13．我們的家鄉(xiāng)峨眉山風(fēng)景優(yōu)美，動植物資源十分豐富，其中著名的枯葉蝶形似枯葉，擬態(tài)逼真，體現(xiàn)的生物與環(huán)境的關(guān)系是生物適應(yīng)環(huán)境．景區(qū)植物茂密，森林覆蓋率達90%以上，被譽為“天然的生態(tài)氧吧”，是養(yǎng)生勝地，綠色植物通過光合作用為我們提供了豐富氧氣．

分析 （1）生物對環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的．現(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征或行為；生物能適應(yīng)環(huán)境，也能改變環(huán)境．
（2）光合作用是綠色植物在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機物中的過程．

解答 解：枯葉蝶落在樹上象一片枯葉，不易被天敵發(fā)現(xiàn)，能夠很好的保護自己，屬于生物對環(huán)境的適應(yīng)；
綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用，綠色植物通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，釋放氧氣（超過了自身對氧的需要），維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡．
故答案為：適應(yīng)；光合作用

點評 解題的關(guān)鍵是知道生物與環(huán)境之間的關(guān)系以及光合作用的概念．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．做人工呼吸進行口對口吹氣時，每分鐘吹氣的次數(shù)應(yīng)是12-14次．× （判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖表示飯后半小時，進入和離開人體某器官的血液內(nèi)四種物質(zhì)的相對含量，則該器官是哪個（　　）
A．胃B．肺C．腎D．小腸

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖為神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖中A結(jié)構(gòu)內(nèi)含有感覺神經(jīng)末梢，如果發(fā)生了縮手反射，請寫出縮手反射的反射途徑（用箭頭和字母圖中字母表示）A→B→E→C→D．
（2）有人只有在看到自己下肢的情況下，才知道下肢的具體活動情況，則此人可能的損傷部位是[G]．
（3）由（2）可證明脊髓具有傳導(dǎo)功能．
（4）圖中I主要由神經(jīng)纖維組成，這部分的名稱是白質(zhì)．
（5）上課時小明按老師的要求打開教材至某一頁，這個過程至少需要H中聽覺、語言、軀體運動中樞的參與．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．生活中，大家都知道夜間室內(nèi)不宜放置盆栽花草，這主要是因為植物（　�。�
A．增加了室內(nèi)的濕度B．增加了室內(nèi)的氧氣
C．提高了室內(nèi)的溫度D．消耗了室內(nèi)的氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖是玉米種子的縱切示意圖，種子里的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在圖中的（　�。�
A．①B．②C．④D．⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖是人體消化系統(tǒng)模式圖，蛋白質(zhì)和脂肪開始被消化的部分分別是（　　）
A．①④B．②④C．③④D．①②

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖顯示一人處于靜態(tài)狀態(tài)平靜呼吸時，肺泡內(nèi)的氣壓變化的情況．下列敘述中，錯誤的是（　�。�
A．A點時，膈肌處于完全放松狀態(tài)B．從V到X期間，肺排出空氣
C．從V到X期間，肺完成了一次呼吸D．B點時，肺內(nèi)氣體量最多

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．2014年世界糖尿病日（11月14日）的主題是“健康飲食與糖尿病”．據(jù)統(tǒng)計，中國目前糖尿病患者人數(shù)高達1.14億，是繼腫瘤、血管病變之后第三大嚴重威脅人類健康的慢性非傳染性疾�。渲校逝峙cⅡ型糖尿病合稱為“姊妹病”，肥胖越嚴重，Ⅱ型糖尿病的發(fā)病率越高．請思考回答：
（1）食物中最主要的供能物質(zhì)是糖類，長期攝取過多能量會導(dǎo)致肥胖．
（2）Ⅱ型糖尿病的產(chǎn)生的原因是人體內(nèi)胰島（腺體）分泌的一種激素過少．
（3）上海農(nóng)科院培育出的水稻新品種--“優(yōu)糖米”，口感與普通大米無異，但其中的淀粉難以在消化道內(nèi)分解為葡萄糖，餐后不僅血糖穩(wěn)定，還能增加飽腹感，為糖尿病患者帶來了福音．為探究“優(yōu)糖米”是否具有維持血糖的功能，某科技小組設(shè)計了如下探究方案：
步驟甲組乙組
a選取身體和生理狀況相同的患有糖尿病的大鼠10只，隨機分為兩組
b飼喂“優(yōu)糖米”飼喂等量的普通大米
c重復(fù)b步驟幾天后，測量兩組鼠的血糖含量
①上述方案中，起對照作用的是乙組大鼠．
②若實驗結(jié)果顯示甲鼠的血糖含量低于乙鼠，可以得出的結(jié)論是：“優(yōu)糖米”具有維持血糖的功能．
③為避免偶然性，應(yīng)重復(fù)多次實驗并求平均值．

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同步練習(xí)冊答案