【題目】利用周氏嚙小峰防治美國(guó)白蛾，這種現(xiàn)象反映了動(dòng)物在自然界中的哪種作用?（ ）

A．維持生態(tài)平衡的作用 B．促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)的作用

C．幫助植物傳粉的作用 D．幫助植物傳播種子的作用

【答案】A

【解析】

試題分析：食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系。在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的，如果食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，就會(huì)影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，利用周氏嚙小峰防治美國(guó)白蛾，體現(xiàn)了動(dòng)物在生態(tài)平衡中具有重要的作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀材料，回答下列各題：

材料一：春季溫度上升，微生物繁殖較快，病毒病菌傳播的較快，易發(fā)的呼吸道傳染病有 流感、風(fēng)疹、水痘、手足口病等，這些傳染病主要是通過(guò)患者的唾液或飛沫等傳播的。

材料二 ：市衛(wèi)生局目前正有針對(duì)性地開(kāi)展四項(xiàng)預(yù)防措施：

①督促全市學(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)加強(qiáng)對(duì)教室、宿舍、餐廳、圖書(shū)館（閱覽室）等學(xué)生及幼兒聚集場(chǎng)所的衛(wèi)生清理和通風(fēng)換氣，確保各項(xiàng)消毒措施落實(shí)到位^

②大力宣傳和倡導(dǎo)“加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)全民體質(zhì)”。

③建議大家注意御寒保暖，規(guī)律作息，飲食保健，增強(qiáng)抵抗力。

④發(fā)現(xiàn)患者和疑似患者及時(shí)隔離治療。

⑤有針對(duì)性的進(jìn)行預(yù)防注射，減少相關(guān)疾病的發(fā)生。

材料三：如圖AD四是人體免疫的三道防線示意圖，人體能夠依靠自身免疫系統(tǒng)進(jìn)行自身健康的防御和保護(hù)。

（1）麻疹、手足口病等疾病是由病毒引起的，致病病毒為該傳染病的_____，它們不具備細(xì)胞結(jié)構(gòu)，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，由蛋白質(zhì)外殼和_____組成。

（2）根據(jù)傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)判斷，患者的唾液或飛沫屬于_____。

（3）材料一中預(yù)防傳染病的措施中，屬于切斷傳播途徑的是_____（填數(shù)字）。

（4）材料三的圖示中，_____（填字母）能夠抵御流感病毒等各種病原體，屬于非特異性免疫。計(jì)劃免疫是預(yù)防傳染病的最佳措施，圖中_______（填字母）即屬于該免疫類型。

（5）某同學(xué)注射了流行性感冒疫苗卻無(wú)法預(yù)防手足口病，原因是_____。

（6）疫苗可使人體產(chǎn)生抗體，下圖為某同學(xué)第二次注射乙肝疫苗后，體內(nèi)抗原、抗體的量隨時(shí)間變化示意圖，其中最為正確的是______。

A. B. C. D.

（7）某同學(xué)為預(yù)防H7N9禽流感自行購(gòu)買了板藍(lán)根沖劑，其包裝袋上印有“0TC”字樣。這種藥屬于______藥。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“遵守交通規(guī)則、安全文明出行”是中小學(xué)生遠(yuǎn)離交通事故，保障人身安全的重要行為。請(qǐng)據(jù)下列圖示，結(jié)合所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回答：

（1）當(dāng)你在通過(guò)人行橫道線前，看到人行橫道紅燈亮?xí)r，應(yīng)該停留在人行橫道線前等待。 在這一過(guò)程中，交通信號(hào)燈發(fā)出的光線主要經(jīng)過(guò)[_____]______的折射，形成物像，刺激[_____]_____上的感光細(xì)胞，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，傳遞到[III]部位，形成視覺(jué)�？吹郊t燈自然停住腳步，屬于_____反射。

（2）“為救護(hù)車讓道”是交通文明的基本準(zhǔn)則.當(dāng)你聽(tīng)到遠(yuǎn)處救護(hù)車的鳴笛聲時(shí)，盡管是綠燈亮也要等到救護(hù)車過(guò)后再擇機(jī)行走.在這一過(guò)程中，救護(hù)車的“鳴笛聲”沿外耳道傳到[_____]______，引起此處振動(dòng)。振動(dòng)通過(guò)_____傳到內(nèi)耳，刺激[_____]_____內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)傳遞到大腦皮層的相關(guān)中樞形成聽(tīng)覺(jué)。

（3）通過(guò)人行橫道時(shí)，由大腦皮層相關(guān)神經(jīng)中樞產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，沿著A處下行的神經(jīng)纖 維，傳遞到脊髓中相應(yīng)的[_____]（填序號(hào)或字母）神經(jīng)中樞后，再經(jīng)[_____]_____傳遞到相應(yīng)的肌肉而完成相關(guān)運(yùn)動(dòng)。

（4）眼睛和耳朵是我們?nèi)梭w重要的感覺(jué)器官，但是在日常生活中，很多同學(xué)都不注意 用眼、用耳衛(wèi)生，從而導(dǎo)致出現(xiàn)近視，耳損傷等疾病。下列保護(hù)眼睛和耳的健康的選項(xiàng)中你認(rèn)為正確的有_____（多選）。

A.不躺著看書(shū)

B.可以隨意的看電子產(chǎn)品不會(huì)傷害眼睛

C.不要在光線昏暗的環(huán)境下看書(shū)

D.遇到巨大聲響時(shí)，應(yīng)及時(shí)把口張開(kāi)

E.可以隨意掏耳垢

F.可以長(zhǎng)時(shí)間的使用耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)識(shí)圖作答：

（1）過(guò)程[①]代表的是___________，過(guò)程[③]是通過(guò)___________實(shí)現(xiàn)的。

（2）血液中運(yùn)輸氧氣的血細(xì)胞是___________，氧氣由這種血細(xì)胞攜帶經(jīng)過(guò)[ ]___________過(guò)程，運(yùn)輸?shù)缴眢w各部分，再經(jīng)過(guò)氣體交換進(jìn)入組織細(xì)胞內(nèi)，供組織細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物，釋放能量。

（3）人體內(nèi)消耗氧氣和產(chǎn)生二氧化碳的部位是圖中的[ ]___________。

（4）N的形成所經(jīng)過(guò)的兩個(gè)主要過(guò)程是___________和___________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用低倍鏡觀察到根尖分生區(qū)細(xì)胞的清晰物像，這時(shí)如果轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器改用高倍鏡觀察，下列情況一般不會(huì)出現(xiàn)的是( )
A.視野內(nèi)的細(xì)胞變少了，變大了
B.視野變亮了
C.物像變模糊了
D.物像不在視野正中央

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米是重要的糧食作物，你了解玉米的一生嗎？圖示為玉米一生的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程示意圖，請(qǐng)回答：

（1）①過(guò)程中，_______最先突破種皮；此過(guò)程種子內(nèi)的有機(jī)物逐漸減少，原因是______。

（2）玉米是一年生植物，長(zhǎng)高主要依賴______組織；莖長(zhǎng)到一定程度就不再加粗，原因是______。

（3）玉米葉片制造有機(jī)物的場(chǎng)所是_______；《齊民要術(shù)》中關(guān)于農(nóng)作物的種植方法有“正其行，通其風(fēng)”之語(yǔ)，請(qǐng)解釋其中的道理______。

（4）玉米種子富含淀粉、脂肪、胡蘿卜索等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，這些物質(zhì)主要儲(chǔ)存于種子的______中，請(qǐng)寫出驗(yàn)證玉米粒內(nèi)存在淀粉的實(shí)驗(yàn)思路______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于昆蟲(chóng)外骨骼的敘述，不正確的是（ ）

A．外骨骼不隨身體長(zhǎng)大，有蛻皮現(xiàn)象 B．能隨昆蟲(chóng)的生長(zhǎng)而生長(zhǎng)

C．防止體內(nèi)水分的蒸發(fā) D．保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是植物花的傳粉和受精過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）圖中①是______，內(nèi)含花粉�；ǚ蹚膱D中①傳送到②的過(guò)程叫做______，它有自花傳粉和異花傳粉兩種方式，該圖所示傳粉方式為______。

（2）花粉受到②處分泌的黏液的刺激，花粉萌發(fā)長(zhǎng)出花粉管，花粉管內(nèi)含精子。植物的精子與⑤_____結(jié)合會(huì)形成受精卵，受精卵將來(lái)發(fā)育成_____。

（3）雌蕊由_____、_____、_____三部分構(gòu)成；③是_____，將來(lái)發(fā)育成果實(shí)；④是_____，將來(lái)發(fā)育成種子。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫 ， 分為和。

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同步練習(xí)冊(cè)答案