【題目】不可以構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）
A.一片小池塘
B.一條河流
C.一群羊和一群馬
D.地球

【答案】C
【解析】解：ABD、“一片小池塘”、“一條河流”、“地球”，都即包括了環(huán)境，又包括了此環(huán)境中所有的生物，因此屬于生態(tài)系統(tǒng)；
C、“一群羊和一群馬”，只有消費(fèi)者，沒(méi)有生產(chǎn)者、分解者，也沒(méi)有環(huán)境部分，因此不屬于生態(tài)系統(tǒng)．
所以，不可以構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是一群羊和一群馬．
故選：C．
生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體．由生物部分和非生物部分組成．生物部分包括生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌）．非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青島市教育局正式發(fā)布了《青島市促進(jìn)中小學(xué)生全面發(fā)展“十個(gè)一”項(xiàng)目行動(dòng)計(jì)劃》”，曉宇按照要求踐行“十個(gè)一”，爭(zhēng)取成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）曉宇精讀的一本書是《麥田里的守望者》，當(dāng)他看書時(shí)光線進(jìn)入眼球，對(duì)光線有折射作用的結(jié)構(gòu)是圖甲中的_____（填序號(hào)）�？赐赀@本書之后他寫了周記，記錄了自己的讀書感悟。

（2）曉宇掌握的一項(xiàng)藝術(shù)才能是跳拉丁舞，當(dāng)他跳舞時(shí)呼吸加深、加快，這是位于_____內(nèi)的呼吸中樞調(diào)節(jié)的結(jié)果，他出現(xiàn)“面紅耳赤、汗流浹背”的現(xiàn)象，說(shuō)明皮膚具有_____等功能。

（3）曉宇學(xué)會(huì)的一項(xiàng)體育技能是踢足球，當(dāng)他完成優(yōu)美、準(zhǔn)確的弧線射門動(dòng)作時(shí)主要是依靠_____對(duì)運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)作用。

（4）在學(xué)校的“十個(gè)一”匯演活動(dòng)中，曉宇誦讀了《行路難》、演唱了一首歌并進(jìn)行了演講，上臺(tái)時(shí)看到下面這么多觀眾，因?yàn)榫o張而面紅耳赤、心跳加快。該過(guò)程主要是圖甲中_____（物質(zhì)）作用的結(jié)果。

（5）曉宇同學(xué)在學(xué)農(nóng)實(shí)踐基地參加勞動(dòng)，并徒步奔赴即墨皋虞一一王羲之祖居之地進(jìn)行研學(xué)，圖乙的[]_____中有滑液，可以減少膝關(guān)節(jié)骨與骨之間的摩擦。

（6）4月25日是“全國(guó)兒童預(yù)防接種宣傳日”，曉宇作為志愿者去社區(qū)進(jìn)行宣傳，宣傳冊(cè)上有圖如下所示：

①兒童通過(guò)圖中途徑產(chǎn)生的免疫屬于_____。．其中的死病毒從免疫學(xué)角度來(lái)看，屬于_____。除圖中所示的免疫方式外，人體還有哪種免疫方式？請(qǐng)舉例進(jìn)行說(shuō)明_____。

②青少年要養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，保持身心健康成長(zhǎng)，提高機(jī)體免疫力。你認(rèn)為健康的生活方式有_____（合理即可）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】先將一密閉透明的實(shí)驗(yàn)裝置（圖甲）于晴天的晚上22時(shí)置于室外，并進(jìn)行24小時(shí)的氣體分析測(cè)定，得出氣體含量變化曲線（圖乙），該氣體是

A.氧氣 B.二氧化碳 C.水蒸氣 D.氮?dú)?/span>

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組的同學(xué)用如下圖所示裝置進(jìn)行光合作用條件的探究活動(dòng)，裝置中玻璃板與無(wú)色透明鐘罩之間用凡士林（凡士林與植物生命活動(dòng)無(wú)關(guān)）密封，在甲裝置鐘罩內(nèi)放一只盛有氫氧化鈉溶液（可吸收二氧化碳）的小燒杯，在乙裝置鐘罩內(nèi)的小燒杯中盛有與甲等量的清水，甲乙裝置內(nèi)的同種植物大小、生長(zhǎng)狀況相同。請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)回答問(wèn)題：

（1）此實(shí)驗(yàn)的活動(dòng)目的是探究___________。

（2）設(shè)甲乙兩個(gè)裝置的目的是形成__________。

（3）為了讓裝置中的綠色植物充分進(jìn)行光合作用，應(yīng)把甲乙兩裝置放置在______下幾小時(shí)。

（4）使用酒精隔水加熱脫色葉片后，把葉片用清水漂洗，再向葉片滴加碘液，是為了檢驗(yàn)葉片中是否含有____________。

（5）若在甲乙兩裝置中各放一支燒燒的蠟燭，是為了進(jìn)一步探究光合作用還產(chǎn)生了__________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】珊瑚蟲、渦蟲、線蟲、蛔蟲都屬于扁形動(dòng)物。（___）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】影響沙漠中植物生活的最主要非生物因素是（ ）
A.陽(yáng)光
B.空氣
C.水
D.溫度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體某處的血管結(jié)構(gòu)和血流方向示意圖，請(qǐng)據(jù)圖

（1）若b為肺部毛細(xì)血管，則a內(nèi)流_____血，c內(nèi)流_____血。

（2）若b為腎小球，則a內(nèi)流_____血，c內(nèi)流_____血，且血液流經(jīng)腎臟后腎靜脈內(nèi)尿素含量大大_____（ 填“增加”或“減少”）。

（3）若b為消化道壁毛細(xì)血管，則a內(nèi)流_____血，c內(nèi)流_____血，c內(nèi)葡萄糖含量大大_____（ 填“增加”或“減少”）。

（4）若b為腦部毛細(xì)血管，則a內(nèi)流_____血，c內(nèi)流_____血。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們可以通過(guò)觀察植物種子子葉的數(shù)目，推測(cè)該植物其他部位的形態(tài)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲是小麥種子的結(jié)構(gòu)圖，其中__（填圖甲中序號(hào)）指的是小麥種子的子葉，因?yàn)榉N子的子葉只有一片，所以小麥屬于__植物，可以推測(cè)其花的基數(shù)是__。

（2）圖乙表示菜豆種子分開(kāi)的兩個(gè)豆瓣之一，可以推測(cè)菜豆的根系為_____，菜豆種子的胚由_____（填乙圖中的序號(hào)）構(gòu)成。

（3）薺菜的種子非常小，肉眼很難觀察種子的子葉數(shù)目，但是根據(jù)圖丙中薺菜的根系、葉和花的形態(tài)可以判斷其種子具有_____片子葉。

（4）小麥、菜豆和薺菜的種子外面都有_____包被，所以被稱為被子植物。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】腎臟是人體非常重要的器官，當(dāng)腎衰竭而無(wú)法正常工作時(shí)，可以使用人工腎臟進(jìn)行血液透析治療，從而實(shí)現(xiàn)排出體內(nèi)廢物的目的。請(qǐng)根據(jù)圖回答：

（1）圖1中排泄途徑A是____（器官），B是____系統(tǒng)。

（2）圖2是腎單位模式圖，如尿檢時(shí)發(fā)現(xiàn)葡萄糖和大分子蛋白質(zhì)，則病變的部位分別可能是_____（填序號(hào)）。其實(shí)尿液中發(fā)現(xiàn)葡萄糖還有可能是______分泌不足，導(dǎo)致血糖濃度升高。

（3）圖3血液透析是根據(jù)腎臟的工作原理制成的一種機(jī)器，其內(nèi)有專門起過(guò)濾作用的半透膜，這些半透膜相當(dāng)于腎單位中的___。

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