幫教師完成實(shí)驗(yàn):
以下是王老師在課前幾天設(shè)計(jì)的“探究種子萌芽的外界條件”實(shí)驗(yàn)請(qǐng)你幫他一起完成.
1號(hào)瓶2號(hào)瓶3號(hào)瓶4號(hào)瓶
處理方法10粒種子,擰緊瓶蓋10粒種子,適量的水,擰緊瓶蓋10粒種子,較多的水,擰緊瓶蓋10粒種子,適量的水,擰緊瓶蓋
室溫室溫室溫低溫
想一想:
(1)1號(hào)瓶沒(méi)有萌發(fā),是因?yàn)開(kāi)_____.
3號(hào)瓶沒(méi)有萌發(fā),是因?yàn)開(kāi)_____.
4號(hào)瓶沒(méi)有萌發(fā),是因?yàn)開(kāi)_____.
(2)你認(rèn)為2號(hào)瓶的設(shè)置有用還是沒(méi)用?______.如果有用的話(huà),2號(hào)瓶的作用是______.
(1)種子的萌發(fā)的外界條件為適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣;從題目看:1號(hào)瓶種子由于缺少適宜的水分所以不萌發(fā);3號(hào)瓶種子由于缺氧不能正常的呼吸也不萌發(fā);4號(hào)瓶種子由于溫度太低不萌發(fā).對(duì)照實(shí)驗(yàn)要有對(duì)照組,1、3、4號(hào)瓶種子都不能萌發(fā),因此2號(hào)瓶的種子應(yīng)該萌發(fā),應(yīng)具備了適量的水、充足的空氣和適宜的溫度,故2號(hào)瓶的條件是10粒種子,適量的水,擰緊瓶蓋,室溫.3號(hào)瓶要與2號(hào)瓶形成對(duì)照實(shí)驗(yàn),只有一個(gè)變量空氣,其他相同,故3號(hào)瓶的條件是室溫.
(2)2號(hào)瓶能夠萌發(fā),2號(hào)瓶和1號(hào)瓶、3號(hào)瓶、4號(hào)瓶分別能形成對(duì)照實(shí)驗(yàn),1號(hào)和2號(hào)變量是水,1號(hào)沒(méi)有適量的水所以不能萌發(fā).2號(hào)瓶和3號(hào)瓶變量是空氣,3號(hào)瓶沒(méi)有充足的空氣因而不能萌發(fā).2號(hào)和4號(hào)變量時(shí)溫度,4號(hào)瓶缺少適宜的溫度,因而不能萌發(fā).因此2號(hào)瓶的設(shè)置有用.2號(hào)瓶的作用是對(duì)照作用.
故答案為:
(1)無(wú)水分;
水分較多,缺少充足的空氣;
溫度過(guò)低;
(2)有;對(duì)照作用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

玉米種子在萌發(fā)過(guò)程中,所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的來(lái)源及最先突破種皮的結(jié)構(gòu)依次是( 。
A.子葉胚芽B.子葉胚根C.胚乳胚根D.胚乳胚芽

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中,正確的是( 。
A.假設(shè)可以隨意提出
B.探究影響種子萌發(fā)的溫度條件時(shí),放在正常室溫條件下的種子是對(duì)照組
C.實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組可以有兩個(gè)變量不一樣
D.如果事先知道要探究的條件是適合種子萌發(fā)的,那么可以不設(shè)對(duì)照組

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

據(jù)表回答:在“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn)中不能形成對(duì)照的是(  )
1號(hào)瓶2號(hào)瓶3號(hào)瓶4號(hào)瓶
濕度干燥潮濕潮濕浸沒(méi)
溫度櫥柜櫥柜冰箱櫥柜
A.1與2B.1與3C.2與4D.1與4

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下表為某同學(xué)探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”時(shí)的部分操作,他探究的環(huán)境條件是( 。
罐頭瓶實(shí)驗(yàn)材料處理環(huán)境
浸水的棉花+干燥的玉米種子擰緊瓶蓋室溫
干燥的棉花+干燥的玉米種子擰緊瓶蓋室溫
A.溫度B.空氣C.水分D.陽(yáng)光

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

在甲,乙,丙,丁四個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)分別放兩張吸水紙,在將相同數(shù)量的大豆種放在上面,在不同的條件下進(jìn)行培養(yǎng).?dāng)?shù)日后記錄的種子發(fā)芽的情況如下表:
裝置
場(chǎng)所日光下日光下黑暗中黑暗中
溫度23℃23℃23℃23℃
吸水紙干濕狀態(tài)潮濕干燥潮濕干燥
數(shù)日后種子發(fā)芽情況全部發(fā)芽沒(méi)有發(fā)芽全部發(fā)芽沒(méi)有發(fā)芽
(1)本實(shí)驗(yàn)可以得出種子萌發(fā)所必需的一個(gè)環(huán)境條件是______.
(2)種子的萌發(fā)除了環(huán)境條件外,還需要一定的自身?xiàng)l件,即胚必須是完整、成活的,而且是______的.
(3)若要證明光照對(duì)種子萌發(fā)的是否有影響,在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上可選用上表中的______兩個(gè)裝置作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行探究.根據(jù)上表中記錄的情況,你認(rèn)為大豆種子的萌發(fā)是否受光照的影響?______.

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

被子植物的一生要經(jīng)歷種子的萌發(fā)、幼苗的生長(zhǎng)發(fā)育、開(kāi)花結(jié)果、衰老死亡等過(guò)程.
(1)種子萌發(fā)是否需要從外界吸收無(wú)機(jī)鹽呢?王鵬和王磊設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn):①將適量的土壤分別裝入A、B兩個(gè)燒杯中;②在兩個(gè)燒杯中各種上10粒小麥種子;③定期在A燒杯中澆蒸餾水,在B燒杯中澆配置的完全營(yíng)養(yǎng)液;④觀察兩個(gè)燒杯中種子的萌發(fā)情況.
根據(jù)王鵬和王磊的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答下列問(wèn)題:本實(shí)驗(yàn)的變量是什么?你認(rèn)為他們?cè)O(shè)計(jì)的A、B兩組實(shí)驗(yàn)是對(duì)照實(shí)驗(yàn)嗎?為什么?
(2)幼苗的生長(zhǎng)包括根的生長(zhǎng)和枝條的生長(zhǎng).其中根伸長(zhǎng)最快的是什么部位?枝條都是由什么發(fā)育而來(lái)?
(3)植株長(zhǎng)到一定時(shí)期就會(huì)開(kāi)花結(jié)果.花的最主要結(jié)構(gòu)是什么?果實(shí)和種子分別由花的什么結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(lái)?
(4)植物長(zhǎng)到一定時(shí)期就會(huì)慢慢衰老死亡.植物的遺體會(huì)一直存在于生物圈嗎?為什么?

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖是兩株植物的根系,認(rèn)真觀察后回答問(wèn)題
(1)圖中A是______根系,B是______根系,
(2)具有圖A根系的植物:______:具有圖B根系的植物有______(每個(gè)至少舉出二例)

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:填空題

根吸收來(lái)的水分和無(wú)機(jī)鹽,通過(guò)莖里的______向上運(yùn)輸?shù);葉制造的有機(jī)物則是通過(guò)莖里的______向下運(yùn)輸?shù)模?/div>

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