【題目】酸奶是一種健康的發(fā)酵食品,果果學(xué)習(xí)小組針對“制作酸奶的適宜溫度”進(jìn)行如下實驗探究:
①將新鮮袋裝牛奶煮沸,冷卻至常溫,加入適量酸奶,攪拌均勻;
②將5個大小相同的玻璃杯消毒、編號,倒?jié)M混合后的牛奶;
③將玻璃杯密封,置于不同溫度的恒溫箱中;
④一段時間后,取樣檢測杯中的活菌數(shù)量,記錄數(shù)據(jù).實驗結(jié)果如下柱形圖所示:
請分析回答:
(1)制作酸奶需要的微生物是______,它只能在無氧的條件下發(fā)酵,因此玻璃杯必須密封.
(2)制作酸奶時牛奶要煮沸、玻璃杯要消毒,目的是______.
(3)將酸奶加入到牛奶中,相當(dāng)于細(xì)菌、真菌培養(yǎng)方法中的______步驟.
(4)根據(jù)實驗結(jié)果,得出的結(jié)論是:制作酸奶的適宜溫度是___.
(5)該小組進(jìn)一步探究了“制作酸奶的發(fā)酵時間”,實驗結(jié)果如上表所示.根據(jù)實驗結(jié)果,得出的結(jié)論是:制作酸奶的發(fā)酵時間以______小時為宜.
發(fā)酵時間 | 牛奶狀況 |
2小時 | 呈液態(tài),無酸味 |
4小時 | 呈液態(tài),略帶酸味 |
6小時 | 呈蛋花狀態(tài),微酸 |
8小時 | 呈凝固狀,酸度適中 |
【答案】乳酸菌 滅菌 接種 40℃ 8
【解析】
(1)微生物的發(fā)酵在食品的制作中應(yīng)用十分廣泛,制作酸奶要用到乳酸菌。酸奶是以鮮牛奶為原料,加入乳酸菌發(fā)酵而成,其原理是在無氧的條件下,乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸,易于消化,所以具有甜酸風(fēng)味。
(2)對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時,所進(jìn)行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實驗。
(1)據(jù)分析可見:制作酸奶要用到乳酸菌。
(2)制作酸奶時牛奶要煮沸、玻璃杯要消毒,目的是滅菌。
(3)培養(yǎng)細(xì)菌、真菌的方法步驟培養(yǎng)細(xì)菌真菌的方法包括配制培養(yǎng)基、高溫滅菌、接種、和恒溫培養(yǎng)。將酸奶加入到牛奶中,相當(dāng)于接種。
(4)據(jù)柱狀圖可見:制作酸奶的適宜溫度是40℃。
(5)據(jù)表中數(shù)據(jù)可見:制作酸奶的發(fā)酵時間以 8小時為宜。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是生物生殖發(fā)育不同時期的示意圖。請分析回答:
(1)上述圖示中,屬于無性生殖的是_________(填字母);與有性生殖相比,無性生殖產(chǎn)生的后代只具有______的性狀。
(2)圖A中,例如①是櫻桃的枝,其基因組成為Aa,②的基因組成為AA,授以aa植株產(chǎn)生的花粉,按該方式繁殖,櫻桃果肉的基因組成應(yīng)為_____________。
(3)圖C生物與圖D生物相比,在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是:C有_______(填數(shù)字)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示是腦的側(cè)面.根據(jù)此圖完成下列各題.
(1)①是_____,它的表層叫做_____,具有感覺、運(yùn)動、語言等多種功能區(qū),這些功能區(qū)又稱為_____.
(2)②是_____,它的主要功能是_____.
(3)③是_____,它的有些部門專門調(diào)節(jié)_____等人體基本的生活活動.
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【題目】下列關(guān)于種子的敘述,正確的是( )
A. 萌發(fā)的種子能放熱,吸收氧 B. 萌發(fā)的種子能放熱,不能吸收氧
C. 煮熟的種子能放熱,吸收氧 D. 煮熟的種子不能放熱,能吸收氧
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蚯蚓以土壤中的有機(jī)物或地面上的碎葉等為食,可使土壤變得肥沃,這說明生物與環(huán)境之間的關(guān)系為
A.生物能影響環(huán)境 B.環(huán)境能影響生物
C.生物能適應(yīng)一定的環(huán)境 D.環(huán)境對生物的生活沒有影響
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】農(nóng)藥殘留量超標(biāo)等食品安全問題關(guān)乎民生。為減少害蟲對農(nóng)作物的危害,農(nóng)民在農(nóng)作物上噴灑農(nóng)藥。一段時間后,分別檢測不同生物體內(nèi)農(nóng)藥的積累量,發(fā)現(xiàn)雀鷹體內(nèi)農(nóng)藥積累量明顯高于喜鵲和田鼠。為嘗試解釋上述現(xiàn)象,某同學(xué)繪制了農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)如下圖。據(jù)圖回答問題:
(1)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,除圖中所示成分外,還應(yīng)包括分解者和___________________部分。
(2)寫出圖中較長的一條食物鏈:玉米→蝗蟲→________________→雀鷹。
(3)圖中雀鷹與喜鵲存在_______________關(guān)系
(4)雀鷹體內(nèi)農(nóng)藥積累量明顯高于喜鵲和田鼠,原因是農(nóng)藥中某些有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)難以分解、無法排出,這樣就可能通過___________不斷積累到營養(yǎng)級別高的生物體內(nèi),結(jié)果導(dǎo)致雀鷹體內(nèi)有毒物質(zhì)積累量比喜鵲和田鼠的多。這些農(nóng)藥還可以隨著雨水進(jìn)入水體,再進(jìn)入魚蝦體內(nèi),不斷積累,最終威脅人類自身。
(5)在南極的企鵝等動物體內(nèi)也有可能檢測到該農(nóng)藥,理由是___________是一個統(tǒng)一的整體,是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。
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【題目】圖甲A、B、C分別表示某植物葉片所進(jìn)行的某些生理活動,圖甲為該植物在晴朗的夏季一天24小時內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線。請據(jù)圖回答:
(1)圖甲中植物在黑暗環(huán)境中吸收的氣體主要是________,該植物白天和晚上都能進(jìn)行的生理活動是________。(填字母)
(2)圖乙中代表光合作用的曲線是____,對維持生物圈的________平衡有重要的作用。
(3)移栽植物時,常在陰天和傍晚進(jìn)行,并剪去大量枝葉,其目的是為了抑制圖甲中____生理活動。(填字母)
(4)光合作用主要在葉片的________細(xì)胞中進(jìn)行。
(5)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,人們?yōu)榱颂岣吖夂献饔玫男释ǔ2捎?/span>________方法(答一種即可)。
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【題目】廣東溫暖潮濕,生物種類和數(shù)量比新疆要多,影響這一現(xiàn)象的非生物因素主要是( )
A.陽光
B.溫度和水
C.植物
D.土壤和空氣
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