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9．如圖是某同學建立的生物分類圖，其中①-④分別代表一種生物，下列哪組能用該圖分類（　�。�
A．①蘑菇  ②醋酸菌  ③銀杏  ④紫菜
B．①HIV  ②酵母菌 ③蘇鐵  ④水綿
C．①銀耳  ②結核桿菌  ③地錢④葫蘆蘚
D．①綠膿桿菌噬菌體  ②乳酸菌  ③卷柏  ④海帶

分析 沒有葉綠體只能進行異養(yǎng)的動物和微生物，有葉綠體的是植物．植物分為孢子植物和種子植物，孢子植物不能產生種子，用孢子來繁殖后代，孢子植物中的藻類植物沒有根莖葉的分化，苔蘚植物有莖葉，但沒有真正的根，蕨類植物有根莖葉的分化；種子植物包括被子植物和裸子植物，被子植物有果實，不能形成果實的是裸子植物．

解答 解：A、蘑菇有細胞結構，A錯誤；
B、酵母菌有成形的細胞核，B錯誤；
C、銀耳有細胞結構，C錯誤；
D、①綠膿桿菌噬菌體屬于病毒沒有細胞結構，②乳酸菌屬于細菌沒有成形的細胞核，③卷柏屬于蕨類植物用孢子繁殖，沒有種子，④海帶屬于藻類植物沒有根莖葉的分化，D正確．
故選：D

點評 回答此題的關鍵是要明確各種生物的特征．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2016-2017學年福建省七年級上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

請判斷并選出以下全是生物的一項（ ）

A．克隆羊、月季、孔雀 B．試管嬰兒、禽流感病毒、恐龍蛋化石

C．珊瑚、智能機器人 D．轉基因大豆、鐘乳石、大腸桿菌

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．在人生殖過程中，“卵細胞、胎兒、受精卵、胚泡、胚胎”形成的先后順序是（　　）
A．卵細胞→胚胎→胚泡→受精卵→胎兒B．卵細胞→受精卵→胚泡→胚胎→胎兒
C．卵細胞→胚泡→受精卵→胚胎→胎兒D．受精卵→卵細胞→胚泡→胚胎→胎兒

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．蝗蟲是一種農業(yè)害蟲，它危害農作物的發(fā)育階段主要是（　�。�
A．產卵期B．若蟲期C．若蟲期和成蟲期D．成蟲期

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列四組全為遺傳病的是（　�。�
A．苯丙酮尿癥、紅綠色盲、流行性感冒B．紅綠色盲、夜盲癥、白化病
C．白化病、壞血病、后天性心臟病D．紅綠色盲、苯丙酮尿癥、白化病

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列說法不正確的是（　�。�
A．某人因意外受傷流血，血液呈現紅色，并隨著心臟的跳動一股一股的涌出，這屬于動脈出血，需從傷口的遠心端止血
B．如果飲食中缺碘，甲狀腺激素的合成就會減少，幼兒會患呆小癥，成年人會患地方性甲狀腺腫
C．組織細胞產生的二氧化碳排出體外的途徑為：先進入組織周圍的毛細血管→上、下腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺泡→排出體外
D．蜻蜓點水體現了生物能繁殖、望梅止渴體現了生物能對外界刺激作出反應

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．某同學患扁桃體炎，咽喉疼痛、夜里發(fā)燒，母親帶他到醫(yī)院做血常規(guī)化驗，其化驗結果最可能高于正常值的是（　�。�
A．血漿B．紅細胞C．白細胞D．血小板

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．植物的果實主要包括果皮和種子兩部分，這兩部分主要是由下列哪些發(fā)育而來的（　�。�
A．子房壁、胚珠B．子房壁、珠被C．受精卵、胚D．子房、胚珠

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．自然界中，生物與環(huán)境相互作用，適應者生存下來并不斷的延續(xù)和發(fā)展著．有關生物進化的研究總是 與遺傳學分不開，請分析并完成下列問題：
（1）豌豆是遺傳學研究中常用的植物實驗材料，原因之一是它具有很多明顯的相對性狀，比如種子的圓粒和皺粒、豆莢的綠色和黃色等．已知豆莢的綠色（B）對黃色（b）為顯性，現將純種綠色豌豆授以純種黃色豌豆的花粉，則該植株所結豌豆豆莢的顏色及基因組成分別是綠色、BB；將該植株所得豌豆播種，自然狀態(tài)下，所結出的豌豆種子中胚的基因組成可能是BB或Bb或bb．
（2）果蠅是遺傳學研究中常用的動物實驗材料，果蠅的翅型有長翅和殘翅兩種類型，控制這一相對性狀的基因用G、g表示．表為三組果蠅的雜交實驗結果，請據表回答：
實驗組別一二三
親代的性狀表現長翅×殘翅長翅×長翅長翅×長翅
子代性狀表現及數目長翅5210176
殘翅49025
①果蠅翅型的顯性性狀為長翅．
②第三組雜交實驗的子代長翅果蠅中雜合的個體（Gg）所占的比例為2/3．
③在一個風力較大的小島上，多數果蠅是殘翅的，從是否利于生存的角度分析，果蠅的殘翅屬于有利變異；從能否傳給后代的角度分析，果蠅的殘翅屬于可遺傳變異．

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