【題目】用鹽拌黃瓜，黃瓜發(fā)生的變化是

A. 細(xì)胞失水，黃瓜變硬 B. 細(xì)胞吸水，黃瓜變硬

C. 細(xì)胞失水，黃瓜變軟 D. 細(xì)胞吸水，黃瓜變軟

【答案】C

【解析】試題分析:植物細(xì)胞吸水的原理是：植物細(xì)胞既可以失水，也可以吸水，這主要取決于細(xì)胞周?chē)芤旱臐舛群图?xì)胞濃度的大小。當(dāng)周?chē)芤旱臐舛却笥诩?xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞就失水，細(xì)胞失水時(shí)細(xì)胞膜質(zhì)和細(xì)胞壁分離，當(dāng)細(xì)胞液濃度大于細(xì)胞周?chē)芤旱臐舛葧r(shí)，細(xì)胞就吸水。用鹽拌黃瓜，黃瓜發(fā)生的變化的原因是鹽水的濃度過(guò)高，導(dǎo)致黃瓜細(xì)胞失水，所以黃瓜變軟。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量．細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是_____和_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究環(huán)境因素對(duì)蚯蚓生活的影響，有的同學(xué)設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)：取兩個(gè)大小一樣的瓶子，貼上甲、乙標(biāo)簽。在甲瓶中放入濕潤(rùn)的肥沃土壤，在乙瓶中經(jīng)烘干的肥沃土壤，然后在甲、乙兩瓶中同時(shí)各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓（如圖）。根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：

（1）哪一瓶中的蚯蚓蠕動(dòng)逐漸減弱，一段時(shí)間后就不動(dòng)了？_________。

（2）這一實(shí)驗(yàn)說(shuō)明環(huán)境中的哪一個(gè)因素影響蚯蚓的生活？_______________________。

（3）蚯蚓的呼吸依靠________________來(lái)完成。

（4）本實(shí)驗(yàn)中設(shè)置乙瓶的作用______________。

（5）請(qǐng)仿照以上實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)一個(gè)說(shuō)明土壤中農(nóng)藥對(duì)蚯蚓的生存有影響的實(shí)驗(yàn)：____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】讀人體及菜豆的部分結(jié)構(gòu)層次示意圖，回答下列問(wèn)題。

（1）甲圖中 A 所代表的是人生命的第一個(gè)細(xì)胞———受精卵。A 細(xì)胞通過(guò)____________選填“分裂”或“分化”）形成 B。在此過(guò)程中，細(xì)胞核內(nèi)的_______________通過(guò)復(fù)制，數(shù)目加倍，然后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中。

（2）甲圖中 B 通過(guò)__________________形成C。在此過(guò)程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能都發(fā)生了變化。

（3）乙圖中菜豆果實(shí)的表皮起著保護(hù)作用，屬于_______________組織；其內(nèi)部的果肉含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，絕大多數(shù)屬于_________________組織。

（4）在圖示的結(jié)構(gòu)層次中，人體具有而菜豆植株沒(méi)有的是【 】___________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】種子在潮濕松軟土壤里的種子容易萌發(fā)，這是因?yàn)槌睗袼绍浀耐寥罏榉N子的萌發(fā)提供了（ ）

A. 溫度和空氣 B. 溫度和水份 C. 水份和空氣 D. 水份和陽(yáng)光

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是動(dòng)物運(yùn)動(dòng)中各種動(dòng)作的示意圖。下列有關(guān)敘述正確是()

A. 完成圖二所示的墊排球動(dòng)作是由圖一中②獨(dú)立完成

B. 圖一所示的端茶杯動(dòng)作為屈肘，①舒張、②收縮

C. 圖四中③和⑤共同圍成②

D. 完成圖三所示的引體向上過(guò)程只靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)就能完成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中，圖一是綠色植物體內(nèi)的某些生理活動(dòng)過(guò)程示意圖，圖二是綠色植物葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖，圖三是細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖完成下列問(wèn)題：

（1）綠色植物進(jìn)行光合作用是圖一中所示的過(guò)程 ______，（選填“A”、“B”或“C”）。主要場(chǎng)所是[ ] ______ （從圖三中選填）。

（2）圖一中水分在植物體內(nèi)向上運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力是來(lái)自過(guò)程[ ] ______ ，該過(guò)程中，水分散失的“門(mén)戶(hù)”是圖二中的[ ] ______ 。

（3）綠色植物進(jìn)行呼吸作用是圖一中所示的過(guò)程 ______，（選填“A”、“B”或“C”）。主要場(chǎng)所是 ______（填漢字）。

（4）農(nóng)民常利用溫室大棚種植農(nóng)作物，他們可在夜間，通過(guò)適當(dāng)降低大棚內(nèi)的溫度來(lái)提高產(chǎn)量，其原理是 ________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)ABO血型系統(tǒng)包括________、________ 、________ 和________四種類(lèi)型。有一AB型血的人因外傷失血過(guò)多需要大量輸血，最好輸入________型血。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖一表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)，圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有機(jī)物的相對(duì)含量。 請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若圖一要表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要補(bǔ)充的生物組成成分是_____。

（2）草和兔子在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是草的細(xì)胞有_____，可以對(duì)細(xì)胞起到保護(hù)和支持的作用。

（3）圖二中的乙對(duì)應(yīng)圖一中的生物是_____，此生物與鷹的關(guān)系是_____和_____。

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