1．生物圈中調(diào)節(jié)碳-氧平衡主要通過（　　）
A．呼吸作用B．分解作用C．光合作用D．合成作用

分析 光合作用是綠色植物在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機(jī)物中的過程．

解答 解：綠色植物通過光合作用制造有機(jī)物，釋放氧氣，為生物圈中的生物提供營養(yǎng)物質(zhì)、能量和氧氣；綠色植物的光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣，能夠維持大氣中的碳氧平衡．所以綠色植物通過光合作用維持了生物圈中的碳-氧平衡．
故選：C．

點(diǎn)評 綠色植物能通過光合作用維持生物圈中的碳-氧平衡，很重要，要記清

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示的是顯微鏡的幾個操作，正確的順序是（　�。�
A．①→②→③→④B．①→③→②→④C．③→①→②→④D．③→①→④→②

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．西瓜是解暑佳品，西瓜中含有好多種子，這是因?yàn)榛ǖ慕Y(jié)構(gòu)中有很多（　�。�
A．受精子房B．受精胚珠C．子房D．胚珠

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)比較圖，請據(jù)圖完成問題：

（1）從圖中可見，植物細(xì)胞和動物細(xì)胞都具有②細(xì)胞膜④細(xì)胞核和⑥細(xì)胞質(zhì)三個結(jié)構(gòu)，而且功能基本相同．②除具有保護(hù)作用之外，還可以控制物質(zhì)的進(jìn)出；①是細(xì)胞壁具有保護(hù)和支持 作用；而④中含有遺傳物質(zhì)．
（2）動物細(xì)胞沒有①細(xì)胞壁和大的⑤液泡．
（3）黃瓜果肉細(xì)胞與根細(xì)胞相比，特有的結(jié)構(gòu)是③葉綠體．是光合作用的場所．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于植物的生活離不開水的敘述，不正確的是（　�。�
A．水是植物體的重要組成成分
B．水能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和分化
C．無機(jī)鹽只有溶于水中，才能被植物吸收
D．水能使植物體保持直立姿態(tài)、葉片舒展，有利于光合作用的進(jìn)行

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．取一盆栽植物，用一大燒杯罩住植物（如圖所示，燒杯與木板之間用蠟密封好），燒杯內(nèi)放置一小杯澄清的石灰水．若將該裝置放在黑暗處一晝夜，石灰水變渾濁，原因是植物的呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳．如果將該裝置放在陽光下12小時，發(fā)生的現(xiàn)象是石灰水不變渾濁，原因是植物的呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳被光合作用所利用．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列哪種農(nóng)業(yè)措施能改善根系的呼吸狀況？（　　）
A．施肥B．澆水C．松土D．拔草

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．雜交水稻之父袁隆平培育出高產(chǎn)的雜交水稻新品種是利用水稻（　�。�
A．基因的多樣性B．染色體的多樣性C．DNA 的多樣性D．種類的多樣性

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．轉(zhuǎn)基因食品的安全問題引起了很多人的關(guān)注．以下關(guān)于基因的說法，正確的是（　�。�
A．基因位于DNA上，一個DNA分子上有一個基因
B．利用基因的多樣性可以培育很多農(nóng)作物新品種
C．每一種生物都是一個基因庫，它們的基因都是相同的
D．如果由于外部因素導(dǎo)致基因改變，這一改變的基因就會遺傳給后代

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案