【題目】在《光對(duì)鼠婦生活的影響》這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,

研究的是________________。作出的假設(shè)是______________________________。這就需要在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),給鼠婦提供_______________________兩種環(huán)境,觀察鼠婦對(duì)環(huán)境的選擇。除______________以外,_______________________等因素也可能對(duì)鼠婦有影響。為了確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果只是由________________不同而引起的,就應(yīng)當(dāng)使這兩種環(huán)境中除_________________以外,_______________________等其他條件都相同。也就是說(shuō),只有_______________是不同的,_____________就是這個(gè)實(shí)驗(yàn)中的______________

【答案】光會(huì)影響鼠婦的生活嗎?鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中,光會(huì)影響鼠婦的生活陰暗明亮光照情況土壤的潮濕程度溫度光照光照濕度溫度光照光照變量

【解析】

科學(xué)探究的一般過(guò)程:提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn),根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō),對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的就是實(shí)驗(yàn)組,沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組

在探究光對(duì)鼠婦生活的影響中,提出的問(wèn)題是:光會(huì)影響鼠婦的生活嗎?作出的假設(shè)是:鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中,光會(huì)影響鼠婦的生活作出假設(shè)的依據(jù)是:在花盆、石塊下等陰暗的地方看到了鼠婦,而在明亮的地方?jīng)]有看到,當(dāng)把花盆、石塊搬開(kāi)后,鼠婦很快就爬走了實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)要緊緊圍繞提出的問(wèn)題和假設(shè)來(lái)進(jìn)行。本實(shí)驗(yàn)研究的是光對(duì)鼠婦的影響作出的假設(shè)是鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中,光會(huì)影響鼠婦的生活。這就需要在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),給鼠婦提供陰暗和明亮兩種環(huán)境,觀察鼠婦對(duì)環(huán)境的選擇。除光照情況以外,土壤的潮濕程度、溫度等因素也可能對(duì)鼠婦有影響為了確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果由光照不同引起的,就應(yīng)當(dāng)使這兩種環(huán)境中除光照以外,濕度、溫度等其他條件都相同也就是說(shuō),只有光照是不同的,光照就是這個(gè)實(shí)驗(yàn)中的變量,這樣在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn)。綜上分析,在《光對(duì)鼠婦生活的影響》這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,研究的是光會(huì)影響鼠婦的生活嗎?作出的假設(shè)是鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中,光會(huì)影響鼠婦的生活。這就需要在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),給鼠婦提供陰暗和明亮兩種環(huán)境,觀察鼠婦對(duì)環(huán)境的選擇。除光照以外,土壤的潮濕程度、溫度等因素也可能對(duì)鼠婦有影響。為了確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果只是由光照不同而引起的,就應(yīng)當(dāng)使這兩種環(huán)境中除光照以外,溫度、濕度等其他條件都相同。也就是說(shuō),只有光照是不同的,光照就是這個(gè)實(shí)驗(yàn)中的變量。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】液化氣廠生產(chǎn)的液化氣(主要含C、H元素)是( 。

A. 液化的煤氣 B. 石油加工產(chǎn)品 C. 煤的加工產(chǎn)品 D. 液化的氫氣

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體血液循環(huán)系統(tǒng)貫穿著整個(gè)人體。通過(guò)血液的運(yùn)輸,為人體各處的組織細(xì)胞輸送氧氣和養(yǎng)料,維持著人體正常的生命活動(dòng)(圖甲)。如果患者的肺部功能受損后不能及時(shí)恢復(fù),血液中的氧氣不足,就會(huì)有生命危險(xiǎn)。體外膜肺氧合(也叫人工肺)就是一個(gè)可以搶救呼吸哀竭患者的新技術(shù),在新冠肺炎治療中,挽救了很多人的生命(圖乙)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:


1)血液循環(huán)的動(dòng)力來(lái)源于______。

2)人體所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),主要是通過(guò)消化道中的______吸收來(lái)的。

3)肺循環(huán)的起點(diǎn)是甲圖中[ ]______,當(dāng)血液流經(jīng)肺部的肺泡時(shí),進(jìn)行氣體交換,血液中的氧氣含量增加,變成顏色鮮紅的______血。

4)組織細(xì)胞產(chǎn)生的尿素、尿酸、無(wú)機(jī)鹽等代謝廢物,大部分通過(guò)循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)輸?shù)?/span>______后,以______的形式排出體外。

5)乙圖中“人工肺”包括兩部分:一是氧合器部分,可以實(shí)現(xiàn)氧氣與二氧化碳的交換。使血液獲得氧氣,相當(dāng)于人體的______;二是人工泵部分,可以推進(jìn)血液的流動(dòng),實(shí)現(xiàn)血液循環(huán),相當(dāng)于人體的______。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】國(guó)家林業(yè)和草原局下發(fā)《關(guān)于2019年試點(diǎn)國(guó)家濕地公園驗(yàn)收情況的通知》,我市的齊河黃河水鄉(xiāng)、禹城徒駭河(見(jiàn)圖)、夏津九龍口三處試點(diǎn)建設(shè)的濕地公園通過(guò)驗(yàn)收,正式成為國(guó)家濕地公園。

禹城徒駭河濕地公園內(nèi)動(dòng)植物較為豐富,共有植物54121194種。濕地以水質(zhì)凈化為主,兼顧景觀、生態(tài)、科教、休閑功能,一個(gè)充滿自然氣息、生命活力的生態(tài)天堂已經(jīng)形成。


1)濕地生態(tài)系統(tǒng)是由生活在這里______的和非生物環(huán)境相互作用而組成的統(tǒng)一整體。

2)濕地生態(tài)系統(tǒng)中的微生物,可以將污水中的有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的______________,歸還到環(huán)境中,促進(jìn)了______循環(huán)。

3)水生植物的根還可以______水體中的重金屬鹽,能起到凈化水體的作用,濕地生態(tài)系統(tǒng)素有“地球之______”之稱。

4)濕地生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)功能體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的______使用價(jià)值。

5)我市已經(jīng)建立了多個(gè)濕地生態(tài)公園,為多種多樣的生物提供了良好的棲息地,這樣做就保護(hù)了物種的______

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)人體血液循環(huán)系統(tǒng)的敘述,錯(cuò)誤的是(  )

A.血紅蛋白的特性使紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能

B.在腕部?jī)?nèi)側(cè)摸到搏動(dòng)的血管是靜脈

C.血小板在傷口聚集,釋放與血液凝固有關(guān)的物質(zhì)促進(jìn)止血

D.右心室里的靜脈血從肺動(dòng)脈流向肺部

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】大豆的豆莢(即外殼)和俗稱的豆瓣(即子葉)分別是由( )發(fā)育來(lái)的。

A. 珠被和受精極核 B. 子房壁和受精卵

C. 子房壁和受精極核 D. 珠被和受精卵

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在動(dòng)、植物細(xì)胞中,控制細(xì)胞生命活動(dòng)的結(jié)構(gòu)分別是( 。

A. 細(xì)胞核、細(xì)胞核 B. 細(xì)胞膜、葉綠體

C. 細(xì)胞核、細(xì)胞膜 D. 細(xì)胞膜、細(xì)胞膜

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以上四項(xiàng)中,不屬于植物組織的是( 。

A. 保護(hù)組織 B. 結(jié)締組織 C. 輸導(dǎo)組織 D. 營(yíng)養(yǎng)組織

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中施肥應(yīng)該( 。

A. 以施化肥為主,配合施用農(nóng)家肥

B. 以施農(nóng)家肥為主,配合施用見(jiàn)效快的化肥

C. 完全施用化肥,不施農(nóng)家肥

D. 完全施用農(nóng)家肥,不施用化肥

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