【題目】如圖所示為人體組織形成過(guò)程.請(qǐng)分析回答問(wèn)題:

(1)圖中①②③表示細(xì)胞_____的過(guò)程,④表示細(xì)胞_____的過(guò)程,其結(jié)果是形成了_____。

(2)與玉米植株的結(jié)構(gòu)層次相比,人體的結(jié)構(gòu)層次中多了_____。

(3)請(qǐng)寫出出玉米的結(jié)構(gòu)層次______。

【答案】分裂 分化 組織 系統(tǒng) 細(xì)胞→組織→器官→植物體

【解析】

1)細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程,細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多。

2)細(xì)胞分化是指細(xì)胞在生長(zhǎng)過(guò)程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過(guò)程,細(xì)胞分化形成了不同的組織,如動(dòng)物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織,植物的保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織和輸導(dǎo)組織。
3)綠色開(kāi)花植物的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→植物體;動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體。
4)圖中,①②③表示細(xì)胞分裂,④表示細(xì)胞分化。

1)圖中①②③過(guò)程中只有細(xì)胞數(shù)目的增加,細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)沒(méi)有發(fā)生變化,因此①②③表示細(xì)胞分裂的過(guò)程;④過(guò)程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了變化,因此④表示細(xì)胞分化的過(guò)程。細(xì)胞分化形成不同的組織。
2)(3)人的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體,玉米的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→玉米,因此與玉米植株的結(jié)構(gòu)層次相比,人體的結(jié)構(gòu)層次中多了系統(tǒng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)在圖1池塘生態(tài)系統(tǒng)中,生活著各種類型的生物,有植物、動(dòng)物、微生物,這體現(xiàn)了生物多樣性中的_______________多樣性。其中青鳉魚(yú)在該生態(tài)系統(tǒng)中的角色是_______________,圖1中屬于分解者的有_______________。能量的根本來(lái)源是______________。

(2)興趣小組的同學(xué)將水箱放在不同溫度的恒溫器中,觀察青鳉魚(yú)卵在不同溫度下的孵化情況,觀察結(jié)果如圖2所示。在__________°C時(shí),卵孵化所需的時(shí)間最短。在卵孵化成幼魚(yú)的過(guò)程中,細(xì)胞要經(jīng)過(guò)__________才能形成不同的組織和器官。

(3)研究小組對(duì)青鳉魚(yú)的食性進(jìn)行了分析,在其腸腔內(nèi)發(fā)現(xiàn)了圖3所示的食物。他們又用顯微鏡觀察水蚤的腸,可模糊看到新月藻和草履蟲(chóng)等,據(jù)此可知青鳉魚(yú)與水蚤的關(guān)系是________________________。 新月藻是一種可以進(jìn)行光合作用的單細(xì)胞藻類,除此以外圖3中還有___________也是單細(xì)胞生物。

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