【題目】小明喜歡用啞鈴鍛煉上肢,請(qǐng)根據(jù)圖分析回答問題.

(1)圖A表示_____動(dòng)作,圖B表示動(dòng)作_____

(2)①表示_____,在圖A中處于_____狀態(tài);而同時(shí)②表示_____則同時(shí)處于_____狀態(tài); 圖B中①和②的狀態(tài)分別是__________

(3)圖中③表示_____④表示_____

【答案】屈肘 伸肘 肱二頭肌 收縮 肱三頭肌 舒張 舒張 收縮 肌腹 肌腱

【解析】

人體完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與,多組肌肉的協(xié)調(diào)作用,才能完成骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開,所以與骨相連的肌肉至少有兩組,相互配合完成各種活動(dòng)相互配合活動(dòng)骨骼肌有受刺激而收縮的特性,當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí),就會(huì)牽動(dòng)骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng),于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng),但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開,因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合的。例如,屈肘動(dòng)作和伸肘動(dòng)作的產(chǎn)生,屈肘時(shí),肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張,伸肘時(shí),肱三頭肌收縮,肱二頭肌舒張。

(1)骨骼肌有受刺激而收縮的特性,當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí),就會(huì)牽動(dòng)骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng),于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng),但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開,因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合的。例如,屈肘動(dòng)作和伸肘動(dòng)作的產(chǎn)生,屈肘時(shí),肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張,伸肘時(shí),肱三頭肌收縮,肱二頭肌舒張因此,圖A表示屈肘動(dòng)作,圖B表示動(dòng)作伸肘。

(2)通過(guò)(1)小題分析可知,①表示肱二頭肌,在圖A中處于收縮狀態(tài);而同時(shí)②表示肱三頭肌,則同時(shí)處于舒張狀態(tài); 圖B中①和②的狀態(tài)分別是舒張和收縮。

(3)骨骼肌由肌腹和肌腱組成,肌腹由肌細(xì)胞構(gòu)成,肌腱由結(jié)締組織構(gòu)成,具有收縮的特性。因此,圖中③表示肌腹,④表示肌腱。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)的過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

(1)寫出正確的操作順序:_____________

(2)圖中A所示范的操作方法主要是可以避免_______。

(3)圖中B和D所滴的液體分別是______,滴加D液體的目的是維持細(xì)胞的正常____。

(4)用顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí)應(yīng)先選用______物鏡(填“低倍”或“高倍”),在鏡下已找到觀察物,如果要使物像更清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的_______。

(5)將制作好的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片放在顯微鏡下觀察時(shí),染色最深的是細(xì)胞的___部分,看不清的是細(xì)胞的___部分,看不清的原因是________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】古詩(shī)詞是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶,其中許多膾炙人口的詩(shī)句中蘊(yùn)含著豐富的生物學(xué)知識(shí),如“須臾十來(lái)往,猶恐巢中饑。辛勤三十日,母瘦雛漸肥。”、“穿花蛺蝶深深見,點(diǎn)水蜻蜓款款飛”、“稻花香里說(shuō)豐年,聽取蛙聲一片”等等。(題中括號(hào)內(nèi)填寫序號(hào),橫線上填寫結(jié)構(gòu)名稱)

(1)上述詩(shī)句涉及的動(dòng)物行為有_____(寫出2種即可)。

(2)從行為獲得的途徑來(lái)說(shuō),家燕育雛的行為屬于_____行為,是由其體內(nèi)的_____決定的。

(3)如圖是家燕的受精卵結(jié)構(gòu)圖,圖中將來(lái)能發(fā)育成雛燕的是[_____]_____,能為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的是_____(填寫圖中序號(hào))。

(4)蜻蜓的一生要經(jīng)歷卵、_____、成蟲三個(gè)時(shí)期,這樣的發(fā)育過(guò)程稱為_____(選填“完全變態(tài)”或不完全變態(tài)“)發(fā)育,與蛺蝶相比,蜻蜓的發(fā)育過(guò)程中缺少_____階段。

(5)青蛙的生殖和發(fā)育離不開_____,因此青蛙不屬于真正的陸生脊椎動(dòng)物。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為染色體與DNA的關(guān)系示意圖。有關(guān)敘述不正確的是( )

A. ③是①和②組成的

B. ①和②含有特定的遺傳信息

C. 具有遺傳效應(yīng)的①的片段叫基因

D. 除突變外,每種生物細(xì)胞內(nèi)③的形態(tài)與數(shù)目都是一定的

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】巴斯德“鵝頸燒瓶”實(shí)驗(yàn)的結(jié)果使人們堅(jiān)信:“生命只能來(lái)源于________,非生命物質(zhì)絕對(duì)不能隨時(shí)自發(fā)的產(chǎn)生________.”這一觀點(diǎn)稱為“生生論”。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖回答有關(guān)問題。

(1)在夏天,人們喜歡吃“糖拌番茄”。盛番茄的器皿原本沒有水,但過(guò)一段時(shí)間后,器皿里有很多水,水主要來(lái)自番茄細(xì)胞中的[_____]______________;(“[ ]”內(nèi)填圖中序號(hào),“_______”填該序號(hào)表示的填結(jié)構(gòu)名稱)

(2)甲乙兩圖中有一個(gè)表示人口腔上皮細(xì)胞模式圖。在制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),為 維持細(xì)胞基本形態(tài)需要在載玻片上滴加的液體是___________,若制作的是洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,則需滴加的液體是_________________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)表演了一個(gè)小魔術(shù):取兩塊等大的蘿卜條,各放入等體積的透明液體中,20分鐘后,該同學(xué)取出蘿卜條發(fā)現(xiàn):A燒杯中的蘿卜條變硬了,B燒杯中的蘿卜條軟了。請(qǐng)你幫他分析其中的原因:

1魔術(shù)的奧秘在于A.B燒杯中的液體,他們分別可能是

A.清水;清水 B.清水;10%鹽水

C10%鹽水;10%鹽水 D10%鹽水;清水

2)蘿卜條軟硬變化的根本原因,在于細(xì)胞吸水和失水。以下C.D兩幅圖哪一副能說(shuō)明B圖中的現(xiàn)象?

3)根是陸生植物吸水的主要器官,在根尖結(jié)構(gòu)(E圖)中, (選填序號(hào))是根吸收水分的主要部位。

4)根細(xì)胞吸水的根本原因是土壤溶液濃度 (大于或小于)根細(xì)胞液濃度。

5)農(nóng)民伯伯深層施肥,這有利于農(nóng)作物根系向土壤深處生長(zhǎng),這說(shuō)明根具有的特性之一是 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人體的一段小腸及內(nèi)壁的顯微結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)環(huán)形皺襞上許多突起[2]叫做_____,其壁由一層_____組成.

(2)[3]_____能分泌腸液,這些液體中含有多種促進(jìn)有機(jī)物分解的_____

(3)牛奶運(yùn)送至此被分解成氨基酸,被[1]_____吸收進(jìn)入血液.如果此處出現(xiàn)病變,將影響維生素的吸收.假如不能正常吸收維生素C就可能患_____。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下表描述生物各類群名稱、特征及實(shí)例對(duì)應(yīng)正確的是(

A. A B. B C. C D. D

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