【題目】下圖為植物組織形成過程,請分析回答問題:

(1)圖中①②③表示細(xì)胞__________的過程,其結(jié)果是使細(xì)胞的__________增多。

(2)④表示細(xì)胞的_____________過程,其結(jié)果是形成了不同的___________

(3)與人體的結(jié)構(gòu)層次相比,水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒有___________。

【答案】分裂 數(shù)目 分化 組織 系統(tǒng)

【解析】

細(xì)胞是植物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,細(xì)胞經(jīng)過細(xì)胞的分裂、分化產(chǎn)生了不同的組織而不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成器官.綠色開花植物有根、莖、葉、花、果實、種子六大器官,所以植物體的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞組織器官植物體

(1)細(xì)胞分裂是一個細(xì)胞分裂產(chǎn)生兩個新的細(xì)胞的過程;新形成的細(xì)胞與母細(xì)胞相比,只是形態(tài)上變小了,數(shù)目變多了,其他沒有什么大的變化;圖中①②③只是細(xì)胞數(shù)目增多,細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)沒有發(fā)生變化,因此圖中①②③表示細(xì)胞分裂的過程,其結(jié)果是使細(xì)胞的數(shù)目增多。

(2)④表示細(xì)胞的分化,其結(jié)果是形成了不同的組織。

(3)人體的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞組織器官系統(tǒng)動物體;植物的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞組織器官植物體。因此與人體的結(jié)構(gòu)層次相比,植物的結(jié)構(gòu)層次中沒有系統(tǒng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“種瓜得瓜,種豆得豆”這句俗語表明,在自然界(

A.普遍存在生殖現(xiàn)象

B.所有生物都有產(chǎn)生變異的可能

C.普遍存在遺傳現(xiàn)象

D.許多生物都能繁衍生息

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“如果你愿意一層一層一層的剝開我的心,你會鼻酸,你會流淚!边@是歌手楊宗緯《洋蔥》里的一句歌詞。說到洋蔥,你一定不會陌生,它是德州人的常用蔬菜,營養(yǎng)成分豐富,對癌癥、心血管等疾病都有很好的預(yù)防作用,被稱為“蔬菜皇后”。下面甲圖是洋蔥的實物圖;乙圖是用洋蔥內(nèi)表皮做臨時裝片的一個步驟;丙圖是洋蔥根尖的結(jié)構(gòu)及生理過程示意圖(其中a、b、c表示區(qū)域,箭頭表示生理過程)。請回答:

(1)圖甲中被“一層一層一層的剝開”的結(jié)構(gòu)稱為洋蔥的______

(2)圖乙的操作過程是對實驗材料進(jìn)行______;臨時裝片制作完成后,放在顯微鏡下可用來觀察______

(3)”一層一層一層的剝開我的心,你會鼻酸,你會流淚。”是因為洋蔥中含有“辣”眼睛的物質(zhì)。這種物質(zhì)存在于洋蔥細(xì)胞內(nèi)的______中。

(4)洋蔥的根系與玉米相同,主要由______組成。根的不斷伸長依賴圖丙中的區(qū)域是______(填字母)。

(5)圖丙中箭頭表示細(xì)胞的______過程,通過該過程細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化,形成不同的組織。

(6)[a]區(qū)內(nèi)形成了吸收______的結(jié)構(gòu),表皮細(xì)胞一部分向外突出,有效地擴大了吸收面積。這體現(xiàn)了生物體______的觀點。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小白鼠會游泳,但不喜歡處于水中,水中的小白鼠發(fā)現(xiàn)平臺,會迅速游上去。有人發(fā)現(xiàn),即使平臺隱在水面下,不讓小白鼠看見,如果它第一次找到過,下次還能找到隱藏在水面下的平臺。經(jīng)過訓(xùn)練后,小白鼠是否能更快地找到平臺?同學(xué)們對該問題進(jìn)行了探究,他們設(shè)計了如圖所示的裝置:大水槽、T型平臺、清水、并準(zhǔn)備了身長10cm的小白鼠。

(1)老師指出裝置中有兩大問題。

其一,建議將清水替換成豆?jié){,請你說出理由:_____。

其二,應(yīng)調(diào)整平臺與液面的距離。倒入液體高度應(yīng)為圖中_____點(選填M或N)高度。

(2)把一只體長10cm的小白鼠從水槽邊沿放入,當(dāng)它入水開始用秒表計時,直到登上隱藏的平臺。從相同點放入該小白鼠鼠,再做兩次實驗,將數(shù)據(jù)記錄在如下表格。

 X

 第1次

 第2次

 第3次

 Y

請完善表格的表頭部分,寫出“X”“Y”,分別指代的項目名稱:_____

(3)該實驗只用到一只小白鼠,老師認(rèn)為不合理,原因是_____。

(4)如果上表中記錄的三次數(shù)據(jù)依次是5分鐘、3分鐘、1分鐘,可以得到的實驗結(jié)論是_____

(5)小白鼠能更快地找到平臺的行為屬于_____,該類行為對于它的生活具有的意義是_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是顯微鏡圖,據(jù)圖回答

(1)使用顯微鏡對光的正確程序是:。①選遮光器上適宜的光圈對準(zhǔn)通光孔②轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使物鏡對準(zhǔn)通光孔③左眼注視目鏡(右眼睜開) ④轉(zhuǎn)動反光鏡調(diào)節(jié)出一個白亮的視野。
(2)用顯微鏡觀察標(biāo)本時,需要調(diào)節(jié)焦距,找到物象;此時必須轉(zhuǎn)動圖中標(biāo)號為的部件。
(3)觀察時應(yīng)先選用物鏡。(填“高倍”或“低倍”)
(4)轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩緩下降,直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止,此時眼睛一定要看。
(5)旋轉(zhuǎn) 能使物像更清晰。(填序號)
(6)請根據(jù)顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖,填出以下部位名稱。35679

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各圖分別代表人體的不同結(jié)構(gòu)層次,按照結(jié)構(gòu)層次由小到大排序,正確的是( )

A.⑤①③④②
B.①②③④⑤
C.④②①③⑤
D.②⑤①③④

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】鳥類傳遞信息主要依靠( )

A. 動作 B. 聲音 C. 氣味 D. 激素

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】當(dāng)光線太強時應(yīng)選用( 。

A. 大光圈、平面鏡 B. 小光圈、平面鏡

C. 大光圈、凹面鏡 D. 小光圈、凹面鏡

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是菜豆種子萌發(fā)成幼苗的各階段示意圖:

(1)菜豆種子的主要部分是______。菜豆幼苗中的葉是由________發(fā)育而完成的。菜豆幼苗長成為成熟的植株與細(xì)胞的生長、___、分化分不開的。

(2)圖A、B、C、D中表示菜豆種子在萌發(fā)成幼苗過程中體內(nèi)有機物含量的變化情況_______。

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