【題目】如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）圖中食物鏈中最長(zhǎng)的一條是______。

（2）圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，缺少______部分和______。

（3）如果兔數(shù)量減少，一般不會(huì)引起鷹數(shù)量發(fā)生很大變化，原因是生態(tài)系統(tǒng)具有一定______能力。

【答案】草→鼠→蛇→鷹 非生物 分解者 自動(dòng)調(diào)節(jié)

【解析】

一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成。食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度，如果外界干擾超過(guò)了這個(gè)限度，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞。

（1）在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈。計(jì)算食物網(wǎng)中食物鏈的條數(shù)：從生產(chǎn)者開(kāi)始，求出每個(gè)分支上所有食物鏈條數(shù)的和，該食物網(wǎng)中有5條食物鏈即：①草→兔→鷹、②草→兔→狐、③草→鼠→狐、④草→鼠→鷹、⑤草→鼠→蛇→鷹，其中食物鏈中最長(zhǎng)的一條是草→鼠→蛇→鷹。

（2）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)是由生物部分和非生物部分組成的，生物部分包括生產(chǎn)者（主要是植物）、消費(fèi)者（主要是動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌）非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水等。該食物網(wǎng)中的生產(chǎn)者是草，消費(fèi)者是兔、鼠、蛇、狐、鷹。若要構(gòu)成一個(gè)完整的草原生態(tài)系統(tǒng)，還需有分解者（或細(xì)菌、真菌）和非生物部分（陽(yáng)光、空氣和水等）。

（3）如果兔數(shù)量減少，一般不會(huì)引起鷹數(shù)量發(fā)生很大變化，原因是生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，鷹還可以通過(guò)其它食物鏈獲取能量。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某種樹(shù)葉的外形圖，圖中①、②、③、④分別代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）若此圖為光合作用示意圖，則①、②、③、④分別是：①________②________ ③________④_______。

（2）若此圖為呼吸作用示意圖，則①、②分別是：①________②________。

（3）若此圖為蒸騰作用示意圖，則圖中數(shù)字②所指物質(zhì)是________________。

（4）以上三種生理活動(dòng)，綠色植物在白天進(jìn)行的有________種。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小科在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行“制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片并用顯微鏡觀察”的實(shí)驗(yàn)。

（1）實(shí)驗(yàn)桌上擺放有以下三瓶試劑：①清水，②生理鹽水，③碘液。制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片時(shí)，小科需要用到的試劑有____________（填序號(hào)）。

（2）在觀察洋蔥表皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)以下情形，請(qǐng)回答相應(yīng)問(wèn)題：

A．甲圖在換用高倍物鏡后，需要調(diào)節(jié)__________來(lái)觀察物像（填序號(hào)及名稱）。

B．在乙圖清晰物像的視野中，細(xì)胞數(shù)目多的是__________（填序號(hào)）。

C．丙圖物像要移到視野中央，應(yīng)將載玻片往__________（選填“左上”、“左下”、“右上”或“右下”）方移動(dòng)。

（3）在上面的丁圖中黑色的圓圈是__________，為避免產(chǎn)生這種情況，正確的蓋蓋玻片的操作方法是__________（填正確選項(xiàng)前的字母）。

A. 將蓋玻片迅速蓋在載玻片上 B．將蓋玻片放在載玻片一端，推向中間

C．將蓋玻片一邊先接觸液滴然后輕輕蓋上 D．將蓋玻片一邊先接觸液滴然后迅速蓋上

（4）實(shí)驗(yàn)中小科想對(duì)指紋進(jìn)行研究，為了更清晰地觀察研究指紋，他希望借助實(shí)驗(yàn)室中的顯微鏡。你認(rèn)為可以直接將手指放到物鏡下去觀察嗎？答：________（選填“可以”或“不可以”）；查閱資料后他發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的指紋是不同的，這是由__________（填寫一種細(xì)胞結(jié)構(gòu)）內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，所以指紋可以用來(lái)鑒別人的身份。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為綠色植物的生命活動(dòng)過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析并回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）甲圖中，生理過(guò)程D運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)是水和______。

（2）甲圖中，A、B、C為在植物葉片內(nèi)發(fā)生的某些生理過(guò)程。其中生理過(guò)程C指的是______，它發(fā)生在圖乙的（4）______內(nèi)。

（3）根據(jù)對(duì)圖丙分析，在相同光照條件下，光合作用的強(qiáng)度受環(huán)境中______因素的影響。在此情況下，如要提高大鵬農(nóng)作物的產(chǎn)量，應(yīng)采取的措施是______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】陽(yáng)春三月，油菜花開(kāi)，眼下果實(shí)已成熟．由此推知，油菜屬（　�。�
A.苔蘚植物
B.蕨類植物
C.裸子植物
D.被子植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是花的基本結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答：

(1)圖中，[5]____將來(lái)發(fā)育成果實(shí),子房?jī)?nèi)部的胚珠將發(fā)育成____

(2)[1]____和[4]____組成了雄蕊

(3)②柱頭，[3]____和子房組成了雌蕊

(4)能產(chǎn)生花粉的是花藥,其上的花粉落到雌蕊的柱頭上的過(guò)程，叫做____

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體血液循環(huán)中某個(gè)部位的示意圖，①、③代表血管，②代表人體內(nèi)某器官，箭頭代表血流方向，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 若②代表肺，則①中流靜脈血，③中流動(dòng)脈血

B. 若②代表心臟，則①中流動(dòng)脈血，③中流靜脈血

C. 若②表示腎臟，則①處的尿素等代謝廢物比③處多

D. 若②表示小腸絨毛的毛細(xì)血管，則①處的葡萄糖等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)比③處少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小紅學(xué)習(xí)了“生物的遺傳和變異”的知識(shí)后，對(duì)家人的眼瞼性狀進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果如下表。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 小紅和外祖母是直系血親

B. 雙眼皮是顯性性狀

C. 外祖父和爸爸的基因型相同

D. 單眼皮性狀由一對(duì)等位基因控制

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　　）
A.遺傳物質(zhì)的改變和環(huán)境條件都可引起生物發(fā)生變異
B.生物產(chǎn)生的變異不一定對(duì)生物個(gè)體本身有利
C.生物界普遍存在著遺傳和變異現(xiàn)象
D.太空育種技術(shù)是利用環(huán)境條件的改變引起變異，故不能遺傳

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同步練習(xí)冊(cè)答案