【題目】在社會(huì)行為中,群體成員之間常利用動(dòng)物“語言”聯(lián)系。例如,一只黑長(zhǎng)尾猴發(fā)現(xiàn)蛇時(shí),會(huì)發(fā)出一種叫聲,其他猴會(huì)后退直立并仔細(xì)審視地面,黑長(zhǎng)尾猴的“語言“是( )
A.動(dòng)作B.氣味C.聲音D.血液循環(huán)
【答案】C
【解析】
具有社會(huì)行為的群體內(nèi)部有分工合作,形成了一定的組織,有的還形成了等級(jí),它們之間的信息傳遞對(duì)于維持群體的生存與繁衍是非常重要的。動(dòng)物之間常見的信息傳遞方式包括:聲音、氣味、動(dòng)作。
具有社會(huì)行為的群體內(nèi)部有分工合作,形成了一定的組織,有的還形成了等級(jí),它們之間的信息傳遞對(duì)于維持群體的生存與繁衍是非常重要的。動(dòng)物之間常見的信息傳遞方式包括:聲音、氣味、動(dòng)作。一只黑長(zhǎng)尾猴發(fā)現(xiàn)蛇時(shí),會(huì)發(fā)出一種叫聲,其他猴會(huì)后退直立并仔細(xì)審視地面,黑長(zhǎng)尾猴是通過聲音傳遞信息。故選C。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】夏天,餐館的廚師常常把許多做好的菜肴用保鮮膜蓋好,放于冰箱冷藏,這樣做的目的主要是( 。
A.保持菜肴的形狀和顏色B.防止水分蒸發(fā)
C.抑制細(xì)菌的繁殖D.不讓營(yíng)養(yǎng)流失
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】造成食品腐敗的根本原因是( 。
A.細(xì)菌和真菌廣泛存在于食品的周圍使食品分解變質(zhì)
B.食品中的有機(jī)物在潮濕酸性環(huán)境下分解變質(zhì)
C.食品長(zhǎng)期處于高溫的環(huán)境中,使食品分解變質(zhì)
D.細(xì)菌和真菌在食品中生長(zhǎng)繁殖,使食品分解變質(zhì)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有些古樹樹心已經(jīng)朽爛,成了空心樹,但到了春夏天依然枝繁葉茂。由此可以判斷朽爛掉的是( 。
A.全部韌皮部B.全部木質(zhì)部
C.部分韌皮部D.部分木質(zhì)部
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于基因的敘述不正確的是( 。
A.基因是染色體上控制性狀的基本遺傳單位
B.基因是包含遺傳信息的DNA分子片段
C.基因是生物體結(jié)構(gòu)和功能的藍(lán)圖
D.基因是由染色體、DNA和蛋白質(zhì)共同組成
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】植物的根不僅對(duì)植物體起到固著作用,更主要的是其吸收功能。根的生長(zhǎng)具有一定的特性。下列屬于植物根的生長(zhǎng)所具有的特性是( 。
①向光性②向水性③向肥性④向地性
A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)微生物及其在生物圈中的作用,說法不正確的是( )
A.微生物是指生物圈中個(gè)體微小、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的生物
B.腐生性微生物是生態(tài)系統(tǒng)的分解者
C.酵母菌在氧氣充足時(shí),能將葡萄糖徹底氧化分解為二氧化碳和水
D.“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”,從生物學(xué)角度分析“落紅”化作“春泥”的過程中起主要作用的是病毒
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