【題目】如圖中,圖一是綠色植物體內(nèi)的某些生理活動(dòng)過(guò)程示意圖,圖二是綠色植物葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖,圖三是細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖完成下列問(wèn)題:
(1)綠色植物進(jìn)行光合作用是圖一中所示的過(guò)程 ______,(選填“A”、“B”或“C”)。主要場(chǎng)所是[ ] ______ (從圖三中選填)。
(2)圖一中水分在植物體內(nèi)向上運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力是來(lái)自過(guò)程[ ] ______ ,該過(guò)程中,水分散失的“門(mén)戶(hù)”是圖二中的[ ] ______ 。
(3)綠色植物進(jìn)行呼吸作用是圖一中所示的過(guò)程 ______,(選填“A”、“B”或“C”)。主要場(chǎng)所是 ______(填漢字)。
(4)農(nóng)民常利用溫室大棚種植農(nóng)作物,他們可在夜間,通過(guò)適當(dāng)降低大棚內(nèi)的溫度來(lái)提高產(chǎn)量,其原理是 ________________________。
【答案】C ③葉綠體 B 蒸騰作用 5氣孔 A 線粒體 降低呼吸作用,減少有機(jī)物的消耗
【解析】
(1)圖一中A表示呼吸作用,B表示蒸騰作用,C表示光合作用。
(2)圖二中的葉片由表皮、葉肉和葉脈組成,觀圖可知:1是上表皮,2表示葉肉,3表示葉脈,4表示下表皮,5表示氣孔;6表示保衛(wèi)細(xì)胞。
(3)圖三中的①表示細(xì)胞壁,②表示細(xì)胞膜,③表示葉綠體,④表示細(xì)胞核,⑤表示液泡,⑥表示細(xì)胞質(zhì),⑦表示線粒體。
(1)細(xì)胞中的③葉綠體是能量轉(zhuǎn)換器,是綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成貯存能量的有機(jī)物(主要是淀粉)并釋放出氧氣的過(guò)程叫光合作用。即光合作用是圖一中所示的過(guò)程C。
(2)植物體內(nèi)的水分以水蒸氣的形成通過(guò)葉片的氣孔散發(fā)到大氣當(dāng)中,這是蒸騰作用,圖一中水分在植物體內(nèi)向上運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力是來(lái)自過(guò)程B蒸騰作用,該過(guò)程中,水分散失的“門(mén)戶(hù)”是圖二中的5氣孔。氣孔也是氣體交換的“窗口”。
(3)植物細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái),供給生命活動(dòng)的需要,這個(gè)過(guò)程叫做植物的呼吸作用,呼吸作用即指圖一中所示的過(guò)程A。主要場(chǎng)所是線粒體。
(4)農(nóng)民常利用溫室大棚種植農(nóng)作物,他們可在夜間,通過(guò)適當(dāng)降低大棚內(nèi)的溫度來(lái)提高產(chǎn)量,其原理是降低大棚內(nèi)的溫度可以降低呼吸作用,減少有機(jī)物的消耗,有利于有機(jī)物的積累。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為植物體部分物質(zhì)運(yùn)輸?shù)氖疽鈭D,箭頭表示物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆较颍铝袛⑹稣_的是( )
A.甲表示釋放氧氣、散失水分B.乙表示輸送水分
C.乙表示輸送有機(jī)物D.丙表示輸送有機(jī)物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用鹽拌黃瓜,黃瓜發(fā)生的變化是
A. 細(xì)胞失水,黃瓜變硬 B. 細(xì)胞吸水,黃瓜變硬
C. 細(xì)胞失水,黃瓜變軟 D. 細(xì)胞吸水,黃瓜變軟
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在觀察、比較洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞和人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)時(shí),可知前者比后者多
A. 線粒體、葉綠體、液泡 B. 細(xì)胞壁、葉綠體、液泡
C. 細(xì)胞壁、液泡 D. 細(xì)胞壁、葉綠體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物蒸騰作用的意義是( 。
A. 促使根從土壤中吸收水分 B. 增加植物表面的濕度
C. 促使分解體內(nèi)的有機(jī)物 D. 降低植物體內(nèi)的水分
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】感恩父母吧,他們是你人生中最牢靠的兩塊基石。圖甲表示人類(lèi)的生殖過(guò)程,圖乙表示子宮內(nèi)的胎兒、臍帶和胎盤(pán)三者之間的關(guān)系,圖丙是某家族成員的遺傳關(guān)系圖譜。請(qǐng)識(shí)圖分析并作答:
(1)在生殖過(guò)程中,基因在親子代間傳遞的“橋梁”是 _____。
(2)圖甲中 B 細(xì)胞是新生命的起點(diǎn),胎兒通過(guò)圖乙中[____]_____和③從母體獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧。
(3)圖丙中 4的性染色體組成為 XY,其中 X 染色體來(lái)自第一代中的_____(填序號(hào))。
(4)若 5、6都有酒窩,他們所生女兒 B 無(wú)酒窩。自 2016年 1月 1日起,我省全面實(shí)行“二孩”政策,B的父母積極響應(yīng),則其父母生育“二孩”為有酒窩男孩的概率為_____。
(5)若 7、8是一對(duì)龍鳳胎,他們屬于_____(填“直系”或“旁系”)血親。
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【題目】人類(lèi)精子中含有的染色體組成為( )
A. 22條+X或22條+Y B. 22對(duì)+XY C. 22條+XX D. 22條+XY
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是菜豆種子的結(jié)構(gòu)和萌發(fā)過(guò)程示意圖。 請(qǐng)回答:
(1)甲圖中④是_____,能發(fā)育成乙圖中的_____(填標(biāo)號(hào))。
(2)種子在萌發(fā)過(guò)程中,_____首先突破①種皮生長(zhǎng)出來(lái), 發(fā)育成乙圖中的_____(填標(biāo)號(hào))。
(3)⑤的名稱(chēng)是_____,它的功能是為胚的發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)。
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