泛應用,這屬于 ___技術。

(3)育種工作者通常利用馬鈴薯的有性生殖來培育新品種。已知馬鈴薯紫肉與黃肉是一對相對性狀。讓基因組成為YY的黃肉品種經(jīng)太空處理可得到黃肉類型甲,甲自花傳粉可以得到紫肉品種,則甲的基因組成為 ,這說明馬鈴薯“上天”后引起的變異可以遺傳,其原因是 ___

(4)類型甲自花傳粉產(chǎn)生的后代除有紫肉類型外,還有黃肉類型,請寫出后代中黃肉類型的基因組成 ___。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】俗話說食不言,寢不語,其實吃飯時不能大聲談笑是有科學道理的,原因是( )

A. 流經(jīng)消化器官的血量減少,不利于消化

B. 食物容易由咽誤入氣管

C. 唾液腺分泌唾液的量減少

D. 有利于保護聲帶

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】植物的根向地生長,葉向光生長,這說明植物也和動物一樣具有

A對外界刺激作出反應的能力 B遺傳特性

C生長和繁殖能力 D排出廢物的能力

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【題目】腐爛的水果長“毛毛”屬于

A細菌 B真菌 C植物 D病毒

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物體能由小長大,其根本原因是

A.細胞的分裂和生長 B.細胞內(nèi)有有機物和無機物

C.細胞膜能控制物質(zhì)進出細胞 D.細胞核中有遺傳物質(zhì)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小敏用酸奶機自制酸奶:將酸奶機內(nèi)的容器放在沸水中煮5分鐘,取出冷卻,將買來的盒裝鮮酸奶和乳酸菌粉(里面含有大量活的A乳酸桿菌)倒入其中,充分攪拌后,放入酸奶機中,設定加熱溫度(38)和時間,進行發(fā)酵。答下列問題:

(1)將容器放在沸水中煮5分鐘,目的是

(2)乳酸桿菌的營養(yǎng)方式是 (選填自養(yǎng)異養(yǎng)),繁殖方式是 。

(3)查閱資料:

資料1:不同溫度下,A乳酸桿菌菌株生長情況如表。

資料2:在38和適宜的環(huán)境下,每ml奶中含有的A乳酸桿菌活菌數(shù)隨發(fā)酵時間的關系如圖。

資料3:每mL酸奶中的A乳酸桿菌活菌數(shù)越多,酸奶的品質(zhì)越好。

根據(jù)資料,小敏制作酸奶時應將溫度控制在 范圍內(nèi);發(fā)酵最長時間不宜超過 小時。

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