【題目】下列變異中,屬于可遺傳的變異的是( 。
A.視覺正常夫婦生下一個患色盲的兒子
B.同一品種的水稻,種在不同的田地里導致產量不同
C.籽粒飽滿花生種在地里,由于干旱,結出的花生粒較小
D.農民常在田間勞動,皮膚變得粗糙
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【題目】魚類適應水中生活,下列敘述中,屬于魚類特征的是( 。
A.骨骼較輕,氣囊起輔助呼吸作用
B.胎生哺乳、盲腸發(fā)達
C.用鰓呼吸,鰭是主要的運動器官
D.心臟四腔、體溫恒定
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生活情境:某學校興趣小組同學在探究魚的作用實驗過程中,發(fā)現金魚不時浮上水面直接呼吸,即發(fā)生浮頭現象,為探究金魚發(fā)生浮頭現象的原因,提出了新的探究問題“金魚浮頭現象跟水中的溶氧量有關嗎?”并進行實驗設計如表,請回答下列問題。
實驗組號 | 溶氧量 | 培養(yǎng)環(huán)境 | 呼吸頻率(次/分鐘。條) | ||
第1次統(tǒng)計 | 第2次統(tǒng)計 | 第3次統(tǒng)計 | |||
甲 | 4mg/L | 隔夜自來水 | 113 | 111 | 112 |
乙 | 6mg/L | 隔夜自來水 | 76 | 78 | 74 |
丙 | 8mg/L | 隔夜自來水 | 57 | 59 | 61 |
(1)該小組選用了15條大小相當的金魚,根據實驗原則,表格中甲組的金魚數量應是_____條。
(2)通常應將多次實驗所得數據進行_____處理,則圖中X的數值為_____。
(3)實驗可證明,在一定的溶氧量范圍內,水中的溶氧量越低金魚浮頭次數會越_____(選填高或低)。
(4)結合這一結論,請給養(yǎng)魚的同學提一個合理化的建議:_____。
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【題目】某同學用10×物鏡觀察到視野中有8個排成一排的細胞,當他換用40×的物鏡再觀察時,他能觀察到細胞個數為( )
A.2個
B.8個
C.16個
D.32個
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【題目】圖為顯微鏡下觀察到的血涂片視野一部分,請據圖
(1)小明的手被輕度劃傷出血,但傷口處血液很快凝固止血,起作用的是圖中[ ]____________;有輸送氧和部分二氧化碳作用的是[ ]_______________。
(2)B是__________,有____________________________作用。
(3)患急性炎癥時數目增多的是[ ]____________。
(4)圖中C所示的細胞體積最大,且與A所示細胞相比細胞中有_________,故該細跑是______細胞。
(5)血液之所以呈紅色,是因為血液中_______中的_________呈紅色.
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