A. | 壁虎斷尾 | B. | 章魚噴出墨汁 | ||
C. | 蜜蜂跳8字舞 | D. | 枯葉蝶模仿枯葉的形態(tài) |
分析 動(dòng)物通訊是動(dòng)物間的信息交流,常表現(xiàn)為一個(gè)動(dòng)物借助自身行為或身體標(biāo)志作用于其他動(dòng)物(同種或異種)的感覺器官從而改變后者的行為.動(dòng)物之間通過動(dòng)作、聲音、氣味、性外激素等進(jìn)行信息交流.
解答 解:A、壁虎斷尾屬于防御行為,不屬于信息交流,A錯(cuò)誤.
B、章魚釋放墨汁不屬于信息交流,屬于防御行為,B錯(cuò)誤.
C、蜜蜂跳圓形舞是通過動(dòng)作告訴其它工蜂蜜源的方向位置,屬于群體中的信息交流,C正確.
D、枯葉蝶模仿枯葉的形態(tài)是一種擬態(tài),屬于防御行為,不屬于信息交流,D錯(cuò)誤.
故選:C
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物之間的信息交流方式.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大腦 | B. | 小腦 | C. | 腦干 | D. | 脊髓 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 科學(xué)觀察要有明確的目的 | |
B. | 觀察要全面、細(xì)致和實(shí)事求是 | |
C. | 科學(xué)的觀察不需要測量 | |
D. | 觀察時(shí)要積極思考,多問幾個(gè)為什么 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 環(huán)境的改變 | B. | 營養(yǎng)條件的改變 | C. | 人工選擇、培育 | D. | 遺傳物質(zhì)的改變 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 狼、郊狼、狐之間沒有共同特征 | |
B. | 狼與狐的親緣關(guān)系比與郊狼的親緣關(guān)系近 | |
C. | 狼與郊狼的共同特征較多,狼與狐的共同特征較少 | |
D. | 狐和狼不在同一個(gè)目里 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 燕子的生殖和發(fā)育過程包括求偶、筑巢、產(chǎn)卵和育雛四個(gè)階段 | |
B. | “誰家新燕啄春泥”描述的是燕子筑巢行為 | |
C. | 燕子受精卵的胚盤將來發(fā)育成雛鳥 | |
D. | “青蟲不易捕,黃口無飽期”描述的是燕子的育雛行為 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 數(shù)目增多,體積增大 | B. | 數(shù)目減少,體積增大 | ||
C. | 數(shù)目增多,體積減小 | D. | 數(shù)目減少,體積減小 |
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