【題目】科學家利用轉(zhuǎn)基因技術，在下列哪種細菌體內(nèi)大規(guī)模培養(yǎng)出胰島素（　�。�

A. 大腸桿菌 B. 醋酸桿菌 C. 枯草桿菌 D. 蘇云金桿菌

【答案】A

【解析】

轉(zhuǎn)基因技術是指運用科學手段從某種生物中提取所需要的基因，將其轉(zhuǎn)入另一種生物中，使與另一種生物的基因進行重組，從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質(zhì)。利用轉(zhuǎn)基因技術可以改變動植物性狀，培育新品種。也可以利用其它生物體培育出期望的生物制品，用于醫(yī)藥、食品等方面。

基因工程制備胰島素既使用限制性內(nèi)切酶從人的DNA中提取胰島素基因，再使用細胞工程，從大腸桿菌的細胞質(zhì)中提取質(zhì)粒，通過基因重組的方法將取出的目的基因與質(zhì)粒，形成一個能表達出胰島素的DNA質(zhì)粒。然后將質(zhì)粒送回大腸桿菌，在大腸桿菌內(nèi)，質(zhì)粒通過表達轉(zhuǎn)錄與翻譯后，便產(chǎn)生出胰島素蛋白質(zhì)，通過大腸桿菌的大量繁衍，便可大量生產(chǎn)出胰島素。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】嬰幼兒普遍有遺尿現(xiàn)象，主要原因是( )

A.排尿反射的神經(jīng)結構不完整B.泌尿系統(tǒng)發(fā)育不完善

C.脊髓的反射功能不完善D.大腦還沒發(fā)育完善，對排尿的抑制能力較弱

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于簡單反射的是

A.談虎色變B.眨眼反射C.鸚鵡學舌D.畫餅充饑

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下面材料，分析回答有關問題。

小明因腹部劇烈疼痛去看醫(yī)生，醫(yī)生用手按壓小明腹部的各個部位，并問他是否疼痛后，初步診斷他可能患了急性闌尾炎。為了進一步確診，醫(yī)生讓他去做血常規(guī)化驗，化驗結果幫助醫(yī)生確定了他的診斷。

（1）醫(yī)生是通過按壓小明腹部哪一部位的情況來初步判斷他得了急性闌尾炎的？為什么？________

（2）醫(yī)生主要是根據(jù)血常規(guī)中的哪一項結果的異常來確診的？____________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中，哪一種是利用轉(zhuǎn)基因技術培育出來的（ ）

A. 太空椒 B. 克隆羊“多利” C. 含有抗蟲基因的棉花 D. 無籽西瓜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蝌蚪發(fā)育的先后順序是（ ）

①受精卵 ②有內(nèi)鰓的蝌蚪 ③有后肢的蝌蚪④有前肢的蝌蚪 ⑤有外鰓的蝌蚪 ⑥幼蛙 ⑦成蛙

A. ①②③④⑤⑥⑦ B. ①⑤②③④⑥⑦

C. ①③②④⑤⑥⑦ D. ①④③②⑤⑥⑦

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關人體的敘述中，錯誤的是（ ）。

A.成人能有意識地排尿，排尿反射的神經(jīng)中樞在脊髓中

B.人體的中樞神經(jīng)系統(tǒng)由大腦和脊髓組成

C.“望梅止渴”、“談虎色變”都是人類特有的復雜反射

D.神經(jīng)系統(tǒng)結構和功能的基本單位是神經(jīng)元

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關合理營養(yǎng)與食品安全的說法中，錯誤的是（ ）

A.一日三餐按時進餐，有利于身體健康

B.小明同學經(jīng)常用方便面代替正餐

C.不能常吃含有苯甲酸鈉等防腐劑的食品

D.要制訂一份合理的食譜，用量最多的應是淀粉、谷物類

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】骨骼肌、關節(jié)、骨在運動中的作用分別是（　　）

A. 動力、支點、杠桿 B. 杠桿、支點、動力 C. 連結、支點、杠桿 D. 杠桿、動力、支點

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