分析 右圖是人體對營養(yǎng)物質(zhì)的消化、吸收和氣體交換的綜合圖解,其中①表示食物的消化過程,②表示營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程,A表示二氧化碳,B表示氧氣,C表示消化后的營養(yǎng)物質(zhì).
解答 解:(1)食物所含的六類營養(yǎng)成分是水、無機鹽、維生素、糖類、蛋白質(zhì)和脂肪,其中不經(jīng)過過程①消化直接經(jīng)過過程②吸收的物質(zhì)是水、無機鹽和維生素,維生素屬于有機物.
(2)人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換,當血液流經(jīng)肺部毛細血管時,血液中的二氧化碳進入肺泡,肺泡中的氧氣進入血液,這樣血液由靜脈血變成了動脈血.
(3)人體新陳代謝產(chǎn)生許多廢物,它們隨血液流經(jīng)腎單位時,經(jīng)過腎小球的過濾作用、腎小管的重吸收作用兩個重要的生理過程形成尿液.
(4)胰島素的作用是調(diào)節(jié)糖的代謝,能促進血糖合成糖元,加速血糖分解,從而降低血糖濃度.人體內(nèi)胰島素分泌不足時,血糖合成糖元和血糖分解的作用就會減弱,結(jié)果會導致血糖濃度升高而超過正常值.因此,某人空腹時的血糖濃度于高正常范圍,最可能的原因是她體內(nèi)的胰島素分泌不足.
(5)人體的各項生命活動都要在神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)作用下,才能正常進行,在神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)之下,人體成為一個統(tǒng)一的整體.
故答案為:
(1)維生素.
(2)靜脈;動脈.
(3)腎小球;腎小管.
(4)胰島素.
(5)神經(jīng)系統(tǒng);激素.
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識,只有基礎(chǔ)扎實才能靈活答題.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 燕子的生殖和發(fā)育過程包括求偶、筑巢、產(chǎn)卵和育雛四個階段 | |
B. | “誰家新燕啄春泥”描述的是燕子筑巢行為 | |
C. | 燕子受精卵的胚盤將來發(fā)育成雛鳥 | |
D. | “青蟲不易捕,黃口無飽期”描述的是燕子的育雛行為 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酸雨不僅可以影響植物的生長,還腐蝕建筑物 | |
B. | 酸雨可以使河流和湖泊酸化,威脅人們的健康 | |
C. | 酸雨主要發(fā)生在工廠林立的城市及近鄰 | |
D. | 酸雨是工廠排放的煙霧造成的,與機動車排放的尾氣無關(guān) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 收縮,收縮 | B. | 收縮,舒張 | C. | 舒張,收縮 | D. | 舒張,舒張 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人口基數(shù)大 | B. | 人口死亡率太低 | C. | 人口出生率太高 | D. | 政策沒有落實 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 數(shù)目增多,體積增大 | B. | 數(shù)目減少,體積增大 | ||
C. | 數(shù)目增多,體積減小 | D. | 數(shù)目減少,體積減小 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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