20.圖(一)為某些物質(zhì)在生物體和環(huán)境之間流動(dòng)的示意圖.甲、丙表示含碳物質(zhì)進(jìn)入生物體的相關(guān)生埋作用,乙、丁表示水離開生物體的相關(guān)生理作用;圖(二)是生態(tài)學(xué)家用能量金字塔模型來體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的過程.在能量金字塔中,高一級(jí)的營養(yǎng)級(jí)疊加在低一級(jí)的營養(yǎng)級(jí)上面,而底部主要是綠色植物,為第一營養(yǎng)級(jí).能量金字塔的每一層代表每個(gè)營養(yǎng)級(jí)最多獲得的能量.請(qǐng)回答下列問題:

 (1 )圖(一)中能代表光合作用的是丙(填序號(hào)),在生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者通過光合作用使無機(jī)物變?yōu)橛袡C(jī)物,并把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能,固定在制造的有機(jī)物中.輸入到第一營養(yǎng)級(jí):
(2)圖(一)中動(dòng)植物的遺體及動(dòng)物的排出物通過腐生的細(xì)菌和真菌的分解,使生態(tài)系統(tǒng)中的有機(jī)物變?yōu)闊o機(jī)物.
(3)由圖(二)可以發(fā)現(xiàn),生態(tài)系統(tǒng)中的能量是通過食物鏈依次傳遞的.
(4)由圖(二)可以看出,下一營養(yǎng)級(jí)只能利用到上一營養(yǎng)級(jí)大約10%的能量.
(5)能量金字塔說明,在生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減.

分析 (1)甲表示含碳物質(zhì)進(jìn)入生物體的相關(guān)生理作用,甲為動(dòng)物的呼吸;生物體內(nèi)的代謝終產(chǎn)物排出體外的過程叫排泄,水屬于代謝終產(chǎn)物,而乙表示水離開生物體的相關(guān)生理作用,屬于排泄;光合作用是綠色植物利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物的過程,丙表示含碳物質(zhì)進(jìn)入生物體的相關(guān)生理作用,為光合作用;植物體內(nèi)的水以氣體的形式排出體外的過程叫蒸騰作用,丁表示水離開生物體的相關(guān)生理作用為蒸騰作用;
(2)生態(tài)系統(tǒng)中生物所需的能量來源于植物進(jìn)行光合作用所固定的太陽能,并且生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)向下流動(dòng)的.能量的流動(dòng)特點(diǎn)是單向的、逐級(jí)遞減,且不循環(huán)的,據(jù)此解答.

解答 解:(1)由分析可知:圖(一)中能代表光合作用的是丙(填序號(hào)),在生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者通過光合作用使無機(jī)物變?yōu)橛袡C(jī)物,并把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能,固定在制造的有機(jī)物中.輸入到第一營養(yǎng)級(jí);
(2)圖(一)中動(dòng)植物的遺體及動(dòng)物的排出物通過腐生的細(xì)菌和真菌的分解作用,使生態(tài)系統(tǒng)中的有機(jī)物變?yōu)闊o機(jī)物;
(3)生態(tài)系統(tǒng)中的能量能量沿著食物鏈流動(dòng);
(4)生態(tài)系統(tǒng)中,在輸入一個(gè)營養(yǎng)級(jí)的能量中,大約有10%~20%(包括20%)的能量可以流動(dòng)到下一個(gè)營養(yǎng)級(jí).由圖可以看出,下一營養(yǎng)級(jí)只能利用到上一營養(yǎng)級(jí)大約10%的能量;
(4)生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減的.
故答案為:(1)丙;
(2)腐生的細(xì)菌和真菌(或分解者);
(3)食物鏈;
(4)10%;
(5)單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減.

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握三大生理作用的概念及區(qū)別和聯(lián)系及生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的過程和特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵.

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(1)在某山村出現(xiàn)一家三代中都有身高不足一米的成員,但智力都很正常,她們可能患侏儒癥,因?yàn)橛啄陼r(shí)期[1]分泌的生長激素過少.
(2)若某人血液中葡萄糖的濃度比正常人的明顯偏高,可能是[5]胰島分泌活動(dòng)不正常所致.目前最有效的治療方法是注射胰島素.
(3)俗話說“女大十八變,越變?cè)胶每础,這主要是由于[6]卵巢分泌雌性激素的?結(jié)果.
(4)在學(xué)習(xí)過程中,同學(xué)們會(huì)因爭論問題而面紅耳赤,心跳加速.此時(shí),除了大腦皮層高度興奮外,體內(nèi)明顯增加的激素是腎上腺激素.

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B.一擦→二滴→三刮→四涂→五蓋→六染
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C.一塊骨骼肌一般包括肌腱和肌腹兩部分
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C.減輕空氣污染、改善空氣質(zhì)量的根本措施是減少污染物的排放
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