分析 在研究一種條件對研究對象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫對照實(shí)驗(yàn);一組對照實(shí)驗(yàn)分為實(shí)驗(yàn)組和對照組,實(shí)驗(yàn)組是接受實(shí)驗(yàn)變量處理的對象組,對照組是不接受實(shí)驗(yàn)變量處理的對象組;在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,1號試管沒有接受實(shí)驗(yàn)變量的處理,在實(shí)驗(yàn)中起對照作用.該同學(xué)以唾液為變量形成了一組對照實(shí)驗(yàn),目的是探究唾液對淀粉的消化作用.
解答 解:這是一組對照實(shí)驗(yàn),一組對照實(shí)驗(yàn)分為實(shí)驗(yàn)組和對照組,實(shí)驗(yàn)組是接受實(shí)驗(yàn)變量處理的對象組,對照組是不接受實(shí)驗(yàn)變量處理的對象組;在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,1號試管沒有接受實(shí)驗(yàn)變量的處理,在實(shí)驗(yàn)中起對照作用.
該實(shí)驗(yàn)可能的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:1號試管內(nèi)加入的是清水,清水對淀粉沒有消化作用,說明淀粉沒有被分解,因此滴加碘液后變藍(lán)色.2號試管中加入的是唾液,唾液中含有的唾液淀粉酶能夠?qū)⒌矸鄯纸鉃辂溠刻,淀粉遇碘變藍(lán)色,麥芽糖遇碘不變藍(lán)色,因此2號試管內(nèi)滴加碘液后出現(xiàn)的現(xiàn)象是不變藍(lán)色,說明淀粉被分解了.
故答案為:對照;藍(lán);不變;試管里的漿糊中的淀粉已經(jīng)變成麥芽糖
點(diǎn)評 此題考查了唾液淀粉酶對淀粉的消化作用.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 入球小動(dòng)脈 | B. | 出球小動(dòng)脈 | C. | 肺動(dòng)脈 | D. | 腎靜脈 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 3個(gè) | B. | 4個(gè) | C. | 5個(gè) | D. | 6個(gè) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 12對 | B. | 12條 | C. | 24對 | D. | 6對 |
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