分析 (1)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.
(2)生物與生物之間的關(guān)系分為種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系.種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng);種間關(guān)系又有①共生、②寄生、③捕食、④種間競(jìng)爭(zhēng)幾種方式.
(3)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(4)在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著消費(fèi)者級(jí)別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集.
解答 解:(1)在生據(jù)此解答.態(tài)系統(tǒng)中,各種生物之間由于食物關(guān)系而形成的一種聯(lián)系,叫做食物鏈.該圖中共有4條食物鏈:分別是 綠色植物→兔→蛇→貓頭鷹、綠色植物→鼠→貓頭鷹、綠色植物→食草昆蟲→吃蟲的鳥→貓頭鷹、綠色植物→鼠→蛇→貓頭鷹.
(2)生態(tài)系統(tǒng)中兔與蛇之間,蛇吃兔,因此兔與蛇之間的關(guān)系是捕食關(guān)系.
(3)生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分兩部分,生物成分包括植物、動(dòng)物(包括人在內(nèi))和具有腐生生活的細(xì)菌和真菌,植物屬于生產(chǎn)者,動(dòng)物和人屬于消費(fèi)者,細(xì)菌和真菌屬于分解者.若該食物網(wǎng)要構(gòu)成一個(gè)完整的草原生態(tài)系統(tǒng),還必須添加的成分是非生物部分和生物部分的分解者.
(4)生態(tài)系統(tǒng)中的有毒物質(zhì)會(huì)沿食物鏈不斷積累,因此營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最高的生物,其體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)會(huì)最多;在該生態(tài)系統(tǒng)中貓頭鷹所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最高,其體內(nèi)有毒物質(zhì)DDT含量會(huì)最高.
故答案為:(1)4
(2)捕食
(3)分解者
(4)貓頭鷹
點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是理解生物和生物之間有密切的聯(lián)系、生態(tài)系統(tǒng)的組成和書寫食物鏈的方法、有毒物質(zhì)沿食物鏈積累等知識(shí).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 顯微鏡下觀察的生物材料應(yīng)薄而透明 | |
B. | 下降鏡筒時(shí),眼睛應(yīng)從側(cè)面注視目鏡 | |
C. | 對(duì)光時(shí)應(yīng)先將低倍物鏡正對(duì)通光孔 | |
D. | 要使視野變亮,應(yīng)調(diào)節(jié)光圈或反光鏡 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在沙地上種草、栽樹,能防風(fēng)固沙 | |
B. | 荒漠中生活的駱駝,尿液非常少,當(dāng)體溫升高到40.7℃時(shí)才排汗 | |
C. | 生活在寒冷海域中的海豹,皮下脂肪很厚 | |
D. | 荒漠中生活的駱駝刺,根系特別發(fā)達(dá) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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