【題目】科學(xué)家利用計(jì)算機(jī)技術(shù)模擬研究生物的生命活動(dòng)．從保護(hù)生物多樣性的角度看，這種虛擬實(shí)驗(yàn)有利于（ ）
A.降低實(shí)驗(yàn)材料成本
B.減少對(duì)生物的傷害
C.增加實(shí)驗(yàn)的直觀性
D.提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確度

【答案】B
【解析】解：ACD、降低實(shí)驗(yàn)材料成本、增加實(shí)驗(yàn)的直觀性、提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確度都與于保護(hù)生物多樣性無關(guān)，故ACD錯(cuò)誤；
B、減少對(duì)生物的傷害有利于生物多樣性的保護(hù)，B正確．
故選：B．
保護(hù)生物的多樣性，我們?cè)谶z傳物質(zhì)、物種和生態(tài)環(huán)境三個(gè)層次上制定了保護(hù)戰(zhàn)略和不同的措施，建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施；保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)生物的棲息環(huán)境和保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是番茄一生的生活史示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）如圖1甲圖中，在一朵番茄花里既有雄蕊又有雌蕊，理論上，這樣的花能夠完成的傳粉的方式是_____。

（2）如圖1乙圖中，花完成其所有的重要的生理過程以后，不能夠繼續(xù)發(fā)育而枯萎凋零的是：_____（填代表字母）。

（3）如圖1丙圖中，番茄果實(shí)是由乙圖中_____受精后發(fā)育而成；當(dāng)切開丙時(shí)，發(fā)現(xiàn)里面含有許多丁，丁應(yīng)該是由乙圖中的_____發(fā)育而來的。

（4）如圖1丁圖中，是丁結(jié)構(gòu)的主要部分且被稱為新植物幼體的是_____。

（5）如圖2中i-l所示的四種植物的繁殖方式中，與番茄的生殖方式不同的是_____（填代表字母），該種生殖方式的優(yōu)點(diǎn)是______。

（6）你知道吃番茄可預(yù)防肝炎嗎？我國科學(xué)家將乙肝病毒的DNA片段轉(zhuǎn)入番茄內(nèi)培育出了類似乙肝疫苗效應(yīng)的番茄，這個(gè)事例說明基因和性狀的關(guān)系是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為一塊馬鈴薯甲蟲成災(zāi)區(qū)域先后使用兩種殺蟲劑的實(shí)驗(yàn)結(jié)果曲線圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

從圖中可以看到，使用某種殺蟲劑消滅甲蟲，開始使用的一至三年效果較好，后來隨著年限延長(zhǎng)，殺蟲劑效果越來越差。

（1）用達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說來解釋以上的現(xiàn)象；

①甲蟲具有很強(qiáng)的____能力，能產(chǎn)生大量后代。

②未使用殺早劑1之前，這些后代中就有抗藥性強(qiáng)的個(gè)體，也有抗藥性弱的個(gè)體，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上被稱為______。

③當(dāng)噴施殺蟲劑1時(shí)，抗藥性弱的甲蟲逐漸被淘汰，抗藥性強(qiáng)的個(gè)體就容易生存下來，抗藥性強(qiáng)的個(gè)體將基因傳遞給了后代，這種現(xiàn)象稱為______，甲蟲抗藥性越來越強(qiáng)。從這里我們可以看出，自然選擇和生物進(jìn)化都是______（填“定向”或“不定向的”）

④從圖中曲線可以看出，使用殺蟲劑1后的第六年，甲蟲適應(yīng)了具有殺蟲劑1的環(huán)境，這種適應(yīng)的形成是______的結(jié)果。當(dāng)?shù)谄吣晔褂脷⑾x劑2時(shí)，甲蟲由于不適應(yīng)改變了的環(huán)境而大量死亡，經(jīng)過再次積累，新的______重新適應(yīng)環(huán)境。

（2）自然選擇是把自然界中早已存在的______變異選擇出來，并使之逐代遺傳積累、加強(qiáng)，最終形成生物新類型。

（3）自然選擇的基礎(chǔ)是______和______，自然選擇的動(dòng)力是______，自然選擇的結(jié)果是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物多樣性面臨威脅最突出的原因是（ ）
A.生物個(gè)體的自然死亡
B.颶風(fēng)、地震等劇烈的自然變化
C.生物適應(yīng)性普遍降低
D.人類對(duì)生物及其棲息地的破壞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】每年的12月1日為世界艾滋病日．下列關(guān)于艾滋病的敘述中不正確的是（　�。�

A. 目前已可以快速準(zhǔn)確地檢測(cè)出人體內(nèi)是否存在HIV

B. 目前還不能通過注射疫苗來有計(jì)劃的防治艾滋病

C. 健康人不能與艾滋病患者握手或擁抱，以防患上艾滋病

D. HIV存在于患者的血液、精液、乳汁、唾液、淚液和尿液中

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】醫(yī)生從小王消化道的某器官中取出少量液體，經(jīng)化驗(yàn)發(fā)現(xiàn)含有：麥芽糖、淀粉、氨基酸、脂肪、維生素等物質(zhì)。則該器官是圖中的

A. 1

B. 3

C. 4

D. 5

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人的生殖過程中染色體數(shù)目的變化。下列敘述不正確的是（　�。�

A. 細(xì)胞a、b、e和f中的染色體數(shù)目均為46條

B. 生殖細(xì)胞c和d中的染色體數(shù)目是23條

C. 受精卵e中的染色體一半來自于父方，一半來自于母方

D. 圖中B過程代表受精作用，C過程代表細(xì)胞的分裂

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列行為都是人們?yōu)榱私鉀Q某些環(huán)境問題采取的措施，哪一項(xiàng)措施最容易導(dǎo)致相反的效果？（）

A. 制造效力更大的殺蟲劑和農(nóng)藥

B. 尋求更好的控制人口的辦法

C. 利用秸稈生產(chǎn)沼氣解決農(nóng)村燃料短缺問題

D. 建設(shè)核電站，減少燃煤發(fā)電

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于環(huán)境污染的敘述中，不正確的是　（ ）

A. 環(huán)境污染會(huì)阻礙工農(nóng)業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展

B. 隨處亂丟垃圾會(huì)造成環(huán)境污染

C. 生物圈能夠調(diào)節(jié)污染，所以環(huán)境污染不會(huì)影響到生物圈

D. 農(nóng)業(yè)中使用農(nóng)藥會(huì)污染環(huán)境

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