【題目】如圖是動(dòng)、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖B是_細(xì)胞,判斷的依據(jù)是B中沒(méi)有①__③葉綠體、⑤_。
(2)控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞是圖中[________]細(xì)胞膜所示部分。進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)的主要場(chǎng)所[________]細(xì)胞質(zhì)。
(3)圖A細(xì)胞中能進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是___。
【答案】動(dòng)物 細(xì)胞壁 液泡 ② ⑥ 葉綠體
【解析】
觀圖可知:①是細(xì)胞壁、②是細(xì)胞膜、③是葉綠體、④是細(xì)胞核、⑤是液泡、⑥是細(xì)胞質(zhì),解答即可。
(1)植物細(xì)胞和動(dòng)物的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn):都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體;不同點(diǎn):是植物細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體,而動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體。A圖具有①細(xì)胞壁、③葉綠體和⑤液泡,這是植物細(xì)胞所特有的。因此A圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,B圖沒(méi)有①細(xì)胞壁、③葉綠體和⑤液泡,是動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。
(2)②細(xì)胞膜的功能是控制物質(zhì)的進(jìn)出,使有用的物質(zhì)不能輕易地滲出細(xì)胞,有害的物質(zhì)不能輕易地進(jìn)入細(xì)胞;⑥細(xì)胞質(zhì)能不斷的流動(dòng),它的流動(dòng)加速了細(xì)胞與外界之間的物質(zhì)交換。
(3)葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所,能將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為多種形式的能量,是細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)化器;所以圖A細(xì)胞中能進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是葉綠體。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組動(dòng)物的行為中,都屬于先天性行為的一組是( )
A. 狗看見(jiàn)陌生人狂叫;孔雀開(kāi)屏
B. 雞繞道取食;幼袋鼠出生后就爬進(jìn)母袋鼠的育兒袋內(nèi)
C. 烏賊遇到敵害時(shí)迅速?lài)姵瞿或唑腰c(diǎn)水
D. 小狼吃奶;海豚頂球
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是模擬肋間肌舒縮和膈肌運(yùn)動(dòng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)A狀態(tài)表示3處于_____狀態(tài)(填“收縮”或“舒張”),此時(shí)胸廓的容積_____(填“擴(kuò)大”或“縮小”)。
(2)圖2表示_____(填“吸氣”或“呼氣”)狀態(tài),此時(shí)膈肌_____,肺內(nèi)氣壓_____(填“小于”、“等于”、“大于”)大氣壓。
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【題目】每年的春夏之際,在水田邊總能聽(tīng)到青蛙的鳴叫聲,青蛙鳴叫的行為屬于
A. 防御行為 B. 攻擊行為
C. 領(lǐng)域行為 D. 繁殖行為
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】賣(mài)菜的商販經(jīng)常給青菜灑水使青菜保持新鮮,下列對(duì)這一現(xiàn)象解釋正確的一項(xiàng)是( )
A. 青菜細(xì)胞吸水 B. 青菜細(xì)胞失水
C. 青菜變軟了 D. 青菜細(xì)胞液濃度比清水濃度低
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】種子中潛在分裂能力較強(qiáng)的細(xì)胞存在于( 。
①種皮
②胚芽
③胚根
④子葉
⑤胚乳
A. ①② B. ②③ C. ③⑤ D. ④⑤
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蝙蝠能夠飛行,但不屬于鳥(niǎo)類(lèi),而屬于哺乳動(dòng)物,主要理由是( )
A. 有四肢 B. 心臟有四腔 C. 體溫恒定 D. 胎生、哺乳
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