【題目】下列傳染病中除哪項(xiàng)外，其他傳染病都是由病毒侵染引起的（ ）

A．乙肝 B．口蹄疫 C．炭疽病 D．禽流感

【答案】C

【解析】

試題分析：炭疽是炭疽桿菌引起的人畜共患急性傳染病。主要因食草動物接觸土生芽孢而感染所導(dǎo)致的疾病。因此炭疽病不是由病毒侵染而引起的。其他傳染病都是由病毒侵染引起的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】1985年，我國科學(xué)家把生長激素基因轉(zhuǎn)入鯽魚的受精卵內(nèi)，培育出特大的胖鯽魚．這種生物技術(shù)是（ ）
A.克隆技術(shù)
B.發(fā)酵技術(shù)
C.轉(zhuǎn)基因技術(shù)
D.酶技術(shù)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面哪種結(jié)構(gòu)能夠?yàn)轼B的胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)（ ）

①卵殼；②卵白；③卵黃；④胚盤．

A．①③ B．②④ C．①④ D．②③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示從桃花發(fā)育成桃子的過程，請據(jù)圖分析作答：

（1）圖甲a所示的生理過程是；
（2）由圖丙可知，桃子是由果皮和③兩部分組成，其中果皮是由圖乙中的②發(fā)育而來的．
（3）桃花的發(fā)育過程依次包括開花、、、果實(shí)和種子的形成．
（4）圖中水蜜桃中的③是由乙中[]發(fā)育而來．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某同學(xué)在顯微鏡下看到的兩種細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答下列問題：（注意：：[]內(nèi)填序號，橫線上填文字）；

（1）圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，圖是動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖．
（2）甲乙兩圖中共有的結(jié)構(gòu)②是 ， ③是 ， ⑤是 ．
（3）切開一個西瓜，由許多汁水流出，這些汁水是 ， 它來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的[] ．
（4）細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，圖中內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，能夠傳遞遺傳信息；結(jié)構(gòu)②的功能是；結(jié)構(gòu)⑥的功能是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)“制作并觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片”的實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：

（1）蓋蓋玻片時，讓蓋玻片的一邊先接觸水滴，然后緩緩放下．該操作的主要目的是為了避免在蓋玻片下產(chǎn)生_____．

（2）蓋好蓋玻片后，進(jìn)行染色時應(yīng)將碘液滴在蓋玻片的_____．

（3）染色后，某同學(xué)按規(guī)范操作，在實(shí)驗(yàn)過程中看到了以下幾個視野：

①該同學(xué)最終看到了視野C，在此之前他依次看到的視野是_____．

②從A→C需要調(diào)節(jié)顯微鏡的_____（填結(jié)構(gòu)名稱）．

③在視野C中，細(xì)胞內(nèi)著色較深的結(jié)構(gòu)是_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】專家倡導(dǎo)用鼻呼吸，少用口呼吸，最合適的解釋是

A. 鼻黏膜分泌的黏液能殺死細(xì)菌 B. 鼻黏膜有纖毛，能阻擋細(xì)菌

C. 鼻黏膜有嗅細(xì)胞，能產(chǎn)生嗅覺 D. 鼻腔使空氣變得溫暖、濕潤和清潔

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（ ）膳食纖維被稱為人體的“第七類營養(yǎng)素”，它對人體的作用有①降低過高的血脂和血糖②促進(jìn)胃腸的蠕動和排空③減少大腸癌的發(fā)生

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】若進(jìn)食過多，既增加了體重，也增強(qiáng)了我們的體質(zhì)。

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同步練習(xí)冊答案