【題目】養(yǎng)金魚時，人們常在魚缸中放一些水草，其目的是（　　）
A.美化魚的生活環(huán)境
B.提供能量
C.增加水中二氧化碳
D.增加水中氧氣

【答案】D
【解析】在魚缸里放置一些水草，水草進(jìn)行光合作用釋放氧氣，供金魚的呼吸利用，同時，金魚的呼吸作用釋放的二氧化碳又成為了水草進(jìn)行光合作用的原料；因此這是利用了水草的光合作用增加水內(nèi)氧氣.

所以答案是：D.

【考點(diǎn)精析】本題主要考查了光合作用的實(shí)質(zhì)的相關(guān)知識點(diǎn)，需要掌握光合作用實(shí)質(zhì)：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在柳州一小區(qū)下水道驚現(xiàn)一條5斤多重的大鯢。它幼體用鰓呼吸，成體用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，是我國二級蹤護(hù)動物。請判斷大鯢屬于( )
A.魚類
B.兩棲動物
C.爬行動物
D.哺乳動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖（一）為呼吸系統(tǒng)的組成示意圖，圖（二）為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖，請據(jù)圖冋答下列問 題：

（1）人體進(jìn)行呼吸的主要器官是圖（一）中的（）_____________

（2）吃飯時說話容易噎著，是因?yàn)闀䥇捾浌莵聿患吧w下，食物食物容易由咽誤入________，引起咳嗽

（3）圖（二）所示的外界氣體按照c方向進(jìn)入肺泡時，圖（一）中（3）應(yīng)處于________狀態(tài)。（填“收縮”或“舒張”）

（4）血液由（4）到（5）后，（5）中血液變成了________(填“動脈血”或“靜脈血”)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】森林、海洋、濕地被稱為地球的三大生態(tài)系統(tǒng)，其中“地球之腎”、“地球之肺”分別是（　�。�
A.濕地、海洋
B.海洋、森林
C.濕地、森林
D.海洋、濕地

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳．產(chǎn)生這種現(xiàn)象的主要環(huán)境因素是（　�。�
A.水分
B.溫度
C.陽光
D.空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小小的神經(jīng)細(xì)胞很神奇，你想了解它嗎？根據(jù)下圖回答下列問題。

（1）神經(jīng)細(xì)胞又叫___________，是構(gòu)成___________結(jié)構(gòu)和功能的__________ 。

（2）①是_______，功能是__________________ ，③是_______，功能是__________________ ，①和③構(gòu)成_________ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)探究的最基本的方法是和 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為幾種常見微生物的結(jié)構(gòu)模式圖，請分析回答：

（1）沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只能寄生在活細(xì)胞中的生物是____（填圖中標(biāo)號）。

（2）圖____（填圖中標(biāo)號）是細(xì)菌，它的生殖方式是____生殖。A與B、C、D的結(jié)構(gòu)相比，主要區(qū)別在于A細(xì)胞內(nèi)_____。

（3）善于觀察的楊梅同學(xué)一眼就認(rèn)出了[B]是____，因?yàn)樗闹绷⒕z頂端呈掃帚狀，而且她還知道它和[C]有著共同的生殖方式即用____繁殖。

（4）李氏面包膨大松軟，大家都喜歡吃。它的制造離不開圖中的[____]____，因?yàn)樗赊D(zhuǎn)化為____氣體會在面團(tuán)中形成許多小孔，使饅頭膨大和松軟。

（5）除E外，以上生物在自然界中的作用主要是：①作為____參與物質(zhì)循環(huán)；②引起植物和人患��；③與植物共生。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2017年12月5日，世界自然保護(hù)聯(lián)盟(IUCN)將黃胸鹀（俗稱“禾花雀”）的評級從“瀕�！鄙秊椤皹O�！�，如果禾花雀在地球上消失，將影響（ ）
A. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性
B.物種多樣性
C.環(huán)境多樣性
D.生物數(shù)量多樣性

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同步練習(xí)冊答案