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【題目】利用周氏嚙小峰防治美國白蛾，這種現象反映了動物在自然界中的哪種作用?（ ）

A．維持生態(tài)平衡的作用 B．促進物質循環(huán)的作用

C．幫助植物傳粉的作用 D．幫助植物傳播種子的作用

【答案】A

【解析】

試題分析：食物鏈和食物網中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關系。在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現象叫做生態(tài)平衡。生態(tài)系統(tǒng)中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的，如果食物鏈或食物網中的某一環(huán)節(jié)出了問題，就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng)，利用周氏嚙小峰防治美國白蛾，體現了動物在生態(tài)平衡中具有重要的作用。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀材料，回答下列各題：

材料一：春季溫度上升，微生物繁殖較快，病毒病菌傳播的較快，易發(fā)的呼吸道傳染病有 流感、風疹、水痘、手足口病等，這些傳染病主要是通過患者的唾液或飛沫等傳播的。

材料二 ：市衛(wèi)生局目前正有針對性地開展四項預防措施：

①督促全市學校、托幼機構加強對教室、宿舍、餐廳、圖書館（閱覽室）等學生及幼兒聚集場所的衛(wèi)生清理和通風換氣，確保各項消毒措施落實到位^

②大力宣傳和倡導“加強體育鍛煉，增強全民體質”。

③建議大家注意御寒保暖，規(guī)律作息，飲食保健，增強抵抗力。

④發(fā)現患者和疑似患者及時隔離治療。

⑤有針對性的進行預防注射，減少相關疾病的發(fā)生。

材料三：如圖AD四是人體免疫的三道防線示意圖，人體能夠依靠自身免疫系統(tǒng)進行自身健康的防御和保護。

（1）麻疹、手足口病等疾病是由病毒引起的，致病病毒為該傳染病的_____，它們不具備細胞結構，其結構簡單，由蛋白質外殼和_____組成。

（2）根據傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)判斷，患者的唾液或飛沫屬于_____。

（3）材料一中預防傳染病的措施中，屬于切斷傳播途徑的是_____（填數字）。

（4）材料三的圖示中，_____（填字母）能夠抵御流感病毒等各種病原體，屬于非特異性免疫。計劃免疫是預防傳染病的最佳措施，圖中_______（填字母）即屬于該免疫類型。

（5）某同學注射了流行性感冒疫苗卻無法預防手足口病，原因是_____。

（6）疫苗可使人體產生抗體，下圖為某同學第二次注射乙肝疫苗后，體內抗原、抗體的量隨時間變化示意圖，其中最為正確的是______。

A. B. C. D.

（7）某同學為預防H7N9禽流感自行購買了板藍根沖劑，其包裝袋上印有“0TC”字樣。這種藥屬于______藥。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“遵守交通規(guī)則、安全文明出行”是中小學生遠離交通事故，保障人身安全的重要行為。請據下列圖示，結合所學生物學知識回答：

（1）當你在通過人行橫道線前，看到人行橫道紅燈亮時，應該停留在人行橫道線前等待。 在這一過程中，交通信號燈發(fā)出的光線主要經過[_____]______的折射，形成物像，刺激[_____]_____上的感光細胞，產生神經沖動，傳遞到[III]部位，形成視覺�？吹郊t燈自然停住腳步，屬于_____反射。

（2）“為救護車讓道”是交通文明的基本準則.當你聽到遠處救護車的鳴笛聲時，盡管是綠燈亮也要等到救護車過后再擇機行走.在這一過程中，救護車的“鳴笛聲”沿外耳道傳到[_____]______，引起此處振動。振動通過_____傳到內耳，刺激[_____]_____內的聽覺感受器，產生神經沖動，神經沖動通過聽覺神經傳遞到大腦皮層的相關中樞形成聽覺。

（3）通過人行橫道時，由大腦皮層相關神經中樞產生神經沖動，沿著A處下行的神經纖 維，傳遞到脊髓中相應的[_____]（填序號或字母）神經中樞后，再經[_____]_____傳遞到相應的肌肉而完成相關運動。

（4）眼睛和耳朵是我們人體重要的感覺器官，但是在日常生活中，很多同學都不注意 用眼、用耳衛(wèi)生，從而導致出現近視，耳損傷等疾病。下列保護眼睛和耳的健康的選項中你認為正確的有_____（多選）。

A.不躺著看書

B.可以隨意的看電子產品不會傷害眼睛

C.不要在光線昏暗的環(huán)境下看書

D.遇到巨大聲響時，應及時把口張開

E.可以隨意掏耳垢

F.可以長時間的使用耳機聽音樂

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【題目】請識圖作答：

（1）過程[①]代表的是___________，過程[③]是通過___________實現的。

（2）血液中運輸氧氣的血細胞是___________，氧氣由這種血細胞攜帶經過[ ]___________過程，運輸到身體各部分，再經過氣體交換進入組織細胞內，供組織細胞進行呼吸作用，分解有機物，釋放能量。

（3）人體內消耗氧氣和產生二氧化碳的部位是圖中的[ ]___________。

（4）N的形成所經過的兩個主要過程是___________和___________。

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【題目】某同學用低倍鏡觀察到根尖分生區(qū)細胞的清晰物像，這時如果轉動轉換器改用高倍鏡觀察，下列情況一般不會出現的是( )
A.視野內的細胞變少了，變大了
B.視野變亮了
C.物像變模糊了
D.物像不在視野正中央

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】玉米是重要的糧食作物，你了解玉米的一生嗎？圖示為玉米一生的生長發(fā)育過程示意圖，請回答：

（1）①過程中，_______最先突破種皮；此過程種子內的有機物逐漸減少，原因是______。

（2）玉米是一年生植物，長高主要依賴______組織；莖長到一定程度就不再加粗，原因是______。

（3）玉米葉片制造有機物的場所是_______；《齊民要術》中關于農作物的種植方法有“正其行，通其風”之語，請解釋其中的道理______。

（4）玉米種子富含淀粉、脂肪、胡蘿卜索等營養(yǎng)物質，這些物質主要儲存于種子的______中，請寫出驗證玉米粒內存在淀粉的實驗思路______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關于昆蟲外骨骼的敘述，不正確的是（ ）

A．外骨骼不隨身體長大，有蛻皮現象 B．能隨昆蟲的生長而生長

C．防止體內水分的蒸發(fā) D．保護和支持內部柔軟器官

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是植物花的傳粉和受精過程示意圖，請據圖回答問題。

（1）圖中①是______，內含花粉�；ǚ蹚膱D中①傳送到②的過程叫做______，它有自花傳粉和異花傳粉兩種方式，該圖所示傳粉方式為______。

（2）花粉受到②處分泌的黏液的刺激，花粉萌發(fā)長出花粉管，花粉管內含精子。植物的精子與⑤_____結合會形成受精卵，受精卵將來發(fā)育成_____。

（3）雌蕊由_____、_____、_____三部分構成；③是_____，將來發(fā)育成果實；④是_____，將來發(fā)育成種子。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫 ， 分為和。

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