18．醫(yī)生判斷患者是否貧血，是根據(jù)下列哪項(xiàng)的數(shù)值低于正常值而作出的（　�。�
A．Blood PlasmaB．WBCC．RBC和HbD．PLT

分析 貧血指的是血液中紅細(xì)胞的數(shù)量過少或血紅蛋白的含量過低．貧血分為缺鐵性貧血和營(yíng)養(yǎng)不良性貧血，缺鐵性貧血：血紅蛋白少，面色蒼白，頭暈，精神不振，身體消瘦，肌肉無力等；營(yíng)養(yǎng)不良性貧血：紅細(xì)胞少，皮膚蠟黃，顏面浮腫，反應(yīng)遲疑等．

解答 解：如圖是一張血常規(guī)化驗(yàn)單

貧血指的是血液中紅細(xì)胞的數(shù)量過少或血紅蛋白的含量過低，因此如果患貧血，應(yīng)該是RBC（紅細(xì)胞）和HGB（血紅蛋白）的值偏低，HGB也可表示為Hb．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 正確解讀血常規(guī)化驗(yàn)單是考查的重點(diǎn)，多以材料題或選擇題的形式出現(xiàn)，難度一般．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如表是健康人腎動(dòng)脈中的血漿、腎小囊中的液體和尿液進(jìn)行分析比較得到的如下數(shù)據(jù)，如圖是尿液形成示意圖．
主要成份血漿中（g/100ml）腎小囊中（g/100ml）尿液中（g/100ml）
水909896
蛋白質(zhì)8.000.030.00
A0.100.100.00
無機(jī)鹽0.720.721.10
B0.030.031.80
（1）4、5、6合稱腎單位．
（2）尿檢中發(fā)現(xiàn)紅細(xì)胞和大量蛋白質(zhì)，請(qǐng)推測(cè)可能出現(xiàn)病變的部位是[5]腎小球．
（3）尿的形成過程大致是：
①當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí)，經(jīng)過其的濾過作用作用．把血液中的一些物質(zhì)過濾到[4]腎小囊中形成原尿；
②原尿流過[6]腎小管時(shí)，全部的葡萄糖、大部分水和部分無機(jī)鹽等被重新吸收入血，形成尿液．
（4）腎單位每天可以產(chǎn)生150L原尿，卻只有1.5L尿液體排出，這是因?yàn)槟I小管的重吸收作用引起的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．有些食品用鹽腌制后可以存放較長(zhǎng)時(shí)間，這樣做的目的主要是（　�。�
A．抑制細(xì)菌和真菌的繁殖B．防止?fàn)I養(yǎng)流失
C．防止水分蒸發(fā)D．保持食品的形狀和顏色

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．用顯微鏡觀察人血的永久涂片時(shí)，視野如圖，回答：
（1）同一視野中看到的血細(xì)胞中，數(shù)量最多的為[A]紅細(xì)胞．
（2）在視野中觀察到有細(xì)胞核的為[C]白細(xì)胞．
（3）攜帶氧氣的是[A]紅細(xì)胞．
（4）視野中還不易觀察到[B]血小板，原因是體積小．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．生物圈的范圍包括（　�。�
A．大氣圈底部、水圈全部、巖石圈表面B．水圈、大氣圈、巖石圈表面
C．大氣圈底部、巖石圈表面、水圈大部D．大氣圈、水圈、巖石圈

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．西瓜的果實(shí)中有許多種子，是因?yàn)榛ǖ慕Y(jié)構(gòu)中含有多個(gè)（　�。�
A．子房B．胚珠C．花藥D．雄蕊

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．“細(xì)菌對(duì)植物遺體有分解作用嗎？”某生物小組的同學(xué)針對(duì)這個(gè)問題提出了三種實(shí)驗(yàn)方案，三種實(shí)驗(yàn)的共同點(diǎn)是：將同種樹的落葉分成等量的甲乙兩組，并滴加蒸餾水，使樹葉保持潮濕．其他做法如表：
甲組乙組
方案1放在無菌條件下放在自然條件下（暴露在空氣中）
方案2滅菌后放在無菌條件下滅菌后接種細(xì)菌放在無菌條件下
方案3滅菌后放在無菌條件下放在自然條件下（暴露在空氣中）
（1）針對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)研究的問題，作出假設(shè)細(xì)菌對(duì)植物遺體有（無）分解作用．
（2）三個(gè)方案中，方案2更能說明問題，這個(gè)方案的實(shí)驗(yàn)變量是細(xì)菌．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．若該生態(tài)系統(tǒng)長(zhǎng)期使用農(nóng)藥，則數(shù)量最多的生 物和農(nóng)藥積累最多的生物分別是（　　）
A．草、蛇B．食草昆蟲、蛇C．草、食蟲鳥D．鼠、蛇、

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同步練習(xí)冊(cè)答案