【題目】下列親緣關(guān)系最近的一組動(dòng)物是
A.蚯蚓 鯽魚
B.大熊貓 白鰭豚
C.青蛙 揚(yáng)子鱷
D.鯽魚 青蛙
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)生使用的顯微鏡有如下一些鏡頭可供參考(見(jiàn)下圖).使用該顯微鏡觀察某組織時(shí),要使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多,應(yīng)選擇的鏡頭組合是( 。
A.③和⑤B.④和⑥C.①和④ D.②和⑥
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆籽”該詩(shī)句描述的生命現(xiàn)象主要體現(xiàn)的是( )
A.生物能夠由小長(zhǎng)大
B.生物都需要營(yíng)養(yǎng)
C.生物能夠繁殖后代
D.生物能夠適應(yīng)環(huán)境
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)顯微鏡圖示,結(jié)合有關(guān)操作技能,回答下列相關(guān)問(wèn)題.
(1)用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)被觀察的材料必須是________的.
(2)觀察過(guò)程中若光線變暗,可調(diào)整⑤________.
(3)用光學(xué)顯微鏡觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,下降鏡筒時(shí)眼睛應(yīng)注視[________]________,避免壓破裝片.
(4)當(dāng)清晰地看到細(xì)胞圖象時(shí),選一個(gè)細(xì)胞畫全各部分,畫圖時(shí),圖的位置一般稍偏左上方,在圖________方寫上所繪圖的名稱.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示弱光照下,植物葉肉細(xì)胞內(nèi)兩種能量轉(zhuǎn)換器(Ⅰ、Ⅱ表示)之間、細(xì)胞與外界之間氣體交換情況(①②③④表示氣體,箭頭表示方向),下列分析正確的是( )
A.Ⅰ、Ⅱ代表葉綠體、線粒體,①③為O2,②④為CO2
B.Ⅰ、Ⅱ代表葉綠體、線粒體,②③為O2,①④為CO2
C.Ⅰ、Ⅱ代表線粒體、葉綠體,①④為O2,②③為CO2
D.Ⅰ、Ⅱ代表線粒體、葉綠體,②④為O2,①③為CO2
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來(lái)看,該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是________;圖中的所有動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中統(tǒng)稱為________.圖中還缺少的成分是________;三者之間相互依存、相互制約.
(2)該食物網(wǎng)中共有________條食物鏈.對(duì)貓頭鷹而言,能量消耗最多的食物鏈?zhǔn)?/span>________.
(3)生態(tài)系統(tǒng)有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的.如果由于人類大量捕殺青蛙,蝗蟲的數(shù)量就會(huì)________,從而使________大量減少,導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物的關(guān)系圖。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是
A. 能量沿食物鏈單向流動(dòng),逐級(jí)遞減
B. ②與③之間是捕食關(guān)系
C. ①②③④共同構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)
D. 該生態(tài)系統(tǒng)只有一條食物鏈
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅是遺傳學(xué)研究的模式生物。請(qǐng)分析回答:
(1)在一群野生型紅眼果蠅中偶然出現(xiàn)了1只白眼雄果蠅,生物學(xué)上稱為________。
(2)果蠅體細(xì)胞中含4對(duì)染色體。與人一樣,性別由性染色體X和Y決定。該白眼雄果蠅產(chǎn)生的精子中,染色體組成是________。
(3)果蠅的長(zhǎng)翅與殘翅性狀由1對(duì)基因(A,a)控制,研究人員做了下列實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)1:純種長(zhǎng)翅果蠅和純種殘翅果蠅雜交(如圖1)
實(shí)驗(yàn)2:實(shí)驗(yàn)1子代長(zhǎng)翅果蠅自交(如圖2)
實(shí)驗(yàn)2中,子代果蠅兩種性狀表現(xiàn)的比例是______。實(shí)驗(yàn)3中,子代長(zhǎng)翅果蠅的基因組成是______。
(4)研究發(fā)現(xiàn),純種長(zhǎng)翅果蠅幼蟲在25℃環(huán)境中正常發(fā)育為長(zhǎng)翅果蠅,在35℃環(huán)境中部分發(fā)育為殘翅果蠅(以下稱M),M是發(fā)生了遺傳物質(zhì)的改變還是由環(huán)境因素導(dǎo)致的呢?讓M與純種殘翅果蠅交配,后代幼蟲在25℃環(huán)境中培養(yǎng),①若全發(fā)育為長(zhǎng)翅果蠅,說(shuō)明____________;②若全發(fā)育為殘翅果蠅,說(shuō)明________________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將煮熟的玉米種子種下去,在適宜的溫度、充足的水分和空氣條件下不能萌發(fā)的原因是。
A.種子不完整
B.處在休眠期
C.胚已死
D.無(wú)供胚發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
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