【題目】小明在勞動(dòng)過程中腕部受傷，血液噴射而出，你推測(cè)一下受傷的血管應(yīng)該是

A．動(dòng)脈血管 B．靜脈血管 C．心臟 D．毛細(xì)血管

【答案】A

【解析】

試題分析: 動(dòng)脈是把心臟的血液輸送到全身各處，管壁最厚，管腔小，彈性大，血流速度最快；靜脈是將身體各部分血液送回心臟的血管，管壁薄，彈性小，管腔大，血流速度很慢，靜脈中有瓣膜，防止血液倒流，靜脈多分布在身體淺處； 毛細(xì)血管是連通微最小動(dòng)脈和靜脈之間的血管，毛細(xì)血管數(shù)量最多，分布最廣；它的管壁極薄，只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成；管內(nèi)徑僅有8～10微米，只能允許紅細(xì)胞(直徑7.7微米)單行通過；管內(nèi)血流速度最慢，有利于血液與細(xì)胞充分進(jìn)行物質(zhì)交換。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“露西”被認(rèn)定屬于古人類而不是類人猿的主要原因是

A.后肢站立 B.直立行走

C.能制造簡(jiǎn)單工具 D.能食用各種食物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】向日葵的一個(gè)花盤是（ ）

A. 一朵兩性花 B. 一朵單生花 C. 一個(gè)花序 D. 一朵花

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】骨骼肌在運(yùn)動(dòng)中的作用 （ ）

A.動(dòng)力 B.支持 C.保護(hù) D.杠桿

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：


（1）人體攝入的蛋白質(zhì)分解成______后，才能通過小腸的a過程進(jìn)入血液運(yùn)往全身．如果一邊吞咽食物一邊說笑，會(huì)導(dǎo)致食物誤入氣管，這是因?yàn)橥萄蕰r(shí)______來(lái)不及蓋住喉口．

（2）血管②中的血液流經(jīng)腎臟時(shí)，經(jīng)過腎小球和腎小囊壁的______作用后，②血液中的______減少．

（3）某人患肺炎后，醫(yī)生在其上肢靜脈注射消炎藥，藥物到達(dá)肺部至少要經(jīng)過圖中A腔______次．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是大腸桿菌示意圖，分析其細(xì)胞結(jié)構(gòu)，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)判斷，下列描述正確的是

A. ①是大腸桿菌的運(yùn)動(dòng)器官

B. 所有的細(xì)菌都有結(jié)構(gòu)②

C. ⑤不是真正的細(xì)胞核，但其內(nèi)部有遺傳物質(zhì)

D. 大腸桿菌通過產(chǎn)生芽孢的方式繁殖后代

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問題：

黑頭鷗頭呈暗色，腿深紅色，通常在田野里尋食，主要食物是昆蟲。黑頭鷗的巢建在地面上。一大群黑頭鷗的巢通常聚集在一起，形成一片巢區(qū)。每當(dāng)繁殖期，雌黑頭鷗每次能產(chǎn)下2到3枚受精后的卵，最多的可以產(chǎn)下6枚。

資料一：

生物學(xué)家廷伯根的研究團(tuán)隊(duì)在研究黑頭鷗育雛行為時(shí)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)雛鷗孵出，雙親會(huì)小心地把卵殼殘片用喙撿起，然后飛到遠(yuǎn)離巢穴的地方將其扔掉（如圖1所示）

為研究成年鷗移走卵殼殘片的原因，廷伯根進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn)：把很多黑頭鷗的卵分散地放在養(yǎng)鷗場(chǎng)的沙丘上，其中有些卵保持黑頭鷗的自然隱蔽色（雜色），其他卵都被涂為醒目的白色（即卵殼內(nèi)面的顏色）。廷伯根從隱蔽處觀察沙丘數(shù)日，并記錄烏鴉和銀鷗（黑頭鷗的主要捕食者）對(duì)這兩種卵的捕食率，結(jié)果如下表。

黑頭鷗卵的被捕食實(shí)驗(yàn)

白色卵

天然雜色卵

被烏鴉捕食數(shù)

14

8

被銀鷗捕食數(shù)

19

1

被其他動(dòng)物捕食數(shù)

10

4

未被捕食總數(shù)

26

55

資料二：

廷伯根和同事們還設(shè)計(jì)了第二個(gè)實(shí)驗(yàn)：它們先把一些完整的天然雜色卵分散地放置在沙地上，再把一些破卵亮放置在離完整卵不同距離的地方（分別是15m、100m和200m），觀察完整卵被捕食的情況并記錄。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2所示。

（1）黑頭鷗屬于鳥綱鷗形目鷗_______鷗屬黑頭鷗種動(dòng)物。它主要取食昆蟲，在生態(tài)系統(tǒng)中的成分是_______。

（2）資料一和資料二中的實(shí)驗(yàn)變量分別是______。結(jié)合兩個(gè)資料中的實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)論是_____。

（3）黑頭鷗繁殖期的“拋殼”行為，從獲得途徑上看屬于動(dòng)物的______行為，該行為是生物在長(zhǎng)期進(jìn)化過程中經(jīng)過_____形成的對(duì)環(huán)境的適應(yīng)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們?cè)谶^節(jié)時(shí)經(jīng)常買到帶有“福”、“壽”、“喜”等字跡，或者帶有美麗圖案的“藝術(shù)蘋果”。“藝術(shù)蘋果”的形成通常采用蘋果長(zhǎng)到成熟初期時(shí)貼紙的方法。下列關(guān)于“藝術(shù)蘋果”的敘述，不正確的是（ ）

A．蘋果成熟初期，在向陽(yáng)面貼上不透光的黑紙

B．有字和圖案的部分，不進(jìn)行光合作用

C．有字和圖案的部分，不進(jìn)行呼吸作用

D．蘋果內(nèi)儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的有機(jī)物是由篩管運(yùn)送來(lái)的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】新冠病毒肺炎疫情的爆發(fā)給人們的生活和學(xué)習(xí)造成非常大的影響，下圖為正在侵染人體細(xì)胞的冠狀病毒。下列關(guān)于該傳染病的敘述，不正確的是（ ）

A.新冠肺炎病毒是引發(fā)新冠肺炎的傳染源

B.新冠肺炎病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活

C.新冠肺炎病毒可用電子顯微鏡進(jìn)行觀察

D.隔離患者在傳染病預(yù)防上屬于控制傳染源

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