【題目】關(guān)于細(xì)菌和真菌的敘述正確的是

A. 都沒有成形的細(xì)胞核 B. 多數(shù)種類為分解者

C. 都是單細(xì)胞的 D. 都是孢子繁殖

【答案】B

【解析】細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)無成形的細(xì)胞核，真菌細(xì)胞內(nèi)有成形的細(xì)胞核，A錯誤；
多數(shù)細(xì)菌、真菌主要靠分解動植物殘體中的有機(jī)物生活，因此多數(shù)種類在生物圈中屬于分解者，B正確；
細(xì)菌是單細(xì)胞個體，真菌既有單細(xì)胞的，也有多細(xì)胞的個體，C錯誤；
細(xì)菌是分裂生殖，真菌是孢子生殖，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中，A﹣﹣E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請據(jù)圖分析回答下列問題．

（1）圖中的細(xì)胞由A到B的過程中，細(xì)胞核中的__復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞．

（2）B通過細(xì)胞的__形成C．在此過程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異，形成了不同的__．

（3）在如圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中，人體具有而植物沒有的是[]__．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】5月12日為國家“防災(zāi)減災(zāi)日”，提高公民的防災(zāi)避災(zāi)安全防范技能是減輕災(zāi)害的重要基礎(chǔ)。請運(yùn)用所學(xué)生物學(xué)知識，解析災(zāi)害救援的一些問題。

（1）災(zāi)害發(fā)生后，不論是自救還是他救，都必須保持呼吸系統(tǒng)的通暢，才能保證氧氣的供給。氧氣從外界到達(dá)組織細(xì)胞需依次經(jīng)過_____、肺泡內(nèi)的氣體交換、氣體在血液中的運(yùn)輸、組織間的氣體交換四個過程。

（2）某傷員被急救出時，下肢受傷，血液噴射而出，救援人員應(yīng)在他下肢的_____（“近”或 “遠(yuǎn)”）心端用止血帶止血；若傷員失血過多，需立即輸血，應(yīng)以輸_____型血為原則。

（3）救出的傷員需注射葡萄糖液，葡萄糖液隨血液流動最先到達(dá)心臟的_____（“左心房”或“右心房”），最終送達(dá)全身組織細(xì)胞，供_____作用分解有機(jī)物，釋放能量為生命活動提供動力。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某人的體細(xì)胞染色體排序圖，下列敘述錯誤的是（ ）

A. 圖中形態(tài)差別較大的一對染色體是性染色體

B. 正常情況下，此人產(chǎn)生的精子含X染色體或Y染色體

C. 此人所生后代是男孩的幾率是50%

D. 此人的體細(xì)胞中X染色體來自父方或母方

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在被子植物中，根、莖、葉、花、果實、種子六大器官中，作為重要分類依據(jù)的是（　�。�

A. 花、果實、種子 B. 根、莖、葉 C. 根、花、葉 D. 果實、莖、葉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)體內(nèi)有無脊柱，可以將動物類群分為（　�。�

A. 水中生活的動物和陸地生活的動物

B. 脊柱動物和無脊柱動物

C. 輻射對稱動物和兩側(cè)對稱動物

D. 變溫動物和恒溫動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在溫暖、潮濕的地區(qū)，生物的種類和數(shù)量一般比寒冷、干旱的地區(qū)要多。影響這一現(xiàn)象的主要因素是（ ）
A.植物
B.陽光
C.土壤和空氣
D.溫度和水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】聰明的你能夠由小長大，其根本原因是（ ）
A.細(xì)胞分裂和生長
B.細(xì)胞分裂
C.細(xì)胞生長
D.細(xì)胞體積增大

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】梅雨季節(jié)，衣物上常常長有“毛”，這“毛”屬于（　�。�

A. 桿菌 B. 螺旋菌 C. 酵母菌 D. 霉菌

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同步練習(xí)冊答案