男性女性有區(qū)別的內分泌腺是
A．甲狀腺B．垂體C．胰島D．性腺
D

試題分析：女性的卵巢能產生卵細胞和分泌雌性激素，男性的睪丸能產生精子和分泌雄性激素，因此睪丸和卵巢即是生殖器官，又是內分泌腺---性腺，性腺在男女體內是有區(qū)別的。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

糖尿病是當今世界上危害人體健康的常見病之一。下列能用一治療糖尿病的是
A．生長激素B．胰島素C．甲狀腺激素D．腎上腺激素

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

有人在研究甲狀腺激素促進蝌蚪發(fā)育的作用時，設計了2組相關實驗。這兩組實驗都使用了相同的玻璃缸2只，且分成A、B兩組，每組各放入清水200毫升、少量的水草和5只大小相似的蝌蚪，每天同時喂食、觀察記錄。

方案一：破壞A組蝌蚪的甲狀腺，并且每天向缸中加入5毫克甲狀腺制劑。破壞B組蝌蚪的甲狀腺，不加入藥劑。
方案二：A組的缸中每天加入5毫克甲狀腺制劑。B組不加藥劑。
分析：
⑴方案一：A組蝌蚪雖然甲狀腺被破壞，但是由于補充了_            _，所以_     （填能或不能）發(fā)育變態(tài)為青蛙。B組蝌蚪因為甲狀腺被破壞，所以_          _（填能或不能）發(fā)育成青蛙。說明蝌蚪發(fā)育成蛙與_               _的作用有關。
⑵方案二：A組蝌蚪能發(fā)育成蛙，但蛙只有蒼蠅般大��；B組蝌蚪能正常發(fā)育。這個實驗說明調節(jié)生物的生長發(fā)育的激素含量_              _（填過高、正�；蜻^低）對個體也不利。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

與男、女第二性征的發(fā)育直接有關的物質是（   ）
A．精子與卵細胞B．睪丸和卵巢
C．前列腺和子宮D．雄性激素和雌性激素

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

激素在人體內含量較低，所以作用也不大。         （   ）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

糖尿病患者是由于
A．胰島素分泌不足B．胰島素分泌過多
C．甲狀腺素分泌不足D．生長激素分泌不足

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列疾病中，不是由于激素分泌異常而引起的是（   ）
A．巨人癥B．甲亢C．大脖子病D．腳氣病

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

圖中是人體反射弧的示意圖，請據(jù)圖回答，如果A代表的是手部皮膚內的感受器，則B是_________，C是____________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

(齊陵一中----劉翠紅)（5分）為了探究甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育形態(tài)變化的影響，某同學利用30只大小、發(fā)育狀況相似的蝌蚪，制定并實施如下實驗計劃：
⑴．將3個玻璃缸分別編為1號，2號，3號。
⑵．在3個玻璃缸中分別放入2000mL提前晾曬3～4天的自來水和等量的新鮮水草，然后在每個玻璃缸中放入10只蝌蚪。
⑶．在1號玻璃缸中加入甲狀腺激素5mg;在2號玻璃缸中加入甲狀腺抑制劑(甲硫咪唑)5mg.3號玻璃缸作為對照,缸中不加藥.
⑷．向1號,2號玻璃缸連續(xù)投藥7天，每天一次,藥量相同.在喂養(yǎng)過程中，每兩天換一次水，每次換3/4的水，每天還需喂飯粒少許。
⑸．每隔1天(或2天)觀察一次，觀察時用小網(wǎng)將蝌蚪撈出來放在培養(yǎng)皿中，再將培養(yǎng)皿放在坐標紙上(1mm×1mm)，觀察并且測量蝌蚪的體長變化，前肢和后肢的生長情況，尾的變化等，特別要注意觀察1號玻璃缸中蝌蚪的形態(tài)變化。
⑹．連續(xù)觀察10～20天，把每次觀察,測量到的結果記錄下來。
請分析回答：
⑴選取蝌蚪為實驗材料的原因是其發(fā)育過程為__________.
⑵要說明甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育的影響,本實驗中共有___組對照實驗。
⑶預測結果：1號缸蝌蚪______________;3號缸蝌蚪按正常時間發(fā)育成蛙；2號缸蝌蚪則_______________,此實驗結果說明___________________。

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