【題目】綠色植物蒸騰作用的意義不包括（　�。�

A. 降低葉片的溫度

B. 促進植物對水分的吸收

C. 促進植物對水分和無機鹽的運輸

D. 有利于開花結(jié)果

【答案】D

【解析】植物體通過蒸騰作用散失掉的水分只有1%～5%參與組成植物體和用于維持生理過程，其余大部分的水分都通過蒸騰作用散失掉了。但是，植物體通過蒸騰作用消耗水分不是簡單地浪費，它對植物體自身的生命活動有著非常重要的意義。蒸騰作用能促進植物體從土壤中吸收水分，促進水分和無機鹽從根部輸送到莖、葉等器官，還能使植物體有效地散熱，增加空氣的濕度，增加降雨量。
故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某哺乳動物長骨的結(jié)構(gòu)示意圖，請回答：

（1）②在成年后失去______功能。

（2）③中含有 ______細胞，與骨的長粗有關(guān)。

（3）圖中④與⑤共同構(gòu)成了______，其含有的有機物的主要成分是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將一盆植物和一只小白鼠一起放到一個密閉的玻璃罩中（如右下圖），做如下實驗：

（1）將此裝置放在黑暗環(huán)境中，小白鼠將______，原因是___________________。

（2）將此裝置放置在陽光下，小白鼠將________。

（3）在此圖中，小白鼠為綠色植物進行光合作用提供了二氧化碳，而綠色植物通過光合作用又為小白鼠進行生命活動提供了_______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】煤主要是由兩億多年前森林中哪一類植物演變成的（　�。�

A. 藻類植物 B. 苔蘚植物 C. 蕨類植物 D. 裸子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物小組觀察下列四種生物，其中沒有成形的細胞核是（　�。�

A.B.C.D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪種動物不是魚（ ）

A. 鯨魚 B. 鯊魚 C. 帶魚 D. 鱈魚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響，有同學(xué)設(shè)計了下面的實驗：取3個大小一樣的廣口瓶，分別貼上甲、乙、丙標簽．在甲、丙瓶中放入濕潤的肥沃土壤，在乙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤．然后在3瓶中同時各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓（如圖）．觀察一段時間后：

（1）哪瓶中的蚯蚓蠕動能力會明顯減弱？______，因為蚯蚓的呼吸依靠______來完成。

（2）甲乙兩瓶的實驗現(xiàn)象說明：影響蚯蚓生活的環(huán)境因素是______，其中，______瓶是對照裝置。

（3）若將丙裝置放在暗處，則可以進一步探究______對蚯蚓的影響。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的．（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列諺語或成語與對應(yīng)得生物學(xué)解釋不相吻合的是（　�。�

A. 種瓜得瓜，種豆得豆﹣生物因素對生物的影響

B. 大魚吃小魚，小魚吃蝦米﹣生物間的捕食關(guān)系

C. 千里之堤，毀于蟻穴﹣生物對環(huán)境的影響

D. 春風(fēng)又綠江南岸﹣環(huán)境對生物的影響

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同步練習(xí)冊答案