【題目】如下圖表示人的生殖發(fā)育過(guò)程中染色體數(shù)目的變化,據(jù)圖回答
(1)A表示父母分別產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過(guò)程,生殖細(xì)胞c和d分別為______和______。
(2)B的過(guò)程為_______,形成的e細(xì)胞 叫受精卵,染色體數(shù)為23對(duì),f細(xì)胞是女兒的體細(xì)胞,其染色體為_____條。
(3)若這對(duì)夫婦,第一胎生的是女孩,假如他們?cè)偕诙,生男孩的可能性約為_____%。
【答案】(1)精子;卵細(xì)胞 (2)受精;46 (3) 50
【解析】
試題(1)在形成生殖細(xì)胞的過(guò)程中,成對(duì)的染色體分開,每對(duì)染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中,因此生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)比體細(xì)胞中的少一半,正常人的體細(xì)胞染色體數(shù)目為23對(duì),因此生殖細(xì)胞c精子、d卵細(xì)胞中染色體的數(shù)目是23條。(2)精子與卵細(xì)胞相融合形成受精卵的現(xiàn)象叫做受精,圖示中B過(guò)程是受精,e細(xì)胞是受精卵,受精卵的染色體數(shù)又恢復(fù)到父母的體細(xì)胞的染色體數(shù)目即46條。(3)人類的伴性遺傳屬于XY型,生男生女的概率是一樣的,所以生第二胎是男孩的可能性是50%。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】所有兩棲動(dòng)物都是變態(tài)發(fā)育,生殖和發(fā)育可以離開水進(jìn)行。(判斷對(duì)錯(cuò))
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】高等動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育是一個(gè)受精卵開始的,這一點(diǎn)能說(shuō)明高等動(dòng)物( )
A.起源于水生的脊椎動(dòng)物
B.起源于原始的單細(xì)胞生物
C.起源于原始的無(wú)脊椎動(dòng)物
D.起源于陸地的無(wú)脊椎動(dòng)物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】結(jié)合圖,分析下列說(shuō)法正確的是
A. 高產(chǎn)和抗倒伏是一對(duì)相對(duì)性狀,所以圖中有兩對(duì)相對(duì)性狀
B. 高產(chǎn)和倒伏都是由顯性基因控制
C. 高產(chǎn)抗倒伏小麥含有隱性基因
D. 高產(chǎn)抗倒伏小麥能作為優(yōu)良種子使用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)輸血原則,如果血型為AB型的人失血過(guò)多,搶救時(shí)最好給他輸入
A. B型血 B. A型血 C. AB型血 D. O型血
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】臨床上根據(jù)病人病情的需要,會(huì)有針對(duì)性地選用不同的血細(xì)胞成分或血漿成分進(jìn)行輸血。對(duì)于嚴(yán)重貧血患者,應(yīng)輸入的血液成分是( )
A. 血小板 B. 全血 C. 紅細(xì)胞 D. 血漿
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】右圖表示人耳和腦的聯(lián)系示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)某同學(xué)在電視上看到汶川震區(qū)災(zāi)情嚴(yán)重,情緒激動(dòng),心跳和呼吸明顯加快,這是________調(diào)節(jié)和________調(diào)節(jié)協(xié)同作用的結(jié)果.
(2)某同學(xué)能從電視上聽到現(xiàn)場(chǎng)噪亂、災(zāi)民哭喊的聲音,圖中接受聲波信息的感受器位于[________]________內(nèi);聽覺(jué)產(chǎn)生的部位是[________]________ .
(3)轉(zhuǎn)移災(zāi)區(qū)群眾乘坐飛機(jī)時(shí),乘務(wù)員往往要求群眾在飛機(jī)降落時(shí)咀嚼食物,其目的是為了使[________]________張開,保持________內(nèi)外的氣壓平衡.
(4)在臨時(shí)醫(yī)療救護(hù)點(diǎn),醫(yī)生用靈巧的雙手、嫻熟精湛的醫(yī)術(shù)給傷兵員做著手術(shù).這與圖中[________]________的調(diào)節(jié)有關(guān).
(5)某傷員饑渴難耐,想吃楊梅.傷員在吃梅、看梅、談梅時(shí)都能分泌唾液,其中不需大腦皮層參與就能完成的反射活動(dòng)的是________;人類特有的反射活動(dòng)是________.
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