【題目】如圖所示為人體組織形成過(guò)程.請(qǐng)分析回答問(wèn)題:
(1)圖中①②③表示細(xì)胞_____的過(guò)程,④表示細(xì)胞_____的過(guò)程,其結(jié)果是形成了_____。
(2)與玉米植株的結(jié)構(gòu)層次相比,人體的結(jié)構(gòu)層次中多了_____。
(3)請(qǐng)寫出出玉米的結(jié)構(gòu)層次______。
【答案】分裂 分化 組織 系統(tǒng) 細(xì)胞→組織→器官→植物體
【解析】
(1)細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程,細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多。
(2)細(xì)胞分化是指細(xì)胞在生長(zhǎng)過(guò)程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過(guò)程,細(xì)胞分化形成了不同的組織,如動(dòng)物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織,植物的保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織和輸導(dǎo)組織。
(3)綠色開(kāi)花植物的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→植物體;動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體。
(4)圖中,①②③表示細(xì)胞分裂,④表示細(xì)胞分化。
(1)圖中①②③過(guò)程中只有細(xì)胞數(shù)目的增加,細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)沒(méi)有發(fā)生變化,因此①②③表示細(xì)胞分裂的過(guò)程;④過(guò)程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了變化,因此④表示細(xì)胞分化的過(guò)程。細(xì)胞分化形成不同的組織。
(2)(3)人的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體,玉米的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→玉米,因此與玉米植株的結(jié)構(gòu)層次相比,人體的結(jié)構(gòu)層次中多了系統(tǒng)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用澄清石灰水可以驗(yàn)證下列哪種氣體的存在( 。
A. 氧氣 B. 二氧化碳 C. 缺氧的空氣 D. 氮?dú)?/span>
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【題目】下列各項(xiàng)中能正確表示一條食物鏈的是
A. 草→蟲(chóng)→鳥(niǎo) B. 陽(yáng)光→草→蟲(chóng)→鳥(niǎo)
C. 蟲(chóng)→草→鳥(niǎo) D. 陽(yáng)光→鳥(niǎo)→蟲(chóng)→草
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程包括( )
A. 卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng) B. 卵→蛹→成蟲(chóng)
C. 卵→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng) D. 卵→若蟲(chóng)→成蟲(chóng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列措施中,不利于解決環(huán)境問(wèn)題的是( 。
A. 焚燒、深埋地溝油
B. 植樹(shù)造林
C. 大力發(fā)展新能源汽車
D. 加大對(duì)破壞環(huán)境行為的懲治力度
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】泗縣作為產(chǎn)糧區(qū),近年來(lái)因?yàn)槿藗兇罅坎稓⑶嗤芎网B(niǎo)類造成糧食減產(chǎn),其主要原因是( 。
A. 環(huán)境受到了污染 B. 食物鏈遭到了破壞
C. 植被遭到了破壞 D. 造成了自然災(zāi)害
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小明的爸爸做蒜薹生意。有一次幫爸爸卸車時(shí),小明發(fā)現(xiàn)中間的蒜薹比較熱,這些熱量來(lái)源于( )
A.光合作用 B.呼吸作用
C.蒸騰作用 D.吸收作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物興趣小組的同學(xué)想研究青鳉魚(yú)食性及卵的孵化情況,在繁殖季節(jié)從以下池塘中找到附著在水草上的卵,連水草一起撈出,放在盛有池塘水的水箱中,進(jìn)行培養(yǎng)和觀察。請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)在圖1池塘生態(tài)系統(tǒng)中,生活著各種類型的生物,有植物、動(dòng)物、微生物,這體現(xiàn)了生物多樣性中的_______________多樣性。其中青鳉魚(yú)在該生態(tài)系統(tǒng)中的角色是_______________,圖1中屬于分解者的有_______________。能量的根本來(lái)源是______________。
(2)興趣小組的同學(xué)將水箱放在不同溫度的恒溫器中,觀察青鳉魚(yú)卵在不同溫度下的孵化情況,觀察結(jié)果如圖2所示。在__________°C時(shí),卵孵化所需的時(shí)間最短。在卵孵化成幼魚(yú)的過(guò)程中,細(xì)胞要經(jīng)過(guò)__________才能形成不同的組織和器官。
(3)研究小組對(duì)青鳉魚(yú)的食性進(jìn)行了分析,在其腸腔內(nèi)發(fā)現(xiàn)了圖3所示的食物。他們又用顯微鏡觀察水蚤的腸,可模糊看到新月藻和草履蟲(chóng)等,據(jù)此可知青鳉魚(yú)與水蚤的關(guān)系是________________________。 新月藻是一種可以進(jìn)行光合作用的單細(xì)胞藻類,除此以外圖3中還有___________也是單細(xì)胞生物。
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