【題目】下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施與所依據(jù)生物學(xué)原理的對應(yīng)關(guān)系，錯誤的是�。ā　。�

A. 春季早播覆蓋地膜——提高地表溫度，有利于種子萌發(fā)

B. 幼苗帶土移栽——保護(hù)幼根和根毛

C. 向蔬菜大棚中施氣肥——促進(jìn)蔬菜的呼吸作用

D. 合理密植——提高光合作用的效率

【答案】C

【解析】春季早播覆蓋地膜--提高地表溫度，還有保濕作用，利于種子萌發(fā)，A正確；選擇陰天或傍晚時移栽，帶土移栽，是為了保護(hù)幼根和根毛，利于移栽植物的成活，B正確；二氧化碳是光合作用的原料，因此向蔬菜大棚中施氣肥是促進(jìn)蔬菜的光合作用而不是促進(jìn)呼吸作用，C錯誤；合理密植能充分利用光能，提高光合作用的效率，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物的行為，屬于學(xué)習(xí)行為的是（　�。�

A. 菜青蟲取食十字花科植物葉片

B. 失去雛鳥的紅雀一連幾星期，給池塘里浮到水面求食的金魚喂昆蟲

C. 經(jīng)過訓(xùn)練的導(dǎo)盲犬可以幫助盲人引路

D. 剛出生的小袋鼠爬到母親的育兒袋里吃奶）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下是孫悟同學(xué)制作并觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片的部分操作步驟，請分析回答：

①潔凈的紗布擦拭載玻片和蓋玻片；

②在載玻片中央滴一滴生理鹽水；

③鑷子撕取洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮；

④把撕下的內(nèi)表皮浸入載玻片上的液滴，

用鑷子展平；⑤染色；⑥蓋上蓋玻片。

（1）請改正操作步驟中的兩處錯誤：

a._____；

b._____。

（2）上圖是顯微鏡的構(gòu)造，寫出①③兩種結(jié)構(gòu)的名稱：

①_____，③_____。

（3）使用顯微鏡觀察時，為獲得較大光圈，必須調(diào)節(jié)圖中的[_____]。觀察時，為了使物像更清晰應(yīng)調(diào)節(jié)圖中[_____]_____準(zhǔn)焦螺旋。

（4）在規(guī)范操作下，小朋同學(xué)看到的圖像應(yīng)該是圖中的（____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有報道說，進(jìn)入20世紀(jì)后，幾乎每年都至少有一種鳥類或哺乳類動物從地球上消失。造成野生動物瀕臨滅絕的主要原因是 （ ）

A. 人類活動對生態(tài)環(huán)境的破環(huán) B. 動物傳染病的流行

C. 惡劣天氣的影響 D. 天敵大量繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了預(yù)防傳染病，加強(qiáng)衛(wèi)生管理，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保持環(huán)境衛(wèi)生的目的是（ ）

A. 保護(hù)易感人群 B. 控制傳染源

C. 切斷傳播途徑 D. 以上三種都是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】俗話說“人往高處走，水往低處流”，而植物體卻能把根吸收的水分運(yùn)達(dá)數(shù)米高的頂部，水分向上運(yùn)輸?shù)膭恿χ饕獊碜灾参锏模?/span> ）

A.光合作用 B.呼吸作用

C.蒸騰作用 D.吸收作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】韭菜和韭黃是同一種植物，韭菜的葉子是綠色的，但韭黃的葉子是淡黃色的，韭黃形成的原因是（　�。�

A. 在暗處不能進(jìn)行光合作用 B. 呼吸作用減弱

C. 在暗處沒有形成葉綠素 D. 吸收作用減弱

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖A-E表示人體不同結(jié)構(gòu)層次，請據(jù)圖回答問題。

（1）整個人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，則A細(xì)胞是_____。

（2）A細(xì)胞通過細(xì)胞_____形成B，在此過程中_____先復(fù)制成形態(tài)數(shù)量完全相同的兩等份，然后平均分成相同的兩份，分別進(jìn)入兩個新的細(xì)胞中；

（3）B通過細(xì)胞_____形成C，在此過程中，細(xì)胞的形態(tài)，結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異，圖C中構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)的是_____（填寫序號）；

（4）系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個_____按照一定次序組合而成；

（5）“十里桃花，不如有你”，“你”和“桃”相比，桃不具有的結(jié)構(gòu)層次是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在探究“蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快”的實驗結(jié)束后，對蚯蚓的處理方法得當(dāng)?shù)氖牵ā　。?/span>

A. 留下來玩 B. 可以嚇膽小的同學(xué)

C. 把它解剖 D. 放回大自然

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同步練習(xí)冊答案